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與“閱讀”相關(guān)的作文標(biāo)簽  

  • 初一說明文作文《閱讀紅色經(jīng)典》

    易優(yōu)作文培訓(xùn),專注中小學(xué)生作文能力提升。易優(yōu)作文大全：初一作文,說明文作文,初一說明文作文《閱讀紅色經(jīng)典》作文指導(dǎo),初一說明文作文《閱讀紅色經(jīng)典》作文范文,初一說明文作文《閱讀紅色經(jīng)典》作文輔導(dǎo),學(xué)作文，到易優(yōu)。

  • 古典文學(xué)作品閱讀與鑒賞的三個(gè)入門_文學(xué)常識(shí)

    江蘇省靖江高級中學(xué)陳素志陶淵明有詩云：“奇文共欣賞，疑義相與析”（《移居二首》之一）。不可否認(rèn)，閱讀與鑒賞古典文學(xué)作品與讀者的社會(huì)地位、生活經(jīng)歷、學(xué)識(shí)素養(yǎng)密切相關(guān)，是有一定的規(guī)律可循的；但是因個(gè)體主觀因素的干涉，難以缺乏同一的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就又造成了文本解讀的差異性。有了“疑義”，自然需要深入剖析，取長補(bǔ)短，去除粗...

  • 實(shí)用類文本閱讀的突破方略_文學(xué)常識(shí)

    華義平【內(nèi)容提要】高考實(shí)用類文本閱讀講座包括五個(gè)部分：（1）考綱透視（2）方法指要（3）問題診斷（4）突破方略（5）能力訓(xùn)練。內(nèi)容涉及實(shí)用類文本閱讀的考查內(nèi)容、能力要求、命題特點(diǎn)，方法技能和思維誤區(qū)等諸多方面，重點(diǎn)講述如何科學(xué)思維和有效表達(dá)，以尋求閱讀的突破。我們之所以特別強(qiáng)調(diào)“實(shí)用類文本閱讀的...

  • 現(xiàn)代文閱讀主題讀寫訓(xùn)練之"寓言明理"-讀寫訓(xùn)練 《莊子》寓言中的鳳鳥意象_文學(xué)常

    主題說明寓言是用假托的故事來說明某種道理，達(dá)到勸誡、教育或諷刺目的的文學(xué)體裁。在我們的童年，幾乎人人都讀寓言，寓言伴隨我們一路成長。短小精悍的寓言蘊(yùn)涵著深刻的哲理，讓我們產(chǎn)生無窮的思索；精巧玲瓏的寓言采用想象夸張的手法，讓我們感受到生趣盎然；寓言就像那小小的蜂房，讓我們聆聽動(dòng)人的淺吟低唱，品味甜蜜芬芳，...

  • 現(xiàn)代文閱讀主題讀寫訓(xùn)練之"寬容胸懷"-范文賞析_文學(xué)常識(shí)

    什么是寬容？“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。寬容有多“寬”？法國大文豪雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睘槭裁匆獙W(xué)會(huì)寬容？因?yàn)椤熬犹故幨?，小人常戚戚”，我們擁有包容?..

  • 文學(xué)類文本閱讀的命題趨勢與復(fù)習(xí)策略_文學(xué)常識(shí)

    馮為民文學(xué)是語言的藝術(shù)，以形象化的語言來反映生活。散文與小說是中學(xué)語文教學(xué)的主要文學(xué)體裁，也是考生最熟悉、最具有閱讀經(jīng)歷與閱讀興趣的兩種文體，文學(xué)類文本閱讀仍然是今后相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)高考語文卷的重要試題，而且仍是散文與小說唱主角，就某一省份語文命題的縱向發(fā)展看，應(yīng)該是散文、小說兩者兼顧。戲劇和現(xiàn)代詩歌仍然不被看好，...

  • 現(xiàn)代文閱讀主題讀寫訓(xùn)練之"寓言明理"-寫作訓(xùn)練 公平的尺度_文學(xué)常識(shí)

    主題說明寓言是用假托的故事來說明某種道理，達(dá)到勸誡、教育或諷刺目的的文學(xué)體裁。在我們的童年，幾乎人人都讀寓言，寓言伴隨我們一路成長。短小精悍的寓言蘊(yùn)涵著深刻的哲理，讓我們產(chǎn)生無窮的思索；精巧玲瓏的寓言采用想象夸張的手法，讓我們感受到生趣盎然；寓言就像那小小的蜂房，讓我們聆聽動(dòng)人的淺吟低唱，品味甜蜜芬芳，...

  • 閱讀思考_高中語文基礎(chǔ)知識(shí)

    【編者按】閱讀能力的考查，是語文“高考”的重要內(nèi)容之一，它的實(shí)際比重大大超過了卷面賦分，同學(xué)們都非常重視?？墒墙?jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，再來做做練習(xí)，相當(dāng)多的同學(xué)感覺進(jìn)步不大或成績不穩(wěn)定，于是加大了練習(xí)的力度——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升），專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）不是個(gè)好辦法。　閱讀...

  • 初一《我的閱讀故事》

    易優(yōu)作文培訓(xùn),專注中小學(xué)生作文能力提升。易優(yōu)作文大全：初一作文,童話寓言作文,初一童話寓言作文《我的閱讀故事》作文指導(dǎo),初一童話寓言作文《我的閱讀故事》作文范文,初一童話寓言作文《我的閱讀故事》作文輔導(dǎo),學(xué)作文，到易優(yōu)。

  • 議論文閱讀答題方法_文學(xué)常識(shí)

    我們大家都知道，議論文有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論證方法有：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。論證方式包括：立論、駁論。這些是議論文的基礎(chǔ)知識(shí)，但是要對于議論文閱讀類題目的答題能夠應(yīng)對自如，需要掌握一定的方法，下面，易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）（易優(yōu)悅讀）就為大家分享議論文閱讀答題方議...

  • 初三中考滿分作文《有關(guān)初中生的課外閱讀書籍》

    易優(yōu)作文培訓(xùn),專注中小學(xué)生作文能力提升。易優(yōu)作文大全：初三作文,中考滿分作文作文,初三中考滿分作文作文《有關(guān)初中生的課外閱讀書籍》作文指導(dǎo),初三中考滿分作文作文《有關(guān)初中生的課外閱讀書籍》作文范文,初三中考滿分作文作文《有關(guān)初中生的課外閱讀書籍》作文輔導(dǎo),學(xué)作文，到易優(yōu)。

  • 高中語文一般論述類文章閱讀題設(shè)計(jì)與解析_文學(xué)常識(shí)

    作者：趙克明閱讀下面的文字，完成后面各題。按王國維的觀點(diǎn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文學(xué)高峰，唐詩、宋詞、元曲各代表了一個(gè)時(shí)代的文學(xué)高峰。到了明代，找不出這個(gè)文學(xué)高峰了，但“清言”可以說是一個(gè)被人忽視的明代的文學(xué)現(xiàn)象。清言是一種語錄體抒情言志，它是在唐詩、宋詞、元曲的意境高峰之后的蹊徑。文學(xué)的表達(dá)形式必須嬗變...

  • 文言文閱讀應(yīng)落到文字實(shí)處_文學(xué)常識(shí)

    林承雄最近一次高三語文模擬測試，考后經(jīng)過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)文言文閱讀（該題總分15分）得分率偏低。通過細(xì)察學(xué)生答卷失分情況，以及跟部分同學(xué)的個(gè)別談話、交流，發(fā)現(xiàn)造成得分率低的原因在于文章沒有讀懂。不管是單選題，也不管是翻譯題；不管是實(shí)詞解釋，也不管是信息篩選與文意理解；其失誤，主要在于對文章中的某些字、詞、句沒有準(zhǔn)確理解...

  • 考場現(xiàn)代文閱讀步驟_文學(xué)常識(shí)

    一、揣摩題干，有備而讀研讀題干，看看命題人問了哪些方面的問題，在大腦里要形成“問題鎖鏈”。二、品讀題目，緣文馳想文章題目往往最先告訴人們作品要歌頌什么，反對什么，宣揚(yáng)什么，控訴什么。三、瀏覽首句，略知梗概把各考場現(xiàn)代文閱讀步驟,文學(xué)常識(shí),中小學(xué)作文培訓(xùn),中小學(xué)作文輔導(dǎo),中小學(xué)語文...

  • 閱讀指導(dǎo) 貴在得法_文學(xué)常識(shí)

    作者：橘柚桃梨《本命年的回想》是蘇教版語文七年級上冊第三單元的一篇閱讀課。三中的黃雪娟老師在上此課時(shí)，對學(xué)生著重進(jìn)行了閱讀方法的指導(dǎo)，讓人耳目一新。教學(xué)實(shí)錄片段：品一品，過年的這些習(xí)俗中哪些句子寫出了過春節(jié)時(shí)，老百姓從預(yù)熱——增溫——發(fā)燒的紅火的準(zhǔn)備過程。閱讀指導(dǎo) 貴在得法,文學(xué)常識(shí),中...

  • 現(xiàn)代文閱讀備考_文學(xué)常識(shí)

    茹清平“能探風(fēng)雅無窮意”，是明朝方孝孺《論詩》中的一句，我這里借用來傳達(dá)一種期望，期望同學(xué)們能通過卓有成效的現(xiàn)代文閱讀實(shí)踐，思考、探尋、捕捉到文本表達(dá)的“無窮意”，體會(huì)與作者進(jìn)行對話的快樂。一、以“我”的眼光讀出“我”的感覺《新語文讀本?出版前言》中說：“真正的閱讀，是與文本作者現(xiàn)代文閱讀備考,...

  • 終身受用的批注法閱讀_文學(xué)常識(shí)

    文章作者：陳興才名師簡介：陳興才，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任教于西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)。蘇州市學(xué)科帶頭人。區(qū)作協(xié)副主席。在《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《中學(xué)語文教學(xué)》《上海教育科研》《語文月刊》《名作欣賞》等刊物發(fā)表多篇文章，出版專著《語文話題的微觀解析》，發(fā)表詩歌、散文、讀書隨筆等多種作品。課堂上的閱讀，同...

  • 現(xiàn)代文閱讀主題讀寫訓(xùn)練之"寓言明理"-學(xué)生例文 從韓非子的一則寓言說開去_文學(xué)常

    主題說明寓言是用假托的故事來說明某種道理，達(dá)到勸誡、教育或諷刺目的的文學(xué)體裁。在我們的童年，幾乎人人都讀寓言，寓言伴隨我們一路成長。短小精悍的寓言蘊(yùn)涵著深刻的哲理，讓我們產(chǎn)生無窮的思索；精巧玲瓏的寓言采用想象夸張的手法，讓我們感受到生趣盎然；寓言就像那小小的蜂房，讓我們聆聽動(dòng)人的淺吟低唱，品味甜蜜芬芳，...

  • 答題技巧：高考現(xiàn)代文閱讀題答題技巧_高中語文基礎(chǔ)知識(shí)

    年高考分?jǐn)?shù)線 歷年分?jǐn)?shù)線 年藝考 自主招生 各地高考實(shí)用信息 大學(xué)數(shù)據(jù)庫 高三復(fù)習(xí)題 高考報(bào)名人數(shù) 答考語文現(xiàn)代文閱讀題，首先是學(xué)生要看文體，其次是學(xué)生要結(jié)合自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)看一下題干的特點(diǎn)，從而比較迅速地作出選擇。具體地講，解答現(xiàn)代文閱讀題要按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。一、通讀全文力求把握主旨1．要注意對文章題...

  • 高中語文閱讀理解答題技巧(一)_高中語文基礎(chǔ)知識(shí)

    文學(xué)作品的表達(dá)技巧手法，是指作家運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說，對文章的表達(dá)技巧的分析主要指：一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識(shí)運(yùn)用方面的技巧，二是修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。 從高考試題來看，對表達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達(dá)技巧是什么，而且要...

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