中小學(xué)生作文素材——民間故事
這個(gè)小故事講的是關(guān)于：一只小斑鳩。
前天，騎車郊外閑游。走進(jìn)一片樹(shù)林，驀然間，幾只斑鳩被驚飛，撲棱棱，一股勁地朝南翩然飛去。觸景生情，頓時(shí)引起我一段童年回憶。
那是上世紀(jì)五十年代中期。正值讀小學(xué)的我，與本村一乳名叫磚頭的同學(xué)，被老師指派去鄰村送信。我倆受命后喜形于色，樂(lè)不可支;因那時(shí)視送信為美差，借此，可以出去自由、輕松一番的。
我倆一路蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，談?wù)勑π?，一會(huì)兒，便來(lái)到距離不遠(yuǎn)的鄰村。剛進(jìn)村頭，忽然發(fā)現(xiàn)一只剛會(huì)飛的小斑鳩，撲棱棱從路邊飛往不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下的草叢里。我們旋即欲去追捉，但轉(zhuǎn)念一想，時(shí)值還有重任在身，耽誤不得，遂即商定，待送信回來(lái)再去捉。并刻意朝那棵樹(shù)多望了幾眼，意在留下深刻一點(diǎn)的印象。
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送信回來(lái)，我倆瞅準(zhǔn)那個(gè)地方，便貓著腰分左右兩路夾擊，悄悄逼近樹(shù)下草叢;輕輕一捂，沒(méi)費(fèi)吹灰之力，那只可愛(ài)的小斑鳩便乖乖被捉?，F(xiàn)在想來(lái)，蓋因是剛剛學(xué)飛的幼鳥(niǎo)，還沒(méi)什么警惕性和掙扎能力的。
當(dāng)時(shí)，我倆那個(gè)樂(lè)勁兒，簡(jiǎn)直無(wú)法形容、不可言狀。磚頭捧一會(huì)，親一親;我接過(guò)來(lái)?yè)崦幌?，吻一吻，真是高興極了。路上，便訂下口頭協(xié)議，鳥(niǎo)兒先放我家喂養(yǎng)，磚頭只是每天中午趁約我一塊上學(xué)之機(jī)，看望一下;并言明對(duì)外誰(shuí)也不許說(shuō)出去，絕對(duì)保密。
小鳥(niǎo)放在我家，被關(guān)進(jìn)一個(gè)不太大的紙盒子里。我們打算輪流喂養(yǎng)，視其為永久的玩物和朋友。不成想，斑鳩因被捉而受驚嚇，精神不振，眼睛半閉，雙腿跪立;喂米不吃，飲水不喝，似乎以絕食抗議。兩天后，母親動(dòng)員我干脆把它放掉。開(kāi)始我怎么也不依，眼看小鳥(niǎo)病態(tài)十足，瀕于死亡。感到可憐得很，我就單方違反協(xié)議，偷偷把鳥(niǎo)輕輕送至屋后的小樹(shù)林處，一撒手，讓其釋然、飛離，回歸自然，去享受那種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的生活了。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
日后，磚頭來(lái)看鳥(niǎo)。我與家人竟不約而同地編織出一個(gè)美麗謊言，說(shuō)小鳥(niǎo)自己破盒跑掉，尋覓好久，沒(méi)得結(jié)果;并表演出逼真地遺憾和哀嘆。這樣，磚頭也信以為真，不再追究了。
一件小事，現(xiàn)回想起來(lái)，感慨萬(wàn)端?？傉J(rèn)為當(dāng)時(shí)我的放飛行為是個(gè)正確的選擇，不然，鳥(niǎo)兒不是餓死就是病亡。本屬大自然的天使，反常地把它禁閉起來(lái)，想必不會(huì)有什么好結(jié)果的。至于我的謊言，也是純?yōu)轼B(niǎo)的生命自由而編織;為理正義真、為放飛生命而天經(jīng)地義，無(wú)可厚非。但那個(gè)時(shí)候，又決無(wú)上升到保護(hù)野生動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境的理論高度去認(rèn)識(shí)。僅僅出于同情、可憐;只是客觀上屬于正確理念而已。
回想當(dāng)初，浮想聯(lián)翩。憶昔論今，提倡愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡，顯得是多么急切、重要;不但人人有責(zé)，況而責(zé)任重大。
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