隋朝人物
中文名:李密
別名:玄邃、法主、劉智遠
國籍:中國
民族:漢族
出生地:長安
出生日期:582年
逝世日期:619年1月20日
職業(yè):諸侯
主要成就:壯大瓦崗寨,建立西魏政權屢破隋軍,大敗宇文化及
代表作品:《淮陽感懷》
祖籍:遼東襄平
(歷史http://lishixinzhi.com)
年號:永平
葬處:黎陽山西南五里處
李密人物生平
出身貴族
李密的曾祖父為西魏八柱國將軍之一的李弼。祖父李曜,為北周的邢國公。父親李寬為隋朝的上柱國,封蒲山郡公。李密擅長謀劃,文武雙全,志向遠大,常常以救世濟民為己任。
開皇中,襲父爵蒲山公,于是散發(fā)家產,救濟親朋好友,收養(yǎng)門客,禮遇賢才,從不吝惜資財。后又折兵讀書,尤其喜好兵書,常能背誦。從師國子助教包愷,聽他講授《史記》、《漢書》,精神振奮,忘了疲倦。包愷的其他弟子,都在他之下。 作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
大業(yè)初,隋煬帝授予他親衛(wèi)大都督、東宮千牛備身。有一次隋煬帝對著他左看右看,回宮后問宇文述說:“剛才在左邊警衛(wèi)隊里的黑臉小孩是個什么人?”宇文述回答說:“他是已故蒲山公李寬的兒子,叫李密?!彼鍩壅f:“這個小孩顧盼的神態(tài)很不尋常,別讓他在宮里擔任宿衛(wèi)。”后來,宇文述對李密說:“賢弟天資這么好,應該憑才學獲得官職,宮廷警衛(wèi)是個瑣碎差事,不是培養(yǎng)賢才的地方?!崩蠲芊浅8吲d,于是借病辭職,專心致志讀書,人們很少看到他。他曾經準備去拜訪包愷,騎著一頭黃牛,牛背上蓋著一塊蒲草坐墊,還把一套《漢書》掛在牛角上,一只手捏著牛繩,一只手翻書閱讀。
起兵反隋
越國公楊素途經李密隱居之處,看見李密在勤奮讀書,拉緊馬韁輕聲慢步緊緊跟在后頭,趕上他后,問道:“哪里的讀書人,這樣好學?”李密認識楊素,連忙下牛拜了兩拜,通報了自己的姓名。楊素又問他讀的什么,李密回答說《項羽傳》。楊素對他感到驚異,跟他談得非常愉快。對自己的兒子楊玄感等人說“:我看李密的學識氣度,你們都趕不上。”楊玄感遂與李密傾心相交。 在線作文批改系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
大業(yè)九年(613年),隋煬帝征討高句麗,派楊玄感在黎陽監(jiān)理軍需運輸。這時天下動亂,楊玄感籌劃起兵,暗中派人到長安迎接李密,讓他主持謀劃工作。李密到了以后,向楊玄感獻上、中、下三策:上策是襲據(jù)涿郡,扼臨榆關,使隋軍潰散關外;中策是攻占長安,占據(jù)關中和隋煬帝對抗;下策是攻打洛陽。
楊玄感聽了三策后說:“您說的下策,才是上策?,F(xiàn)在朝臣們的家屬,都在洛陽,如果不攻取它,怎能影響世人?并且經過城鎮(zhèn)卻不攻打,用什么顯示威力?”李密的謀略就沒有執(zhí)行。
楊玄感到洛陽后,連打幾仗都取得勝利,自以為天下百姓都響應他,一個早晚就可奪取天下。抓獲隋朝的內史舍人韋福嗣后,把機要事務交他辦理,從此征戰(zhàn)大事,不由李密一人主持。韋福嗣本來不是同伙,由于戰(zhàn)敗被俘,每當商議謀略,都持模棱兩可的態(tài)度。楊玄感后來要他起草布告文書,韋福嗣堅決推辭。李密推測他的心意,就對楊玄感說:“韋福嗣本來不是同志,實質上抱著觀望態(tài)度。您剛舉義旗,卻讓奸細留在身邊,必然被他誤事,請您將他斬首來向人們道歉,人心才會安定?!睏钚姓f:“哪會這樣?”李密知道說了無用,私下里對關系親密的人說“:楊楚公喜愛造反卻不打算成功,怎么辦?我們將會當俘虜了!”后來楊玄感準備向西進軍,韋福嗣終究逃回洛陽去了。 作文網推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網</a>,中小學生學語文閱讀寫作的好幫手
隋朝左武衛(wèi)大將軍李子雄因事獲罪被捕,押送到煬帝的行宮去,他半路上殺掉押送官員,逃亡投奔楊玄感,就勸說楊玄感趕快稱帝。楊玄感向李密征求意見,李密說:“秦朝末年陳勝想要稱王,張耳勸阻因而被趕走;東漢末年曹操準備要挾獻帝賜給衣服、朱戶、納陛、車馬、樂則、虎賁、斧鉞、弓矢、禾巨鬯等九種器物作為奪取政權的演習,荀彧制止因而被疏遠。今天我如果說直話,又怕走上張耳、荀彧的老路;如果阿諛奉承順著您,又不是我的本意。為什么呢?起兵以來,雖然頻頻勝利,但到州郡縣城,還沒有人響應。洛陽的防守力量比較強大,各地的援兵越來越多。您應身先士卒,盡快平定關中,卻想急于稱帝,為什么要向人們表現(xiàn)器量狹小呢?”楊玄感笑了笑就作罷了。
作文能力提升,就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
智脫虎口
關鍵詞:歷史人物作文素材,歷史人物語文素養(yǎng),易優(yōu)語文培訓