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易優(yōu)作文網(wǎng)——《上樞密韓太尉書》閱讀訓(xùn)練題及答案

《上樞密韓太尉書》閱讀訓(xùn)練題及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-20

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全文400字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
《上樞密韓太尉書》閱讀訓(xùn)練題及答案


太尉執(zhí)事:轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而致。孟子曰:“我善養(yǎng)吾浩然之氣?!苯裼^其文章,寬厚宏博,充乎天地之間, 稱其氣之小大。太史公行天下,周覽四海名山大川,與燕、趙間豪俊交游,故其文疏蕩,頗有奇氣。此二子者,豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉?其氣充乎其中而溢乎其貌,動(dòng)乎其言而見乎其文,而不自知也。

18、解釋下列加點(diǎn)字的意思。(2分)

①轍生好為文 ( ) ②稱其氣之小大 ( )

③浩然之氣 ( ) ④故其文疏蕩 ( )

19、翻譯句子“豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉?“(2分)

20、文中作者所持的觀點(diǎn)是什么?(用原文語句回答)(2分)

21、從孟子和司馬遷的事跡中概括出“養(yǎng)氣”的兩種途徑。請(qǐng)用自己的語言回答。。(2分)

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答案:

18、①喜好 ②相當(dāng),配合 ③正大剛直之氣 ④疏朗宕蕩 (2分,對(duì)兩個(gè)得1分,意對(duì)即可。)

19、難道(他們)曾經(jīng)拿起筆來故意學(xué)做這樣的文章嗎?(2分,意對(duì)即可。)

20、文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而致。(2分)

21、(1) 孟子通過后天的內(nèi)在修養(yǎng)養(yǎng)胸中之氣;(2) 司馬遷通過后天的外在閱歷養(yǎng)氣。(2分,對(duì)一處得1分,意對(duì)即可。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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