明朝初年，來到朝鮮的國家包括日本、戰(zhàn)城、真臘、暹羅、琉球和西方國家，但朱元璋最恨日本。朱元璋的書房里掛著一把日本扇子，是明軍在剿滅敵人的戰(zhàn)斗中繳獲贈送的。他寫了一本書叫《日本樊走》，書中有這樣一句話:“國王是個不知人的賊，擾亂眾生的鬼神，所以他知道如何觀天和坐在井里，他認為剪頭發(fā)和衣服很方便。君臣青蛙呱呱叫，跳至天仙?！痹谶@首詩中，日本國王因無知而受到譴責，而人民是小偷。他還輕蔑地說，日本的君主和大臣通常都是赤腳，說話像青蛙。這只是我心中的蔑視。有一次，朱元璋會見了日本使者安塞爾瑪，實際上遇到了令他生氣的事情。
明朝初期，許多外國使者前來朝貢。一般來說，使者是由禮部官員來中國，在首都的會同亭停留，然后第二天去奉天寺等候皇帝的接見。在采訪中，朱元璋首先問道:“爾王安全嗎？”又問:“使者遠道而來，辛苦了？”然后使者磕頭并貢獻東西。完畢。這一天，朱元璋很感興趣，問了第三句話:“這個國家的風俗是什么？”你可以想象，這純粹是一個從王國國王到小國意第的敷衍問題。沒想到馬麗早有準備，直起脖子搖頭吟詩答道:“國家比中原好，人和古人一樣。唐的服飾制度，禮儀，音樂，禮儀。銀甕儲存清酒，金刀保存谷物鱗片。每年二月、三月，桃李從陽春來?！边@首詩顯然與朱元璋的日本范型相反，而且傲慢的意思一目了然。因此，朱元璋“痛恨他的不敬，拒絕他的貢獻，表現(xiàn)出他想征的愿望?！? 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
鑒于敵人多次入侵沿海各縣，朱元璋于洪武二年(1369年)二月派楊載至日本，并賜蘇夕告發(fā)其罪行。國書極為盛氣凌人，這完全是老子兒子訓練的口氣:“圣旨到了日本，如果大臣上了法庭，如果他不是大臣，他就修理士兵，固化自己，然后在永安地休息，迎接這一天?！比绻欢ㄊ且粋€小偷，他將是船的主人，航行島嶼，抓住他的門徒，直接到達他的國家，綁他的國王。為什么不代表上天裁掉這些不近人情的人，而是王土之呢？“第一，他想成為一個諸侯，第二，他想禁止敵人，第三，他甚至威脅要束縛他的國王，征服日本。接受國書的不是朱元璋想象中的日本國王，而是控制九州的南朝權貴懷良王子。梁懷王不是好人也不是好女人。銅簸箕碰到了鐵掃帚。
當時，日本正處于內戰(zhàn)時期，懷良王子是南朝大河望的第十一位王子，被封為西征將軍。在九州第一次大規(guī)模的南北對峙——朱厚川之戰(zhàn)中，懷梁王親自上陣指揮戰(zhàn)爭，三次中槍未退，南方取得了重大勝利。不管他的身份或性格如何，當他看到籠罩在他身上的國書時，懷良王子自然很惱火。此外，在蒙古襲擊后遺癥的影響下，日本人對中國有一種警惕和蔑視的感覺，當場殺死了五名信使，并拘留了楊再和其他人三個月，然后將他們送回。特使被斬首了！它也拿到了？堂堂中國之主，卻被易德小國如此奚落。“皇帝必須表現(xiàn)出極大的關心，他最終將向蒙古學習而不增加士兵。” 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦</a>。
鎮(zhèn)守西域的漢朝將軍陳唐，竟敢大聲說:“誰犯了漢，誰就要受到懲罰！”修辭。作為國家的締造者，甚至一代天驕蒙古人都被他趕到了漠北，日本是如此的粗魯。朱元璋為什么不征服呢？如果你不能，你就不能。從政治角度看，朱元璋深知休養(yǎng)生息的重要性，不愿再戰(zhàn)。朱元璋忍受了這種惡靈，但“他對日本非常生氣”，從此拒絕接受日本送來的所有貢品，寧愿在日本老死。但是，由于擔心后代不會像自己一樣寬容，朱元璋把朝鮮、日本、琉球、安南、真臘、暹羅、占城、蘇門答臘、西爪哇、巴杭、百花、三佛齊、博尼等15個國家列為“不征夷”，并以祖訓為后人所寫。朱元璋特別在“日本”旁邊加了一個小紙條:“朝鮮雖然是騙人的，但與漢奸胡秘密交往是非法的，是絕對錯誤的?！?p> ——學作文，學閱讀，就來易優(yōu)作文。提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文（www.zequeka.cn） 作文培訓網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
