民國時期小學生模范作文
泅水記
余家負郭而居，田塍彌望，塘浦縱橫。舍后一塘，大可三畝，柳陰四圍，蜩鳴蛙唱。若相酬答村童數(shù)輩時，相與游泳其間。
同學范君，余良友也，能泅水。每當過訪輒散步塘側，羨其水清而地僻，以為天然游泳池也，急欲一試其技。于是解衣飄飄入水，覺天地沙鷗不過如此矣。其時村童亦相與來游，咸集于此。其操術純熟者，均能與波上下出沒自如，其尤熟者或仰面臥水，或激水興波。窺其意蓋欲夸示其技之長，而笑余與范君之非其匹也。
余與范君曰，彼人也，我亦人也。泅水非至難也，果竭吾力安知終不相若耶？范君以為然，乃并力競爭與之相較。然村童破浪沖波，而余與范君則氣衰力竭，不得已，遂登岸焉。然后知人之能力各有不同，無其力而強效之，弗若之矣。
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余既登岸，村童亦登岸。余念彼輩非有教師之講授課程之督促也，而操術乃如是，豈性有獨近者歟？因就尤能者詢之，則應之曰：此無他，膽大又弗逆水性，泅水之術盡之矣。余謂范君曰，子聞之乎？明其術則易，昧其術則難，天下事大抵如是矣。乃濡筆記之。
記撲螢
暑夜乘涼，偕諸兄妹坐庭院間，射謎語、捉迷藏、歌俗謠、撲流螢，覺人生之樂無逾于此。今言撲螢之樂。
螢之來也，必先有一螢，以為之招。又或庭中花樹蔥郁，則亦以為止息之地。否則常于檐牙屋角間盤旋不下矣。人之撲螢，也以其身體甚輕，故撲時宜徐緩；其知覺亦銳，故撲時宜寂靜，否則非隨風遠遁，即驚駭高飛而不可得矣。及其既得也，盛于器中絕其生理，不如置于扇上任其游行。
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故余之撲螢也，及其欲飛而以扇反撲之，再飛則再反撲之。斯時空中有他螢過焉，亦必下降矣。蓋以此螢為之招也。余更舍此而撲彼，幸兩螢俱不去，則自是而三螢四螢眾光繚亂，應接不暇。及撲既，倦則皆縱之去。此余之樂也。他人不然，偶得螢則必盛于器中，使困頓不得其所，而以悶以弱以仆，而其光漸失而至于死，則奚有樂哉。
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