第6課《一厘米》
夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練
我夯基?我達(dá)標(biāo)
1.給下列詞語中的加點(diǎn)字注音。
懲罰（ ） 皸裂（ ） 矜持（ ） 磕頭（ ） 哄笑（ ）
脫臼（ ） 兀自（ ） 狡黠（ ） 內(nèi)疚（ ） 無措（ ）
提示：此題考查拼音的掌握情況。
答案：c hénɡ jūn jīn kē hōnɡ jiù wù xiá jiù cuò
2.談?wù)勀銓?duì)下面語句 的理解。
（1）陶影充滿感情地指了指 小也。她想所有的人都會(huì)喜歡她的兒子。
(2)陶影把小也拉得離老人更近些：“只請(qǐng)兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，媽媽沒有錯(cuò)兒……”
提示：此題應(yīng)結(jié)合課文來理解，抓住文章主旨。
參考答案：(1)這是人物的動(dòng)作和心理描寫，真實(shí)自然地寫出了母親對(duì)孩子的感情。
(2)以出人意料而又深切動(dòng)人的圓滿結(jié)局，烘托了一位有強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感，善良、大度、自尊的母親形象。
3.文中有不少獨(dú)特形象的比喻句,如：“以她現(xiàn)有的家境要培育出具有大家風(fēng)度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機(jī)大炮一樣，但并不是 做不到。”請(qǐng)分析一下這句話。
提示 ：此題考查對(duì)比喻修辭方法的理解，要找出本體和喻體之間的相似性加以分析。
參考答案：作家將家境不富裕要培養(yǎng)出有大家風(fēng)度的孩子有一定難度比作用小米加步槍打敗飛機(jī)大炮，盡管有一定的難度，但只要全力以赴就能取勝，形象而生動(dòng)，讓人過目不忘。
4.(，5)武漢市語言文字工作委員會(huì)正在全市開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，作為校園的主人，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：
（1 ）擬一條提倡語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語。
（2）從你們班的實(shí)際出發(fā)策劃一次活動(dòng)，幫助同學(xué)們解決用字用語方面存在的問題。
存在的問題：____________________________________________
活動(dòng)創(chuàng) 意：____________________________________________
提示：本題旨在考查綜合性學(xué)習(xí)能力。第（1）小題擬標(biāo)語，第（2）小題策劃活動(dòng)。解答第（1）小題要理解題干中“語言文字規(guī)范化”的含義，解答第（2）小題要注意發(fā)現(xiàn)問題、解決問題兩個(gè)環(huán)節(jié)。
參考答案：（1）每一次交流從普 通話開始（或：規(guī)范的語言文字是信息高速公路的直通車；說普通話寫規(guī)范字增強(qiáng)中華民族凝聚力；普通話是校園語言，是教師的職業(yè)語言。）
（2）略 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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