女兒倩倩從小一直跟著我睡，再婚后，喬遷新居，她有了屬于自己的小臥室，但她似乎并不樂(lè)意，沉默的表情里潛藏和流露著不適應(yīng)，那年她六歲。
倩倩對(duì)繼母言聽(tīng)計(jì)從、百般討好，銷(xiāo)毀了生母的照片、衣物，還乖乖的一個(gè)人去睡。
陪伴她入睡的是一個(gè)小小的毛毛熊，那是外公從咸陽(yáng)特地帶給她的。起初，這只毛毛熊只是個(gè)玩物，現(xiàn)在成了她的密友。每天放學(xué)都要抱一會(huì)兒，夜里抱著毛毛熊鉆進(jìn)被窩，反復(fù)拉扯被角，用小手拍打著被子把小熊壓實(shí)蓋展，生怕它受涼一般。那神情帶著怨，動(dòng)作帶著氣，旁若無(wú)人地重復(fù)著，似乎特意做給我看。有時(shí)看她“睡著了”，我離去時(shí)，習(xí)慣性地回頭看她時(shí)，她閉著的眼角總是掛著淚珠兒...... 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
以前，倩倩總要依偎在我懷里，現(xiàn)在迫于新主人的“清規(guī)戒律”，只能和我遠(yuǎn)距離接觸，否則我們都要被“雙規(guī)”。
女兒從這我這兒得不到安慰，便嘗試著從新媽媽那兒獲到肌膚之親。在媽媽高興時(shí)，她可以坐的很近。偶爾一次，或許是鼓了很大的勇氣才伸手去觸摸新媽媽的臉龐，她的小手被狠狠地打開(kāi)：“哪來(lái)那么多的怪毛病，還動(dòng)手動(dòng)腳的？！”女兒默然離去，垂頭喪氣的鉆進(jìn)自己的小屋。我知道孩子沒(méi)錯(cuò)，她很委屈。還知道孩子想得到的遠(yuǎn)不止這些，而且更多，但這回徹底斷了她的想法，扼殺了她的念頭。我理解孩子，用眼神安慰了她，她很懂事，表示以后不再?zèng)]有禮貌。
孩子愛(ài)粘新媽媽，媽媽每次外出她總會(huì)緊跟著，然而每次都能跟丟，獨(dú)自一人回來(lái)。久而久之，孩子不再追趕和尾隨，也許她心清楚了些什么。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
為了不讓對(duì)方重蹈覆轍的受苦，我也是百般讓步遷就與她，無(wú)形中也“冷落了”孩子。從此以后毛毛熊更加深得倩倩的寵愛(ài)，除了上學(xué)，便形影不離。
記得有次，我給小熊洗了澡，晾曬在衣架上。晚上臨睡前，倩倩坐在床頭嘴厥臉掉、眼眶潮紅，不肯去睡。我不知所以然，可這孩子內(nèi)向又膽怯，反復(fù)追問(wèn)不出什么原因。于是我邊猜邊答，她總是搖頭否認(rèn)。早已站在客廳的新媽媽，橫眉冷對(duì)，果斷地從衣架上揪下毛毛熊甩在床上，旋風(fēng)般地離去。倩倩瘋了似的，一把搶過(guò)小熊，死抱胸前，迅速睡去。我這才恍然大悟，也很理解。可毛毛熊還潮乎乎的，但也沒(méi)辦法，我不忍心再去“橫刀奪愛(ài)”。
再后來(lái)，言情片不健康，禁看；動(dòng)畫(huà)片弱智低能，不許看；廣告宣騙傳假，也不成。孩子無(wú)奈，只能抱著小熊喃喃自語(yǔ)。
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一天晚上，天刮大風(fēng)，孩子敲大臥室的門(mén)：“爸爸我害怕。”我趕緊起來(lái)：“怕什么？”她指著白色的門(mén)簾：“那簾子飄來(lái)飄去的好可怕......”說(shuō)著哽哽咽咽地一邊克制一邊哭。我把孩子帶到大臥室，新媽媽安排我和孩子睡兩邊，她睡中間。孩子一動(dòng)不動(dòng)，緊張的渾身僵硬，大約十來(lái)分鐘，孩子提出自己去睡，然后溜下床去找她的“死黨”。
又是一個(gè)酷夏夜，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。她用被子蒙了頭，蜷縮在我的懷里。第二天午飯時(shí)，她形容著昨夜驚天動(dòng)地的陣勢(shì)，孩子默不作聲。飯后，孩子悄悄的告訴我，她昨晚怕極了，抱著毛毛熊、擁著被子在床角坐了一宿。我能想像出那種情形，心臟一陣痙攣，淚水潸然而下。
那年秋，新媽媽鬧肚子打點(diǎn)滴，孩子端茶倒水，讓她高興起來(lái)。然后對(duì)我耳語(yǔ)說(shuō)想睡大床，也就是想和我睡一起。我替孩子向她發(fā)出請(qǐng)求，她爽快的答應(yīng)了，但不允許帶毛毛熊，孩子聽(tīng)后情緒瞬間低落，安靜了下來(lái)。最后還是和她的毛毛熊去睡了。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
我知道那只玩具熊，在孩子心目中的分量和感情上的比重，真是難舍難分。是它陪伴孩子度過(guò)許多不安的夜晚和艱苦的歲月，可以說(shuō)，某種程度上它替代了我。
倩倩與毛毛熊患難與共，相知，相伴，互通，互懂。它是孩子心靈上的摯友、生活里的伙伴。她賦予了毛毛熊以生命，甚至情感。
有時(shí)，我獨(dú)自靠在孩子的床頭，看著坐在床角的小熊，有種難以名狀的感覺(jué)。它毛色雪白，眼睛黑亮有神，小嘴巴，黑鼻頭，似乎有一種靈氣。雖然不會(huì)動(dòng)彈，不會(huì)說(shuō)話，但是給了女兒溫暖和安慰，比茍活著的人更有性情。
我抱起毛毛熊疼愛(ài)的望著它，心中泛起一股強(qiáng)烈的自責(zé)與愧疚。我深深的吻了一下小熊，也把它樓入懷中，感謝它為我和孩子所扮演的角色......
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