中小學(xué)生作文素材——哲理故事
我在中國工作已經(jīng)兩年了。上星期，一只鴿子飛進(jìn)了我們的辦公室。
這間辦公室里的同事大多是中國人，當(dāng)我看著這只鴿子在驚恐地盤旋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同事們根本無視它的存在。我想，如果辦公室里都是美國同事，大伙兒一定會(huì)想方設(shè)法把這個(gè)家伙引到戶外。
因此，我決定按照美國人的習(xí)慣獨(dú)自采取行動(dòng)。
我開始追逐鴿子，但總趕不上。不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)戰(zhàn)到另一間辦公室，在那兒有更多的中國同事。盡管有鴿子出沒，但是他們的眼睛仍然緊盯著電腦，直到我揮舞著盒子站在他們面前。一個(gè)同事奇怪地問我在干什么，我回答：“在逮鴿子，然后將它放生。”
“不用管它，一會(huì)兒它自己就會(huì)找到飛出去的路?！彼f。其他人也都表示同意。
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“如果它撞壞東西，或自己受傷，或到處拉屎怎么辦?”我還是盡量想一些理由為自己辯護(hù)。畢竟，我受到的教育要求人們積極主動(dòng)地解決問題:當(dāng)鴿子在頭上盤旋時(shí)，當(dāng)然應(yīng)該想辦法把它弄出去!
我決定打電話向大樓管理處求助，并向大樓管理處詳細(xì)描述了鴿子的位置。但我再回頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鴿子已經(jīng)不見了蹤影。隔壁辦公室的中國同事指了指一扇開著的窗，鴿子顯然已從那兒飛走了。他們打開窗，放了些面包屑在外面，鴿子就這樣自然而然地朝外面飛走了。
我回到自己的座位上，看著窗外，感到中國同事的處理方法是正確的——并不是所有的主動(dòng)行為都是有益的。
李云貴/薦
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