泛淮①
陳師道
冬暖仍初日,潮回更下風(fēng)。
鳥飛云水里,人語櫓聲中。
平野容回顧,無山會有終。
倚檣聊自逸,吟嘯不須工。
【注】①陳師道因遭彈劾,貶至潁州任教授。本詩作于泛淮赴途中。
14.這首詩押韻的字共有幾個?對此判斷正確的一項(xiàng)是( )。(1分)
A.兩個 B.三個 C.四個 D.五個
15.對本詩分析不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.首聯(lián)扣題,寫泛舟淮上,冬日晴暖,順風(fēng)順?biāo)?。
B.頷聯(lián)從視聽覺角度寫景,營造了明麗清逸的意境。
C.頸聯(lián)遺憾江淮平原沒有山,影響了詩人的興致。
D.本詩四聯(lián)起承轉(zhuǎn)合,語言質(zhì)樸洗練,淡而有味。
16.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?請結(jié)合原詩作具體分析。(4分)
7. (2分)“甩”極具動感,生動地寫出了村莊的小以及分布的散亂。
8. (3分)用得好。形象生動的寫出了寧五爬得很高,掛在樹枝上蜷成一團(tuán)的特點(diǎn),(2分)而且這個比喻帶有鄉(xiāng)野氣息,與文章內(nèi)容也吻合。(1分)
若說用得不好,視分析情況酌情給1-2分,但不能得滿分。
9. (3分)這一段以聲襯靜,(1分)突出了野地的靜謐,(1分)寫出了“我”獨(dú)享這篇野地所獲得的安寧和快樂。(1分)
10. (3分)與第③段“偷生產(chǎn)隊的東西”,“滿地里尋找兔子窩和老鼠洞”“用褲子裝從老鼠洞里挖出的黃豆”等內(nèi)容和第⑧段“出了一口吃喝和衣不遮體的穿戴”“像被大人遺忘了一樣”,學(xué)會“生吞鳥蛋”“抓兔子”等內(nèi)容照應(yīng),也含蓄地解釋了我們那樣做的原因,反應(yīng)了時代帶給“我”的困惑和思考。
11. B (3分)
12. (5分)⑴饑餓的我們能在野地找到吃的東西。(1分)⑵給我們提供了一個自由自在、無拘無束的成長空間。(1分)收容了我們所有的秘密。(1分)⑶啟迪了我們的心智:讓我們感到了自身的渺小,自然的博大,思考社會和人 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
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