1、如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn)，我在數(shù)學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了?！窭嗜?
2、給我5個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出1頭大象；給我6個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴?！狝L柯西
3、天才=1％的靈感+99％的血汗。——愛(ài)迪生
4、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其1端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣……——?jiǎng)⒒?
5、我不知道，世上人會(huì)怎樣看我；不過(guò)，我自己覺(jué)得，我只像1個(gè)在海濱玩耍的孩子，1會(huì)撿起塊比較光滑的卵石，1會(huì)兒找到個(gè)美麗的貝殼；而在我前面，真理的大海還完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！ｎD
6、我決心放棄那個(gè)僅僅是抽象的幾何。這就是說(shuō)，不再去考慮那些僅僅是用來(lái)練思想的問(wèn)題。我這樣做，是為了研究另1種幾何，即目的在于解釋自然現(xiàn)象的幾何……——笛卡兒
中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
7、如果別人思考數(shù)學(xué)的真理像我1樣深入持久，他也會(huì)找到我的發(fā)現(xiàn)。——高斯
8、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了?！狫H京斯
9、這是1個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)8道?！狝N懷德海
10、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
11、數(shù)學(xué)中的1些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。數(shù)學(xué)是科學(xué)之王?！咚?
12、遲序之?dāng)?shù)，非出神怪，有形可檢，有數(shù)可推。——祖沖之
13、數(shù)學(xué)——科學(xué)不可動(dòng)搖的基石，促進(jìn)人類事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉……——巴羅
14、我們必須知道，我們必將知道。——希爾伯特
15、1個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要有tast,這個(gè)詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛(ài)。1個(gè)人要有大的成就，就要有相當(dāng)清楚的tast?！獥钫駥? 學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
16、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號(hào)。——柏拉圖
17、考慮了很少的那幾樣?xùn)|西之后，整個(gè)的事情就歸結(jié)為純幾何，這是物理和力學(xué)的1個(gè)目標(biāo)……——萊布尼茨
18、在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q……——華羅庚
19、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。——康扥爾
20、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)‘變數(shù)’。用‘分’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍……——雷巴柯夫
21、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)1直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。——GD伯克霍夫
22、因?yàn)橛钪娴慕Y(jié)構(gòu)是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造，因此，如果在宇宙里沒(méi)有某種極大的或極小的法則，那就根本不會(huì)發(fā)生任何事情?！?dú)W拉 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
23、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)‘變數(shù)’。用‘分’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍?！装涂路?
24、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師?！绽?
25、我思故我在……——笛卡兒
26、1門(mén)科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步?！R克思
27、我們欣賞數(shù)學(xué)，我們需要數(shù)學(xué)?！愂∩?
28、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！諣柭鉅?
29、在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)趺粗朗裁??！呥_(dá)哥拉斯
30、這是1個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)8道?！狝·N·懷德海
31、1個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為1個(gè)完全的數(shù)學(xué)家……——魏爾斯特拉斯
易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
32、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)……——雅可比
33、沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)……——牛頓
34、在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q?！A羅庚
35、也許我可以并非不適當(dāng)?shù)匾螳@得數(shù)學(xué)上亞當(dāng)這1稱號(hào)，因?yàn)槲蚁嘈艛?shù)學(xué)理性創(chuàng)造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時(shí)代其它數(shù)學(xué)家加在1起還要多……——西爾維斯特
36、只要1門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。——希爾伯特
37、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明?！柌? 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
38、我把數(shù)學(xué)看成是1件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我對(duì)別人的工作比自己的更喜歡。我對(duì)自己的工作總是不滿意?！窭嗜?
39、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的?！悹査?
40、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾
41、"數(shù)學(xué)是人類知識(shí)活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識(shí)工具，是1些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙……——笛卡兒
42、自然這1巨舉是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫(xiě)成的?！だ锫?
43、"數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾
44、數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數(shù)時(shí)難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛?！A羅庚
45、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的1個(gè)分支，然而他的1些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
46、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯
47、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟?！狿.R.Halmos
48、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是1個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)……——諾瓦利斯
49、1個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量?！瓓W
50、"問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟?！狿.R.Halmos
