動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言。有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的。 在海灘上，有一種小蟹，雄的只有一只大鰲，在尋求配偶時(shí)， 便高舉這只大鰲，頻頻揮動(dòng)，一旦發(fā)覺雌蟹走來， 就更加起勁地?fù)]舞大鰲，直至雌蟹伴隨它一同回穴。
有一種鹿是靠尾巴報(bào)信的。平安無事時(shí)， 它的尾巴就垂下不動(dòng)；尾巴半抬起來，表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)， 尾巴便完全豎直。
蜜蜂的運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言可算是登峰造極的了， 它能用獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作向自己的伙伴報(bào)告蜜源的方向和距離。蜜源的距離不同， 在一定時(shí)間內(nèi)完成的舞蹈次數(shù)也不一樣。 有人因此提出了一個(gè)誘人的設(shè)想：派人造的電子蜂打入蜜蜂之中，指揮蜜蜂活動(dòng)。這樣， 不但可以按人的需要收獲不同的蜂蜜，還可以幫助植物傳粉， 提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，真是一舉兩得。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
1 、在文段中心句下畫波浪線。
2 、文段運(yùn)用的說明方法是 ( )
ａ、作詮釋 ｂ、舉例子 ｃ、分類別 ｄ、摹狀貌
3 、對(duì)文中加點(diǎn)詞“有些”在句中作用理解正確的一項(xiàng) ( )
ａ、無多大作用，可刪去，不影響句意。
ｂ、一定要?jiǎng)h去，它會(huì)影響句子的準(zhǔn)確性。
ｃ、不能刪去，“有些”指代的是動(dòng)物的一部分。
ｄ、不能刪去，在句中起限制作用，準(zhǔn)確地、 科學(xué)地說明了該句所表達(dá)的意思。
4 、文段中畫線部分為我們描繪了什么？
5 、有人提出“誘人的設(shè)想”的依據(jù)是 _____________________
_________________________________ 。
6 、段末用了“一舉兩得”的成語(yǔ)，請(qǐng)問“一舉”是哪一舉，“兩得”是哪兩得？
附：答案 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
1 、第 1 句 2 、ｂ 3 、ｄ 4 、描繪了利用蜜蜂的運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言造福人類的美好情景。 5 、蜜蜂能用獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作向自己的伙伴報(bào)告蜜源的方向和距離。 6 、“一舉”指派人造的電子蜂放入蜜蜂之中，指揮蜜蜂活動(dòng)。 “兩得”指按人的需要收獲不同的蜂蜜；幫助植物傳粉，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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