第三章鄰家?guī)浉?
回到現(xiàn)實(shí)，安語彎腰拾起幾塊石子，眼睛注視著停留在枝頭上的鳥兒，注視注視再注視，咚咚咚，手中的石子終究散落在地上，這一聲響驚動(dòng)了沉浸在幸福中的鳥兒，撲撲翅膀，飛走了。
安語！你為什么不敢向那幾只鳥扔去！？你不是討厭它們?cè)谧约好媲白龀鲆桓焙苄腋５臉幼訂?？！為什么？為什么！！
安語低頭，眼睛里泛起了浪花。
“我說你安靜點(diǎn)?！币粋€(gè)很不滿的聲音傳來，卻又是那樣動(dòng)聽，猶如天籟之音一般，真的很好聽。
安語超強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)讓她猛地回過頭，警惕地盯著聲音的來源。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)單穿著白色T恤和一條休閑牛仔褲的男孩優(yōu)哉游哉的躺在涼亭木質(zhì)的長(zhǎng)椅上，額前的碎發(fā)劉海隨著風(fēng)兒輕輕飄起，真美。眼睛享受般的閉著，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛讓人很是嫉妒。鼻梁倒不算挺拔，但也說得上是標(biāo)致。嘴唇薄而紅潤(rùn)，若是多看幾秒你一定按捺不住內(nèi)心莫名的沖動(dòng)。耳朵里塞著海藍(lán)色的耳機(jī)，一副享受其中的樣子。側(cè)臉完美的弧形展現(xiàn)在安語面前，就算是躺著，也看得出他身材的高挑，渾身散發(fā)著迷死人不償命的光芒。想必定是那種一進(jìn)學(xué)校就冉女生尖叫的帥哥?？上?，即便再耀眼，也打不動(dòng)安語。 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
他不會(huì)一開始就躺在這兒吧，不是聽著音樂么，況且自己也沒說話，怎么就吵到他了？？？安語暗暗埋怨。
“你怎么……”男孩睜開雙眼，正想趕她走，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩死死地盯著自己，好像要把自己看穿一樣，他知道那并不是花癡作怪，因?yàn)樗难凵窈芫?，表面清澈明亮的眼睛里隱藏著無盡的決然和哀傷。
男孩被盯得有些心里發(fā)麻，由本來的“你怎么還不走”變成了“你怎么這樣看著我？”
安語這才遲鈍地想起是早上在走廊里見到的男生，不覺放松了些，嘴角微微勾起。
男孩見她莫名其妙地笑了，雖笑得不明顯，但眼前的這個(gè)女生，身上所散發(fā)出來的寒氣讓他有些震驚，還有比自己氣場(chǎng)更強(qiáng)的人？？？還是個(gè)女生？？
“閩藍(lán)街第10棟3單元7樓18號(hào)的住戶。對(duì)么？”安語流暢的說完，盯著他，看似是等待回答，實(shí)則是想得到肯定。
蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
男孩驚異，一個(gè)毫不認(rèn)識(shí)的人竟準(zhǔn)確無誤地報(bào)出了自己的所在之處，會(huì)不會(huì)是那才那一看吶……不可思議地問道：“你怎么知道？”
“呵，隔壁。”說完，便瀟灑離去。
某男嘴角一勾，望著她那嬌小的背影，淡淡笑道：“原來是鄰家小妹？？”
--------------------------------------------分分來也[分割線]---------------------------------------------
安語家中。
“回來啦？”安然不解地看著這個(gè)本來一臉黑線現(xiàn)在卻突然笑得春光明媚的孩子?？粗强蓯蹣觾?，不禁打趣兒道：
“別跟我說是在心情不好之后隨便買了張彩票結(jié)果中了百萬大獎(jiǎng)，我心臟可受不了?！闭f完，便被賞了一記白眼。
換好拖鞋后，安語不顧形象地?fù)涞乖谌彳浀纳嘲l(fā)上，自豪地對(duì)自家哥哥說：“今天新鄰居一定對(duì)我留下了極好的印象?！闭f完還陰笑了幾聲，之后便一臉“佩服我吧”的表情望著安然，看得某人一臉疑惑，但憑借自己對(duì)妹妹多年的了解，猜到一點(diǎn)點(diǎn)，“又欺負(fù)誰了，說來聽聽？？”本是有些興趣，結(jié)果自家妹妹邊玩兒手指邊來了句：“你猜嘛~猜對(duì)了我就告訴你！”
蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦</a>。
“……”某人瞬間一臉黑線。
罷了，看來只是隨便提提，并不是太想告訴自己，那就算了，只要她開心就好。
忽然，安然想起了什么，催促道：“別在這兒癱著了，去把書包給收拾收拾。”
“不是還有幾天才上學(xué)嘛~”安語不滿，“假期”又不是“開學(xué)”的人，這么早就準(zhǔn)備干什么，等著書包發(fā)霉？？
“哦，改時(shí)間了，校長(zhǎng)說時(shí)間抓得比較緊，叫我們?cè)琰c(diǎn)去?！?
“切~好好的改什么改~那什么時(shí)候去？”
“就明天?！?
安語一邊抱怨校長(zhǎng)不講信用一邊起身收拾書包去了。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：短篇小說作文,短篇小說作文模板,短篇小說閱讀,易優(yōu)語文培訓(xùn)
