當(dāng)初，劉淵起兵后，中原的形勢越來越混亂。西晉瑯王司馬睿采用王導(dǎo)的謀略。請求去鎮(zhèn)守建鄴（今南京），等待時(shí)機(jī)重興晉室。在王導(dǎo)、王敦等人的幫助 下，他寬待建鄴的地方勢力，著力平叛，經(jīng)營了將近十年，終于在江南站穩(wěn)了腳跟。晉愍帝建興四年（316年），劉曜占領(lǐng)了長安，西晉覆滅。司馬睿隨即自立為 帝，仍以晉為國號，史稱“東晉”。由此，中國歷史進(jìn)入了東晉和北方十六國相持的時(shí)期。
■瑯避難，窺伺良機(jī)
司馬睿是司馬懿的曾孫，司馬覲的兒子，字景文，出生在洛陽。司馬覲死后，司馬睿承襲了父親的瑯王爵，那年他才15歲。就在這一年，晉武帝司馬炎辭世。即位的司馬衷愚笨，不能執(zhí)掌大權(quán)，因此宮廷內(nèi)為爭奪權(quán)力展開了激戰(zhàn)。
時(shí)勢險(xiǎn)惡，司馬睿雖是皇親，卻沒有權(quán)勢，只能為了保住性命盡量不參與政事。偌大的洛陽城，只有王導(dǎo)和他走得最近。王導(dǎo)，字茂弘，是北方貴族瑯邪王氏的后 人，也是名貫京都的王衍的族弟。王導(dǎo)頗具才識，很有抱負(fù)，想借司馬睿這個(gè)皇室宗親成就一番事業(yè)，因此多次勸說司馬睿遠(yuǎn)離洛陽，返回自己的封地，暗地里擴(kuò)展 勢力。可惜司馬睿一直沒找到好的時(shí)機(jī)。 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
晉惠帝永安元年（304年），諸王的爭斗到達(dá)了白熱化。成都王司馬穎逼迫惠帝立他為皇位繼任 者，隨后返回封地鄴城，遙控朝政。司馬穎殘暴獨(dú)斷，遭到了一些權(quán)貴的憎恨。時(shí)任尚書令的東海王司馬越借此時(shí)機(jī)以惠帝之名發(fā)布檄文，召集四方將士討伐司馬 穎。29歲的司馬睿借機(jī)投靠了司馬越，參與了這場戰(zhàn)斗，任左將軍。
雙方在蕩陰（今河南湯陰）展開激戰(zhàn)，最終司馬越戰(zhàn)敗，逃往自己的封 地。司馬穎脅迫晉惠帝和跟隨部隊(duì)的司馬睿等大臣返回了鄴城，殺了戰(zhàn)前勸自己投降的司馬繇。司馬睿擔(dān)心此事會牽連到自己，就尋機(jī)逃離了鄴城，到洛陽接了自己 的家人往瑯（位于今山東膠南）避難去了。晉懷帝永嘉元年（307年），掌握西晉政權(quán)的東海王司馬越命令司馬睿鎮(zhèn)守下邳（今江蘇睢寧西北）都督揚(yáng)州、江南 諸軍事。后來，在王導(dǎo)的建議下，司馬睿移鎮(zhèn)建鄴（今江蘇南京）。 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
同年，劉淵自立為帝，創(chuàng)立了匈奴漢國，并于次年接連兩次征討洛陽。當(dāng)時(shí)掌權(quán)的司馬越調(diào)集各地人馬支援京城，司馬睿也奉命抗擊漢軍。
■興復(fù)晉室，建立東晉
313年，被俘的晉懷帝司馬熾死于劉聰之手，秦王司馬鄴在長安登基為帝，即晉愍帝。晉愍帝將年號改為建興，命司馬睿為左丞相、大都督，督察陜東軍務(wù)；命秦州刺史南陽王司馬保為右丞相、大都督，督察陜西軍務(wù)。
此后，愍帝依“分陜而治，挾輔天子”之說，重新分封司馬睿等人，想趁機(jī)籠絡(luò)他們，以此來征調(diào)各路大軍抵抗入侵的劉聰、石勒軍，解除長安被圍之困?？墒撬?馬睿卻以“方平定江東，未暇北伐”為由，拒絕接受愍帝命他攻打洛陽的旨意。316年，劉曜發(fā)兵攻打長安。晉愍帝由于勢力太弱，只得棄城歸降了劉曜。至此， 西晉覆滅。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
■王與馬，共天下
西晉末代皇帝，18歲的司馬鄴被俘虜?shù)叫倥私⒌臐h國都城，受盡奚落和侮辱；第二年慘遭殺害。消息傳到建康（今江蘇南京），當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)守江南的晉王司馬睿悲痛不已。第二年農(nóng)歷三月，司馬睿稱帝，東晉王朝建立。
登基大典上，北方南渡的山東士族王導(dǎo)，可謂出盡了風(fēng)頭。做了皇帝的司馬睿嫌他站在陪列的百官中不夠顯眼，就硬是要拉他共坐御床，接受百官朝賀。王導(dǎo)推讓再三，對皇帝說：“天子好比太陽啊！要是太陽下同萬物，它又怎么能普照萬物呢？”司馬睿這才作罷。
雖然王導(dǎo)沒有去坐皇帝的御床，但這件事卻反映出他在這個(gè)新興王朝中的特殊地位。當(dāng)時(shí)的民謠說：“王與馬，共天下?！薄榜R”是司馬睿的簡稱，“王”就指王導(dǎo)，意思是說，在東晉朝廷中，王導(dǎo)是坐了半個(gè)天下的。
易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
那么，王導(dǎo)的這一地位又是怎樣形成的呢？
原來司馬睿在晉皇室中要算個(gè)遠(yuǎn)支，祖輩父輩又不曾建立過什么功業(yè)，所以地位并不顯赫。晉懷帝永嘉元年（307年）他受命移鎮(zhèn)江南，負(fù)責(zé)揚(yáng)州一帶的軍事防 御工作。初來乍到，南方的士族豪強(qiáng)都不把他放在眼里，并罵隨他一同南下的北方人是粗鄙的“傖夫”，以至于到任后一個(gè)多月，當(dāng)?shù)毓倜裰械念^面人物，誰也不肯 前來拜見他。
和司馬睿同年、關(guān)系也很要好的王導(dǎo)，這時(shí)是他的主要助手，看到這種局面，心里十分著急。他明白司馬睿要在江南站穩(wěn)腳跟，沒有當(dāng)?shù)厥孔宄雒嬷С质遣恍械?；而要取得這種支持，最為緊迫的便是必須想方設(shè)法，盡快提高司馬睿的地位和威望。經(jīng)過一番精心策劃，一場好戲開演了。
每年的農(nóng)歷三月初三，是江南人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，不分男女老幼，都要到附近的河畔水濱去祭祀，祈求神靈降福免災(zāi)，保佑風(fēng)調(diào)雨順，有個(gè)好年成。江南人稱之為“禊節(jié)”。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
王導(dǎo)一看，機(jī)會來了。這年“禊節(jié)”，他讓司馬睿高坐大轎，由一支威武的儀仗隊(duì)護(hù)送著，浩浩蕩蕩地開來看熱鬧了。自己則和一批同是從北方南下的士族，騎著 馬，恭恭敬敬地尾隨而至。江南士族代表人物顧勞、紀(jì)瞻等，看到這種盛況，心里十分吃驚。他們從王導(dǎo)這幫北方士族恭謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度上，覺得司馬睿原來還是受人尊敬 的，于是也就對司馬睿刮目相看，相約在路邊拜見，紛紛表示歸順。
局面一打開，王導(dǎo)便進(jìn)一步獻(xiàn)計(jì)說：“古代賢明君主，沒有一個(gè)不講究禮 待父老鄉(xiāng)親的，何況眼前還是大業(yè)初創(chuàng)，得人心實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。如果能將顧榮這班南方士族籠絡(luò)好，江南人民一定會爭著為你效勞?！彼抉R睿當(dāng)即稱是，于掣肘難書啟示是讓王導(dǎo) 出面，回訪顧榮等人，延聘他們出來做官。這樣一來，司馬睿在南方逐漸就有了威望，而王導(dǎo)在他心目中的地位，也就逐步形成了。
值得一提 的是，當(dāng)時(shí)隨同司馬睿南渡的北方士族很多，他們在晉朝疆士遭受匈奴漢國蹂躪的時(shí)候，其中的大多數(shù)只想茍且偷生，只有部分人希望收復(fù)中原。有些名士只會空 談，不會干事，并且一有空閑，總喜歡到江邊的新亭聚會，借酒消愁，相對哭泣，抒發(fā)一下對故鄉(xiāng)的懷念，情緒十分悲觀。
西晉最后滅亡的消 息傳來，這些人又一次在新亭舉行宴會。名士周面對滾滾東去的長江水，回想起從前經(jīng)常在洛陽附近的黃河邊宴飲的情形，不覺哀聲嘆息：“風(fēng)景倒是一樣好，可眼 前是長江，再不是黃河了！”在座的名士們聽了，一個(gè)個(gè)觸動舊情，紛紛哭了起來。王導(dǎo)也參加了這次宴會，見此情景，心情十分沉重。他沒有跟著流淚，而是一臉 嚴(yán)肅的神情，說：“這正是大家應(yīng)該齊心協(xié)力，輔助朝廷收復(fù)中原的時(shí)候啊，怎么能如此灰心喪氣，像‘楚囚’一樣哭泣呢！”
