《公輸》閱讀
一、閱讀“見公輸盤”部分
1.“起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”的目的是 ，體現(xiàn)了墨子 的主張。
2.“北方有侮臣者，愿借子殺之?！蹦诱娴囊?qǐng)公輸盤替他做這件事嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談。
3.墨子從人臣應(yīng)具有的品德 、 、 、 等的角度，批駁公輸盤的行為，善于運(yùn)用 與 相結(jié)合的句式 ，產(chǎn)生雄辯的力量，造成強(qiáng)大的聲勢(shì)。
二、閱讀“模擬攻守”部分
4.本段用 、 點(diǎn)明戰(zhàn)斗之激烈，用 、 交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用 點(diǎn)明公輸盤已經(jīng)技窮。（用原文回答）
5.《公輸》中墨子用 喻富有，用 喻貧窮，這些比喻又與 兼用，使說(shuō)服力大增，增強(qiáng)語(yǔ)言感染力。
6.公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請(qǐng)分別寫出一個(gè)與他們有關(guān)的成語(yǔ) 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
（1）與魯班有關(guān)的成語(yǔ)：__________________
（2）與墨子有關(guān)的成語(yǔ)：___________________
7.體會(huì)全文，思考墨子止楚攻宋，是否僅靠鋒利巧妙的言辭？（即墨子的語(yǔ)言特點(diǎn)）
8.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中的公輸是怎樣的人？墨子是怎樣的人？ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
