故事主要人物
姓名：趙美雪
年齡:十三歲
性別：女生
性格：膽小
愛好：跳舞、唱歌
班級(jí)：六、三班
最怕的事：受到老師批評(píng)
最好的朋友：楊詩詩
第一章
我的新班級(jí)
與時(shí)間賽跑的早晨
今天是我們學(xué)校開學(xué)第一天。
“鈴鈴鈴...”我昏昏迷迷，隱隱約約聽見屋門被打開了，是誰呢？這時(shí)突然傳來一個(gè)熟悉的聲音。
“起床了，小懶豬，鬧鐘都響了。”我睜開朦朧的眼睛，看了看表已經(jīng)早上6點(diǎn)了。
“今天有什么重要的事情嗎？起這么早干嘛。”我不耐煩地說。
“今天可是開學(xué)第一天，別遲到，給老師留個(gè)好印象！”這時(shí)我才恍然大悟，對(duì)啊，今天可是開學(xué)第一天，我居然把這么重要的事情都忘了。
我迅速穿好校服，系上紅領(lǐng)巾，帶上學(xué)生證，背起書包，向大門沖去，心中只想著一件事：“要遲到了啊！”這時(shí)媽媽突然叫住我說：“小美，你還沒吃飯呢?！薄安怀粤?，要遲到了?！蔽疫~出家門時(shí)，模糊的聽見媽媽說：“這孩子，真不讓我省心。”算了，管他呢，先到學(xué)校再說。
皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過幾分鐘的努力，我終于到達(dá)到學(xué)校，隨后我便按照單子上提示，找到了我所在的班級(jí)：六三班。之后我便向班級(jí)走去，心想：今天差點(diǎn)就遲到了。我邊想邊走，不知不覺，很快就到了六三班。
哇，好和藹哦
一進(jìn)教室，眼前的這一幕，令我大吃一驚：有的同學(xué)拿著笤帚在教室里追逐打鬧，有的在大聲喧嘩，還有的在打架。
我進(jìn)教室隨便找了個(gè)座位，自言自語：這個(gè)班的紀(jì)律也太差了。突然我感到身后好像有一個(gè)人，回頭一看，原來是我從小一起長(zhǎng)大的朋友：楊詩詩?！罢媲砂?，我們被分到了同一個(gè)班。”“是啊”詩詩說道。（我給她起得小名）
“咳咳…”我隨著聲音，目光在門口這里停住了，一看門口突然出現(xiàn)了一位中年男士。我仔細(xì)一想：這就是我們的新班主任吧。它身穿一身黑色西裝，黑色皮鞋，帶一條藍(lán)色領(lǐng)帶，看見他的第一眼，給我一種嚴(yán)肅的感覺。
他慢慢的走到講臺(tái)上，講起了開學(xué)后我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并介紹了六年級(jí)三班的班風(fēng)，班訓(xùn)，也告訴我們同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)愛，應(yīng)該關(guān)心集體。之后他便讓我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)自我介紹。當(dāng)我們聽見這個(gè)消息的時(shí)候，每個(gè)人的表情都是“吃驚”然后到“忐忑不安”因?yàn)?----膽小唄。
真倒霉，新排的座位正好是靠南的那邊，老師說先從南邊開始。第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)男生，他戴著眼鏡，我本以為他能說出什么好語句來，沒想到說話黏黏糊糊的，像個(gè)害羞的女孩，說了幾句便下來了。過了一會(huì)，我便什么都不想了，因?yàn)轳R上就到我了。
該我上場(chǎng)了，沒想到我說的還不如剛才的男生呢，我還嘲笑他，自己不比他還糟嗎！唉......
半節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，馬上就要下課了，我心想：這個(gè)自我介紹真沒意思。這時(shí)到我的好朋友楊詩詩上臺(tái)自我介紹了，出人意料的是，她竟然說了一大串，而且看不出一點(diǎn)緊張，話說的還流利，真是太棒了，楊詩詩說完之后，全班鼓起了掌。這時(shí)我才覺得自我介紹還有點(diǎn)意思。
認(rèn)識(shí)的新朋友楊志剛
十分鐘過去了，這時(shí)講臺(tái)上出現(xiàn)了一位男生，（我認(rèn)識(shí)他，以前是同學(xué)）他的自我介紹語句雖然不流利，但他善于表達(dá)，一看就是很有勇氣，比我強(qiáng)多了，他說完以后，“鈴鈴鈴..”突然響起了下課鈴，“同學(xué)們今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，下課休息一下吧。”老師說道。隨后老師便走向辦公室。
下課后，我找到楊詩詩，和她說：“你好勇敢哦，在下實(shí)在是佩服，哈哈。”“這點(diǎn)事對(duì)我來說小菜一碟?！蔽覀兞牡谜裏峄鸪??？缮险n鈴無情的響了，
第二節(jié)課，老師開始分配同桌了，我心里祈求找個(gè)好同桌。
第二章
同桌，你讓我左右矛盾啊
我的同桌是個(gè)“腦癡”
座位馬上就安排好了，可是......我怎么會(huì)遇上他，煩人，我的同桌是個(gè)全年級(jí)女生都煩的人----龐強(qiáng)杰，同學(xué)給他起名“龐姐姐”哈哈哈~
老師特別吩咐我，在學(xué)習(xí)上多多幫助他。分完座位，我回頭一看詩詩在我后面呢，頓時(shí)，我心里有了一點(diǎn)安慰。后來我就和他，這位“姐姐”，聊起了天?？墒?，之后的半個(gè)小時(shí)一直都是我說，他只是點(diǎn)頭搖頭，像個(gè)傻子一樣，我無語了。要是讓他說上一句話，她得比別人慢一拍。你看，又來：“你啥名字啊？”“你用普通話跟我說！”“杰”說：“俺（地方口音）不會(huì)說普通話”我大吃一驚，心想：居然有人不會(huì)說普通話，真是腦癡！我在本子上，公正的寫上我的名字-----趙美雪。之后，我們便認(rèn)識(shí)對(duì)方了。
“幫”與“不幫”
上課了，這是開學(xué)的第一堂課。
第一節(jié)課是語文老師的課，我們打開第1課《山中訪友》，老師讓我們有感情的讀第一自然段，我們認(rèn)真的讀起來。這一段文字非常少，一分鐘便能讀完，但我并沒有讀完，你們想知道為什么嗎？我告訴你們吧，因?yàn)槲遗赃呥@位“姐姐”，經(jīng)過這一段文字，我突然發(fā)現(xiàn)他的知識(shí)好少哦，每過2秒鐘，他便問我，這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么讀，因?yàn)樗昂脝枴边@個(gè)品質(zhì)，導(dǎo)致我們兩個(gè)人都沒讀完。老師就提問題了。40分鐘像流水一般，快速的流去。不久，下課了。
我回想起這堂課，當(dāng)同桌問我問題的時(shí)候，剛開始我毫不猶豫的告訴了他，可是，慢慢地我煩起來了，因?yàn)樗麊柕拇螖?shù)數(shù)不計(jì)數(shù)，我也開始猶豫到底幫不幫他，到最后，我還是幫他了。我想這節(jié)課，不但學(xué)習(xí)了新知識(shí)，還讓我懂得，做人要樂于助人的品質(zhì)。
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