中小學(xué)生作文素材——童話故事連載
他們的計(jì)劃在吸取了極好的意見(jiàn)后有了改進(jìn)。就這樣，時(shí)間已到了仲夏節(jié)的前夕;而在仲夏節(jié)的清晨，他們就要按著旭日繼續(xù)前行。
埃爾倫認(rèn)得各種各樣的古文字。那天他看了他們從特洛爾人巢穴里拿來(lái)的劍，說(shuō)：“這些劍不是特洛爾人造的。這都是些古劍，是我的親戚、西方的高地精靈的古劍。這些刻是在干多林為妖怪之戰(zhàn)而鑄造的，一定是來(lái)自惡龍的收藏品或妖怪的掠奪物;因?yàn)槟莻€(gè)城市在許多世紀(jì)之前就被惡龍和妖怪摧毀。這……索林，這古文字寫(xiě)著軌妖者奧克里斯的名字，用的是干多林的古代語(yǔ)言。
這是一柄名劍。這柄劍，甘達(dá)爾夫，是格蘭德林劍，是干多林國(guó)王佩戴過(guò)的寶劍。這些劍可得好好保管!“
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“不知道特洛爾人是什么時(shí)候得到這些劍的呢?”索林用有趣的神情審視著他的劍。
“我也說(shuō)不清楚?！卑杺愓f(shuō)：“你可以猜想那些特洛爾人劫掠了一些強(qiáng)盜，或者在北方的某個(gè)堡壘中發(fā)現(xiàn)了一些舊日的劫余之物。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，自從那價(jià)儒與妖怪戰(zhàn)斗以后，在摩里亞礦井的那些廢棄洞窟中，還有舊日被遺忘的珍寶，有待人們?nèi)グl(fā)掘呢?！?
索林默默想著這些話?！拔乙屵@把劍保持它的榮耀，”他說(shuō)：“但愿它很快又能斬妖了!”
“你這個(gè)愿望看來(lái)不久就可以在北方的山中得到實(shí)現(xiàn)!”埃爾倫說(shuō)：“現(xiàn)在把你的地圖拿給我看看。”
他接過(guò)地圖，凝視了好一段時(shí)間，搖著頭;如果說(shuō)他并不完全贊成侏儒們對(duì)金錢(qián)那樣喜愛(ài)，那么他更痛恨龍的邪惡殘忍，而且他想起了戴爾城和城里那些快樂(lè)的鐘聲怎樣被毀滅;想起風(fēng)光明媚的倫寧河兩岸被燒焦的慘狀。這時(shí)月光明亮，是一彎稍寬的銀白色新月。他拿起地圖，白光透過(guò)紙面?！斑@是什么?”他說(shuō)：“這里有一些月光文字，就在那普通古文字“門(mén)高五尺三人可并行”旁邊?！? 蘇州語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
“什么是月光文字?”比爾博非常興奮地問(wèn)道。我前面已經(jīng)告訴過(guò)你，他喜歡地圖。他也喜歡神秘的古今文字和精巧書(shū)法，雖然他自己寫(xiě)起字來(lái)筆跡略嫌纖長(zhǎng)，有點(diǎn)像蜘蛛腳那樣。
“月光文字是一種古文字，但是你看不見(jiàn)它們，”埃爾倫說(shuō)：“你直視它們的時(shí)候是看不到的，只有當(dāng)月光從它們后面照射著才能看得到，而且更妙的是，那月亮的形狀和季節(jié)都必須跟寫(xiě)這些文字的那一天一樣才行。珠儒們發(fā)明了這種文字，你的朋友們會(huì)告訴你的，他們寫(xiě)的時(shí)候用的是銀筆。這地圖上的字肯定是很久很久以前，在一個(gè)仲夏節(jié)前夕的傍晚，在一彎新月下寫(xiě)成的?！?
“寫(xiě)了些什么呢?”甘達(dá)爾夫和索林一起問(wèn)道。他們有點(diǎn)懊惱，可能因?yàn)橐庾尠杺愊劝l(fā)現(xiàn)了這件事，而實(shí)際上在此之前誰(shuí)也不可能有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)，今后也只有天曉得什么時(shí)候會(huì)再有機(jī)會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)它。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
“當(dāng)畫(huà)眉敲動(dòng)的時(shí)候，站在灰色石頭旁，”埃爾倫念道：“都林節(jié)落日的最后余暉將照在匙孔上?！?
“都林!都林!”索林說(shuō)：“他是各族侏儒——長(zhǎng)胡子侏儒——的遠(yuǎn)祖，是我最早的祖宗，我是他的后代。”
“那么什么是都林節(jié)呢?”埃爾倫問(wèn)。
“就是侏儒新年的第一天?！彼髁终f(shuō)：“大家都該知道的，就是入冬之前的第一天。就是當(dāng)秋天最后一天的月亮與太陽(yáng)一起出現(xiàn)在天空中的時(shí)候，我們稱(chēng)之為“都林節(jié)”。不過(guò)這恐怕對(duì)我們沒(méi)有多大的幫助，因?yàn)橐晕覀兘裉斓募夹g(shù)，還請(qǐng)不出這一時(shí)刻會(huì)在何時(shí)重視。”
“那還不一定。”甘達(dá)爾夫說(shuō)：“還有寫(xiě)什么嗎?”
“在這個(gè)月亮下，沒(méi)有再看到什么了?！卑杺愓f(shuō)著把地圖遞還給索林，然后他們走下河邊去看小精靈們仲夏節(jié)前夕的歌舞。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
第二天早晨，是一個(gè)極明朗、極清新的、最合乎理想的仲夏節(jié)之晨;藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光在水面跳躍舞蹈。他們騎著馬兒出發(fā)，唱著告別的歌互祝一路順風(fēng)，一心準(zhǔn)備去經(jīng)歷更多的冒險(xiǎn);而對(duì)于他們此行翻越云霧山脈到山的那邊去的路徑，電已經(jīng)覺(jué)得成竹在胸。
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