現(xiàn)實(shí)生活中,諂媚之事還時(shí)有發(fā)生。遇此,有人能慨而拒之,有人則欣然笑納,有人接受起來猶抱琵琶半遮面。大清朝雍正皇帝,就遇到過這樣一件事。
據(jù)鄭逸梅編著的《清宮軼事》記載:一次,御史湯倓積極響應(yīng)皇上納諫的號(hào)召,上了一份建議書。雍正看了之后,覺得他言之無物不說,且暗藏私心,極盡諂媚。雍正非常厭惡,當(dāng)眾就斥責(zé)他:所提建議鄙瑣不可用!
但是,湯倓卻能厚著臉皮,“嘿嘿”一笑,自我解嘲,仍不忘阿諛奉承:“皇上所言極是!皇上您好像太陽之光,浩大無比,自是所見圣明;臣下我就猶如燈燭之光,微小至極,所想自然鄙陋?!?
雍正聽了湯倓“太陽和燈燭”的奇談怪論,“哈哈”大笑,接過來說:“非也!太陽與燈燭各有其時(shí),各有其用,怎么能分大小呀。白天太陽能照亮,到了夜晚就不行了,難道不需要燈燭之光來彌補(bǔ)嗎?
在線作文批改系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
? 天下之大,事務(wù)之繁,我所思所為不能全部達(dá)到的地方,就需要你們這些大臣用忠誠和智慧來幫助。正如太陽也需要燈燭來幫助一樣,燈燭的功勞也是不可少的。但是所有的進(jìn)諫幫助不能有私心夾雜其間。
? 如果借上奏之機(jī),行營私之計(jì),那就是在陽光下點(diǎn)燃燈燭,等于以微光和太陽爭(zhēng)輝了,是極其可笑的。如此,豈不自尋羞辱嗎?因此,各位大臣當(dāng)以此為戒!”聞聽此言,滿堂喝彩,湯倓這才羞愧而退。
——學(xué)作文,學(xué)閱讀,就來易優(yōu)作文。提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文(www.zequeka.cn)
易優(yōu)作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
關(guān)鍵詞:歷史人物,易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作培訓(xùn)