閱讀朱自清《荷塘月色》，完成題（6分）
1.情景交融是散文營(yíng)造意境的特點(diǎn)，下列景物描寫(xiě)均蘊(yùn)含著作者的感情，分析不正確的一項(xiàng)是A．“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁是些柳樹(shù)，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人?！甭肥怯钠У?、寂寞的，這些說(shuō)明作者的情緒是與“淡淡的憂(yōu)愁”相伴隨的。B．“忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的光里，總該另有一番樣子吧?！笨梢?jiàn)作者是想擺脫憂(yōu)郁情懷而欣然前往荷塘的；沿著荷塘的小路，往日陰森森，“今晚卻很好”，可見(jiàn)作者也是懷著淡淡的喜悅之情。C．“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”此中蘊(yùn)含著作者超脫塵世的思想。D．“采蓮是江南的舊俗，……今晚若有采蓮人，這兒的荷花也算得‘過(guò)人頭’了?！贝酥刑N(yùn)含著作者的思鄉(xiāng)懷舊之情。2.《荷塘月色》的結(jié)尾，作者突轉(zhuǎn)筆鋒，聯(lián)想江南舊俗，追懷往昔，意圖是A．作者以蓮自況，表現(xiàn)出淤泥而不染的品質(zhì)。B．借“惦著江南”抒發(fā)“今非昔比”的感慨，暗示對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。C．想擺脫不平靜的心境，借以超脫現(xiàn)實(shí)生活的重壓。D．表達(dá)對(duì)江南的惦念，更借此表示對(duì)美好生活的憧憬。 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
答案：
1.C
2.C 答案解析： 1.試題分析：“層層的葉子中間，……又如剛出浴的美人?！边\(yùn)用擬人、比喻的手法，賦予物以生命力和感情。連用三個(gè)比喻，分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美質(zhì)。寫(xiě)出了荷花的神韻，表現(xiàn)了作者對(duì)月下荷花的喜愛(ài)和作者的淡淡的喜悅。傾注了作者的主觀感情，可以激發(fā)讀者的想象。
2.試題分析：從全文看，這是在游完荷塘往回走的路上想起的，剛游完荷塘，由荷花想到采蓮，這順理成章。游荷塘沒(méi)有使作者擺脫“不寧?kù)o”，于是作者又回憶歷史，描繪出了一幅熱鬧歡快的景象，這不僅反襯出此時(shí)的靜，更表現(xiàn)了對(duì)美好自由生活的向往。“可是我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了”，歷史只能想想而已。又記起《西洲曲》里的句子，《西洲曲》是以諧音描寫(xiě)一個(gè)青年女子思念情人的痛苦。猶如兩幅畫(huà)圖，形成了“冷”與“熱”、“靜”與“動(dòng)”的強(qiáng)烈對(duì)比，寫(xiě)出了一個(gè)知識(shí)分子內(nèi)心的矛盾與沖突?！斑@令我到底惦著江南了”一句，是全文的點(diǎn)睛之筆，既是因回憶而勾起了鄉(xiāng)思，也含蓄地揭示了“心里頗不寧?kù)o”的原因所在。深切而又微妙地反映了作者想擺脫這種不寧?kù)o而又?jǐn)[脫不掉的萬(wàn)分苦惱的心情?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力，能力層級(jí)為 C級(jí)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn)</a>
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