中小學(xué)生作文素材——哲理故事
●曉 文/譯
一名男子給小朋友們講了這樣一個故事：從前有個小男孩兒，他的父親是個收入微薄的馴馬師，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。?
晚上，小男孩兒寫了一篇長達(dá)7頁的作文，詳細(xì)描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個計劃:有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的憧憬中。?
第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評為不及格，并留了一句話：“放學(xué)后，來找我。”
小男孩兒去找老師，問他：“為什么給我不及格?”老師說：“對于一個像你這樣的孩子來說，這是一個不切實際的夢想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢。你無論如何也做不到?！崩蠋熃又f:“如果你回去寫一個更實際一些的目標(biāo)，我會重新給你打分?！?
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小男孩兒回家后想了很久，他問父親該怎么辦。父親回答說:“兒子，這要你自己做決定。”在認(rèn)真考慮了一星期之后，小男孩兒將原來的作文原封不動地交了上去。他對老師說:“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想?！?
故事講完后，男子對小朋友們說:“這個故事里的小男孩兒就是我?，F(xiàn)在我們就住在我夢想中的莊園和房子里。當(dāng)年的作文我仍然保留著?！?
讀者感悟:
我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。?
選自《海外文摘》2007年第10期上半月 劉宜學(xué)/薦
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