秋雨過(guò)后，天是真的涼了，秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是分別的季節(jié)，多少有情人在這個(gè)季節(jié)勞燕分飛，一想到秋，就想到?jīng)?，涼了的不僅僅是氣候，還有人心。
葉受不了樹(shù)的冷漠，隨風(fēng)而去，樹(shù)成全了葉的幸福，沒(méi)有挽留，只是瞬間的猶豫，成了永恒的錯(cuò)過(guò)，有的人明明很愛(ài)，卻要假裝冷漠，就像樹(shù)一樣，明明深愛(ài)著葉子，卻要將手放開(kāi)。
植物園的一角，一對(duì)老人翩翩起舞，舞步和諧，我被深深吸引，駐足，觀望良久，衣著不是很華麗，舞姿不是很優(yōu)美，引我駐足的是那相互深情的凝望與默契，在這乍寒的季節(jié)里讓我倍感溫暖，幸福有時(shí)就是一剎那的感覺(jué)。
有一首老歌：＂兩個(gè)人的寒冷，靠在一起就是微溫＂。有多少人在寒夜里擁抱著相互取暖，說(shuō)著永不分離的誓言，卻在一轉(zhuǎn)身，成了陌路。
中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
還記得那年那月，那個(gè)秋天，用心譜寫(xiě)的那些傳奇。
也許說(shuō)的人還說(shuō)著同樣的話，但聽(tīng)的人卻早已換了她人了吧，有些東西，失去便是永恒。
夜里，換了厚的毛毯，卻依然無(wú)法讓手腳溫暖起來(lái)，也許是心涼吧。
這個(gè)季節(jié)，該認(rèn)真的戀愛(ài)了，至少冷的時(shí)候可以依偎著相互取暖，和舊的人舊的事?lián)]手作別吧，各自安好，各自天涯，各自幸福，我們都不哭，我們彼此祝福
——作文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：散文隨筆作文,散文隨筆作文模板,散文隨筆閱讀,易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)
