舍身救難 大愛永存——追憶香港義工黃福榮
閔 喆
4月18日晚，在青海玉樹地震中為救人捐軀的香港義工黃福榮，靈柩從青海結古鎮(zhèn)孤兒院輾轉(zhuǎn)回到香港。香港特區(qū)政府舉辦了莊嚴簡樸的儀式，迎接香港之子英靈歸來。黃福榮的親屬和特區(qū)政府的多位高官到深圳口岸迎接。在香港警察儀仗隊奏出的哀樂聲中，黃福榮接受英雄式的致敬，鮮紅的特區(qū)區(qū)旗覆蓋上靈柩。
香港特區(qū)政府16日已向授勛委員會推薦黃福榮追封金英勇勛章，并建議將遺體安葬在表揚英勇市民的景仰園。有記者詢問黃福榮胞弟黃福華：“假如生命可以重頭再來，您會選擇支持還是勸阻福榮先生長期只身從事善舉？”黃福華先生說：“如果讓我重頭選擇，會一如既往地支持他?！?
“孩子和老師怎么樣了”
14日地震發(fā)生時，黃福榮正在玉樹慈行喜愿會孤兒院做義工。那天清晨，19名年齡稍大的孤兒已經(jīng)去上學，孤兒院里留下了黃福榮、3名年齡較小的孤兒、兩名老師和院長等人。忽然間，7.1級強震爆發(fā)，地動山搖之后，孤兒院樓房轟然倒塌了一半。
“當時，阿福和另一名老師很幸運地逃了出來。”孤兒院周副院長說。但是，有3個孩子和3個老師沒有出來，阿福和其他人立即沖回去營救他們。
大約10時，救出3個孩子和1位老師后，在救援另兩位老師時，6.3級的余震突然發(fā)生，阿福不幸被掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來，兩位老師幸免于難，但阿福卻身受重傷。
“我們著急地刨，刨了兩個小時才把阿福刨出來。刨出來的時候，他還有氣息，不停地問：孩子和老師怎么樣了？可是大概20分鐘后，他就沒有氣息了。在場的兩名醫(yī)生也沒能把他搶救過來……”周副院長回憶說。
被阿福推出廢墟的4人，除一名孤兒腿部骨折外，其余3人均只受輕傷。
“要做就要做好”
46歲的黃福榮，原是香港一名貨車司機?！八麤]有什么宗教信仰，只是一個非常純粹的熱心公益的人?！秉S福榮的朋友、孤兒院的一位籌建者趙林說，“他跟我講：公益、慈善，要做就要做好，不能擺空架子?！?
，黃福榮用7個月時間獨自從香港步行到北京為中華骨髓庫籌款，還捐出自己全部積蓄；在2008年汶川地震后，他到四川災區(qū)做了兩個多月義工。
趙林說，阿福每月工資只有1萬多港元，在香港根本不夠花，同時阿福有嚴重的糖尿病，每天都需打胰島素，卻還要省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè)。每年阿福有3個月的假期，全部用來在各地從事公益活動。
“4月1日，阿福到蘭州與我會面，走訪甘肅貧困學生，我以為他會坐飛機來，沒想到他卻從深圳坐火車到蘭州，說自己省一點，就又能資助幾個學生了。之后他又說想來孤兒院，隨身帶了1萬多港元，希望買點物品帶去孤兒院?！壁w林回憶說。
當時，趙林開玩笑說：“你身體不好，能上高原么？萬一死了怎么辦？”但黃福榮一句話，讓趙林感動良久，記憶猶新。黃福榮回答說：“在公益和奉獻愛心的道路上，如果我死了，是上天對我的恩賜?！?
“港人的驕傲”
連日來，關于黃福榮的報道持續(xù)占據(jù)電視、報章和網(wǎng)站的重要時段和顯著位置。一夜之間，這位平凡的香港司機成了中國家喻戶曉的英雄。市民稱他為“香港之子”“港人的驕傲”，內(nèi)地同胞贊他是“真的漢子”“真正的英雄”。
香港特區(qū)行政長官曾蔭權在自己的網(wǎng)頁上發(fā)表題為《香港的光輝榜樣》的文章，深切哀悼在青海玉樹地震中遇難的香港義工黃福榮。他寫道，“噩耗傳來，我感到十分難過。像無數(shù)被黃先生的事跡觸動的內(nèi)地和本港市民一樣，我萬分敬仰他，并引以為榮……”曾蔭權接著寫道：香港人的精神到底是什么？除了靈活多變、不懈奮斗，為個人和家庭幸福打拼之外，還有哪些非自利、非物質(zhì)的素質(zhì)與襟懷？黃先生事跡給了我們啟示。
許多香港藝人發(fā)微博傳遞愛的呼喚與關心。梁詠琪說：“舍己救人的精神令人動容……致最崇高的敬意，偉大的香港英雄”；文詠珊說：“他擁有這么善良的一顆心……他是我們香港人的英雄！在這里致最崇高敬意！安息吧”。 (選自<人民日報·海外版> 有刪節(jié))
18.為什么黃福榮會被稱為“港人的驕傲”“真正的英雄”？（4分）
19.人物通訊常以多種手法表現(xiàn)人物。請說說“孩子和老師怎么樣了”這一節(jié)是怎樣表現(xiàn)黃福榮這一人物的。（4分）
20.曾蔭權說：黃先生的事跡給了我們啟示。聯(lián)系全文，你認為黃福榮事跡給了我們哪些啟示？（5分）
參考答案：
20．（5分）
（1）一個平凡的普通人，只在心存善念，躬踐善行，同樣可以做出不平凡的貢獻；（2）從事公益事業(yè)應該像黃福榮那樣“要做就要做好，不能擺空架子”，講實效不圖虛名；（3）一個人除了為個人和家庭幸褔奮斗之外，還應該關心他人關心社會，共同承擔社會責任；（4）全社會都應該支持慈善公益事業(yè)，理解關心從事慈善公益事業(yè)的人們。
（答對其中三點滿分。如學生答了參考答案外的其他啟示，只要其回答結合本文，言之成理，也可得分。） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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