中小學(xué)生作文素材——民間故事
這個小故事講的是關(guān)于：動物界大風(fēng)波。
河邊，云輕風(fēng)高，綠草如玉，綿羊正沉浸在這如畫的風(fēng)景中。
突然，一道迅疾的白影掠過，后面有一只灰狼氣喘吁吁的追著，眼看前面只剩下了兔子奔跑后留下的尾氣，正要放棄追趕，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)兔子坐在河邊發(fā)呆。
下氣差點沒接上來的狼用他缺氧的腦子一想，明白了：兔子不會游泳!
“這個，狼先生，兔有三急，內(nèi)急為大?！蓖米右贿呎f，一邊卻發(fā)現(xiàn)遠處的綿羊正在偷偷地溜走，“我內(nèi)急，被你吃了事小，吃時濺一臉事大，不如先讓我解決掉?”看著狼一臉猶豫，兔子展開雙手：“這樣的話，對你狼先生的仁慈名聲，大有好處啊!”狼總感覺這話有一點懸，卻一時間又找不出來，于是乎，同意。
兔子在狼眼皮底下?lián)Q個方向，然后開始逃跑。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
“狼先生，你仁慈的名聲，我會為你傳播的!”走時兔子留下了這么一句話。
此事公開報道后，轟動了整個兔界，然后，引起了動物界大震動。
記者一連采訪了好幾個動物代表：獅子代表認為“根據(jù)猴子生物學(xué)家達耳蚊的說法，生物間本應(yīng)該吃來吃去”。而黃鼠狼代表認為“動物間應(yīng)該和平相處”，他與鄰居的雞們就是天天“友好相處”。狼代表聲明道“炒作，這完全是炒作!這事件從頭到尾都是虛構(gòu)的，是兔子一手炮制的假“事件””。當(dāng)記者問到綿羊代表的看法時，綿羊給了記者一個白眼。
另一個報道，動物管理局昨已投票通過一項決議，決議內(nèi)容是：““小動物全面發(fā)展，避免重現(xiàn)兔子式處境?！爆F(xiàn)已在全森林各重要樹林設(shè)立培訓(xùn)班，抓緊各項工作，履行社會職能，促進全動物大團結(jié)，堅持以動物為本……”“啪!”兔子把電視關(guān)了。 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
到了培訓(xùn)班，才發(fā)現(xiàn)沒有幾個動物來報名，只有小狗、小龜和松鼠三個學(xué)員外加一個鴨子教練，他報了游泳班，才發(fā)現(xiàn)其它三個動物全看著他，眼神崇拜，時不時交頭接耳，一聽說他報了游泳班，他們也全報游泳班了。
第一天下水，龜與狗馬上就會了，但兔子與松鼠死活不敢，被鴨子從后一推，落入水中，喝了一分鐘水后被撈上岸。
第二天的學(xué)習(xí)過程請參考第一天。
回家后，打了三天吊瓶，回到培訓(xùn)班，又被鴨子教練要求下水。
松鼠一聽馬上呲牙咧嘴，并揚言說誰再讓他下水就打爆他的牙，眼睛一瞟，才發(fā)現(xiàn)鴨子的嘴巴不長牙齒。“成功是靠99%的汗水，你們有四只腳，而我只有二只，你們不會，可想而知我當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的艱苦，”鴨子頓了一下，似乎想起了什么事，半晌才說：“所以你們要繼續(xù)努力?！闭f完，邁著鴨子步，頭也不回，走了。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
這幾天，松鼠天天接受鴨子對他的“心理治療”，終于受不了刺激，沖下水去，沉入水底，幾小時后，從水中浮起，浮出來的時候肚子漲得老高。
鴨子面無鴨色，但鴨子嘴特硬，扁長的嘴如同一剪刀：“他是自殺的!誰讓他與我摳氣!與我無關(guān)!”
這事又被捅了出去，再次引起動物界大風(fēng)波。不少知名人士跳出來發(fā)言，并為松鼠的死該不該而展開討論。電視天天報道，父母天天關(guān)注，學(xué)校也出了這個課題，開始辯論，一時間炒紅了不少專家教授。
評論家青蛙說：“兔子擅長跑步，應(yīng)當(dāng)發(fā)展跑步而不是游泳?！?
羊教授馬上反對：“如果當(dāng)時兔子嘴巴不利索，早死了，跑得快沒用?！?
猴專家說：“如果跑得快，就可以更早發(fā)現(xiàn)河，提前換方向……”“啪!”兔子再次把電視關(guān)了，“簡直是放屁!”兔子嘟嚷道。
翻過一張報紙，發(fā)現(xiàn)鶴為此寫了一文章：“生存本領(lǐng)是多樣化，但要選對方向，兔子可以通過打洞來逃生啊!”
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一拍腦袋，出去練習(xí)打洞了。
從此風(fēng)平浪靜。
以上是易優(yōu)作文為大家提供的小故事：動物界大風(fēng)波。
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