貞觀十三年（639年），在大唐繁盛輝煌的時期，魏征上了一封奏折，里面引用《道德經(jīng)》中的話：「非知之難，行之惟難；非行之難，終之斯難?！故钦f知道它不困難，困難的是執(zhí)行它；執(zhí)行它也不難，難得的是善終。
魏征意在勸諫太宗，堅持奉行德政，慎終如始。太宗英雄出少年，不到二十歲就領(lǐng)兵作戰(zhàn)，打下大半江山。即位之初，勤政自律，實行儉約無為、道德教化的政策，幾年之內(nèi)開創(chuàng)國泰民安的貞觀治世。然而太宗并不滿足于此，他一直思索著如何保障大唐帝業(yè)長久地延續(xù)下去。
這是一個自秦始皇起就被提出的重大命題。秦始皇說：「朕是始皇帝，后代從我這兒開始，稱二世、三世以至萬世，傳至無窮?！谷欢捎谇囟赖臍埍o道，秦朝早早滅亡，歷朝歷代的亡國之君也大抵如此。因而，即使身為天子，太宗依然居安思危，和大臣探討、從歷史取經(jīng)，尋找保全國家的良策。
作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
貞觀五年，太宗對侍臣說：「居安不能忘危，治平不能忘亂?！惯@時，外族歸順唐朝，國中五谷豐登，盜賊不起，正是國泰民安的清平時期。太宗卻不敢居功自傲，認(rèn)為是文武百官鼎力輔佐的結(jié)果。他也說：「即使明知國家沒有禍患，也要考慮如何有始有終。而且經(jīng)常這樣反覆思索，才是難能可貴的?！?
第二年，太宗向大臣分享讀史的心得。太宗發(fā)現(xiàn)，很多古時候的君王都想為百姓做事，建功立業(yè)，但可惜的是不能堅持到底。比如劉邦，從一介泗水亭長起義，終結(jié)秦朝統(tǒng)治，成就帝王大業(yè)。但如果他再多當(dāng)十幾年皇帝，一定會貪圖享樂而使國家變得衰敗。因為他被寵妃迷惑，想要廢掉恭謙仁厚的太子；殘忍地對待開國元勛，謀殺韓信，把蕭何打入大牢，導(dǎo)致其它功臣意圖謀反。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
太宗說：「漢初的君臣、父子之間竟然荒謬到這種地步，難道不是難以保全功業(yè)的證明嗎？所以我不敢因為天下安定就掉以輕心，而是常懷憂患意識，用歷史上的教訓(xùn)警戒自己，以此激勵自己將德政堅持到底?！?
貞觀九年，太宗再次提出「善始善終」的話題，希望君臣同心保大唐江山穩(wěn)固。這樣，數(shù)百年后的人讀史書時，能夠為唐朝創(chuàng)造的豐功偉績而贊嘆。
太宗還列舉當(dāng)時的唐朝超過千代功業(yè)的方面：
前代起于亂世的君主大多超過四十歲，而唐太宗十八歲征戰(zhàn)，二十四歲平定天下，二十九歲登基稱帝，武功方面遠(yuǎn)超古代；天子登基后手不釋卷，以史為鑒，施行仁政教化萬民，社會上再現(xiàn)純樸的民風(fēng)，這在文化方面勝過古代；周、秦以來，少數(shù)民族屢次侵犯邊境，唐朝時他們大多歸順，這是在民族關(guān)系勝過古代。
中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
太宗因而感嘆：「我何德何能，能夠取得這樣的功績？既然已經(jīng)取得這三個方面的成就，奠定了堅實的治國基礎(chǔ)，我們又怎能不善始慎終呢？」
還有一個不可忽略的問題是，有的朝代出現(xiàn)君明臣賢的景象，他們卻無法創(chuàng)造堪比上古圣王時代的盛世。貞觀十二年，魏征這樣回答太宗：歷代帝王剛即位時，確實以堯舜為榜樣，勵精圖治；天下太平后，卻開始放縱自己，驕奢淫逸，無法善始善終。大臣也是，起初受到重用時，他們追慕古代賢臣的風(fēng)范，懷抱高遠(yuǎn)志向；等到榮華富貴時，就開始追名逐利，忘記盡忠職守的責(zé)任。
魏征認(rèn)為：「如果君臣雙方都不懈怠，銘記善終的道理，國家就可以實現(xiàn)無為而治，也能超越古人的功績?！固诜Q善，并且終其一生用古代圣王比照自己的言行，虛心納諫，愛民如子，終于將唐朝經(jīng)營成中華歷史上最美好的時代。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
?。▍⒖紨?shù)據(jù)：《貞觀政要》《史記》）
