一個(gè)極其英明的政治家，也不可能不犯錯(cuò)誤。諸葛亮在劉備死后主持蜀政，南征北戰(zhàn)，多有失誤，所以說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。這句話還是很有真理性的，偉人也難例外。
但是，要是能夠保持頭腦冷靜，思想清醒的話，那么可以將錯(cuò)誤的危害性減少到最低程度。如果摻雜進(jìn)感情因素，明知其可為而不為之，明知其不可為而為之，勢(shì)必帶來(lái)很壞的后果。
諸葛亮作為一位“鞠躬盡瘁，死而后已”的千古典型，我們對(duì)其人格的偉大，所產(chǎn)生的景仰心理，是一回事情；但從其堅(jiān)持錯(cuò)誤的北伐政策，而導(dǎo)致蜀國(guó)過(guò)早地?cái)⊥?，來(lái)剖析他的得失，則是另外一回事情。
他所以要上表陳詞，因?yàn)榇蠹曳磳?duì)北伐。主要是國(guó)力不強(qiáng)，人心思定，連年征戰(zhàn)，不勝負(fù)擔(dān)，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該使蜀中人民得以喘一口氣，休養(yǎng)生息，醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷。而諸葛亮卻不顧這種普遍的抵觸情緒，堅(jiān)持他的北定中原，開(kāi)疆辟土，恢復(fù)漢室，繼承大統(tǒng)的方針。 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手
第一，他從漢賊不兩立，到蜀魏不兩存，到有魏則無(wú)蜀，到“王業(yè)不偏安，惟坐以待亡，孰與伐之？”作出了錯(cuò)誤的判斷。魏雖有吞蜀之心，不過(guò)，曹睿上臺(tái)后，舉朝上下，是主張掘壕堅(jiān)守，待吳、蜀內(nèi)亂的。他錯(cuò)過(guò)了這樣一個(gè)相對(duì)平靜，可以養(yǎng)精蓄銳的時(shí)期。第二，因承受先帝伐賊之托，寢不安席，食不甘味，這種感情上的義務(wù)，使他罔顧客觀是否可能，貿(mào)然行動(dòng)，很大程度是在維護(hù)個(gè)人的威信和尊嚴(yán)，是不足為訓(xùn)的。第三，他還錯(cuò)誤地認(rèn)為如果繼續(xù)相峙下去，必然要出現(xiàn)突將無(wú)前，精銳不存的空虛狀態(tài)。因此主張趁這些有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的將領(lǐng)仍在時(shí)，早打，大打。這種思路和他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的，對(duì)于他個(gè)人的過(guò)于自信，和對(duì)后來(lái)人的缺乏信心是相聯(lián)系的。其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，個(gè)別人的有無(wú)去留，是不起決定性作用的。因此，在剛剛結(jié)束的一次失敗戰(zhàn)爭(zhēng)以后，連他自己都承認(rèn)“民窮兵?！?，“成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也”的情況下，又發(fā)動(dòng)一次不量力的進(jìn)攻，前景當(dāng)然是可想而知的了。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
收在《古文觀止》里的前后《出師表》，是諸葛亮最廣為人知的文章?！熬瞎M瘁，死而后已”，以及從這兩句話延伸出來(lái)的杜甫的詩(shī)，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，便構(gòu)成諸葛亮垂范千世的至善品格，被萬(wàn)人景仰的忠誠(chéng)典范。
所以，文學(xué)這東西，它要渲染起來(lái)的話，挺能打動(dòng)人心的。我們管這種作用，叫做“煽情”；而煽情的結(jié)果，往往就有一葉障目的弊端。前后《出師表》的感情，當(dāng)然是真摯的，表達(dá)諸葛亮的耿耿忠心，簡(jiǎn)直溢于言表。但是，若研究一下蜀國(guó)當(dāng)時(shí)的內(nèi)外狀況，剛剛勞師遠(yuǎn)征，七擒孟獲歸來(lái)，諸葛亮就要揮戈北上，這兩篇?jiǎng)訂T令，從給蜀國(guó)所造成的后果看，就頗有值得斟酌的地方了。
審時(shí)度勢(shì)，量力而行，是一個(gè)政治家必須具備的素質(zhì)。但他一不顧國(guó)力強(qiáng)弱，二不顧民心向背，三不顧敵方虛實(shí)，四不顧周邊環(huán)境，就要向曹魏挑戰(zhàn)，實(shí)屬冒進(jìn)行為。好像所有好大喜功的領(lǐng)袖，都有因冒進(jìn)而吃苦頭的教訓(xùn)，而吃了苦頭還繼續(xù)冒進(jìn)，再吃更大的苦頭者，也不乏其人。所以，二次上表，甚至連阿斗也勸他了：“方今已成鼎足之勢(shì)，吳魏不曾入寇，相父何不安享太平？” 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
阿斗當(dāng)皇帝后，可算是一無(wú)可取的庸才，獨(dú)有這句話說(shuō)到點(diǎn)子上了，雖然他的出發(fā)點(diǎn)并不是正確的。可惜他這個(gè)皇帝是個(gè)傀儡，如果說(shuō)話算數(shù)，休養(yǎng)生息，修邊固防，也許還真能偏安一隅?？墒侵T葛亮窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，勞軍擾民，內(nèi)外交困，以致西蜀茍安的局面，也不能長(zhǎng)久。
《蜀記》里記載：“晉初扶風(fēng)王駿鎮(zhèn)關(guān)中，司馬高平劉寶、長(zhǎng)史滎陽(yáng)桓隰諸官屬士大夫共論諸葛亮，于時(shí)譚者多譏亮托身非所，勞困蜀民，力小謀大，不能度德量力。”
吳大鴻臚張儼作《默記》：“兵者兇器，戰(zhàn)者危事也。有國(guó)者不務(wù)保安境內(nèi)，綏靜百姓，而好開(kāi)辟土地，征伐天下，未為得計(jì)也。諸葛丞相誠(chéng)有匡佐之才，然處孤絕之地，戰(zhàn)士不滿五萬(wàn)，自可閉關(guān)守險(xiǎn)，君臣無(wú)事?？談趲熉?，無(wú)歲不征，未能進(jìn)咫尺之地，開(kāi)帝王之基，而使國(guó)內(nèi)受其荒殘，西土苦其役調(diào)?！? 中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
這都是與諸葛亮同時(shí)代，或稍后一點(diǎn)的人士，對(duì)于他頻繁北伐的議論，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)有識(shí)之士，對(duì)他的六出祁山，是大不以為然的。諸葛亮罔顧國(guó)力，頻繁出擊，實(shí)在是由于他太過(guò)于自信自負(fù)。但這種心理失衡者，豈止孔明一人，凡領(lǐng)袖群倫者，一旦成為人譽(yù)自詡的濟(jì)世之才，便有一種功名欲，不朽欲，樹(shù)碑欲；甚至像文壇這么一個(gè)其實(shí)沒(méi)有什么戲唱的場(chǎng)合，也有人來(lái)不及地給自己蓋個(gè)廟，以便活著被人上供，真是很可笑的?？酌髡J(rèn)為曹操死后，魏國(guó)再無(wú)足堪較量的對(duì)手，過(guò)于輕敵，過(guò)于躁急，想打開(kāi)蜀國(guó)的封鎖局面；當(dāng)然，這也是他過(guò)于相信自己萬(wàn)能，過(guò)于追求不朽聲名的結(jié)果？
這種可怕的欲望，也是此前此后許多人物都具有的留名萬(wàn)世的情結(jié)。哪怕傾家蕩產(chǎn)，禍國(guó)殃民，也情不自禁要在歷史的長(zhǎng)卷中，給自己樹(shù)一塊碑石。諸葛亮的出兵漢中，絕對(duì)是他的性格所造成的悲劇。由于他位極人臣，權(quán)重一國(guó)，自然無(wú)人能夠左右他，結(jié)果為此付出巨大的代價(jià)。而且大家看著他一步步地走向最終的失敗，無(wú)法挽救。
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所以，他的親信馬謖認(rèn)為“平南方回，軍馬疲敝，只宜存恤，豈可復(fù)遠(yuǎn)征？”他是聽(tīng)不進(jìn)去的。譙周的苦諫：“何故強(qiáng)為？”他同樣不以為然，甚至連毫無(wú)頭腦的后主阿斗，不解地提出疑問(wèn)，也都阻止不了他北進(jìn)的意愿。
這樣一意孤行，置蜀國(guó)于死地，恐怕是這個(gè)偉大人物的大錯(cuò)了。
他若是如張儼所說(shuō)，不將國(guó)力消耗殆盡的話，蜀與魏之爭(zhēng)也許是另外的結(jié)果
