．閱讀下面的文字，完成文后問題。
“最美女孩”
“這是社會捐贈給我的。你們更需要，快拿著……”
“我不能收，真的不能……”
11月11日，在山東省龍口市人民醫(yī)院，因救人被車撞傷的龍口姑娘刁娜在出院前做的最后一件事，就是坐著輪椅，去看望被她救下的王園園，把社會各界捐給自己的1萬元善款轉(zhuǎn)贈給她。
連日來，23歲的刁娜在滾滾車流中勇救傷者的故事迅速傳開，在網(wǎng)上她被稱為“最美女孩”。刁娜的義舉，讓一場充滿著鮮血和眼淚的悲劇，有了溫情的結(jié)局；受傷者、施救者、肇事者三方因?yàn)橐粓鲕嚨湺Y(jié)緣，他們相互鼓勵，共渡難關(guān)。這一事件讓人們感受到了善良的力量，也激發(fā)著全社會向善的力量。
10月23日臨近傍晚，山東省龍口市飄起了細(xì)雨，騎電動車下班的職工王園園被車撞倒在地，女孩頭上、身上都是血，生命垂危，孤獨(dú)地躺在寒風(fēng)呼嘯的夜幕下……
刁娜和丈夫開車經(jīng)過此地，看到了倒在路中央的王園園?！斑@里車來車往，天色已暗，萬一過往車輛一不留神可能會再次撞上她……”刁娜不敢多想。為了避免受傷的王園園遭受二次傷害，她和丈夫立刻停車施救，喊話，打手勢，指揮過往車輛，撥打120……
幾分鐘里，10多輛車在刁娜的指揮下繞行。天漸黑，丈夫剛上車去拿提示牌，就聽到“砰”的一聲，他趕緊下車，發(fā)現(xiàn)刁娜被一輛轎車撞倒在地……
受傷女子王園園和刁娜一起被送到醫(yī)院。經(jīng)診斷，刁娜右腿嚴(yán)重骨折。傷者王園園雖然腦部、耳膜和肋骨等多處受傷，但因搶救及時，已脫離了生命危險(xiǎn)，而刁娜為此付出了一條腿的代價(jià)。
這起車禍打破了刁娜平靜的生活。
“一下子來這么多的媒體，我很不適應(yīng)?！蓖蝗幻鎸?shù)十家媒體的輪番采訪“轟炸”，刁娜表示，自己只是一個普通人，“說我‘以身擋車’有點(diǎn)過了。”刁娜解釋，“當(dāng)時看到車禍有人受傷后，我站在路中間距離受傷者10多米的地方，疏導(dǎo)過往車輛，防止受傷者再次被碾壓，突然一輛吉利轎車要強(qiáng)行超前面的車，還沒等我反應(yīng)過來，車已經(jīng)來到我面前了……”
在刁娜的病房，有一位中年婦女跑前跑后地忙活，起初我們以為她是刁娜的親屬，經(jīng)詢問之后才知道，她是肇事者的母親杜女士。她對記者說：“當(dāng)時，天陰得厲害，我兒子因?qū)γ孳囬_大燈刺眼看不清誤撞了刁娜……她傷成這樣，我心里很過意不去?！薄八埠懿蝗菀?，我們已原諒肇事司機(jī)了?！钡竽群芷胶偷貙ξ覀冋f。
王園園的丈夫戴勇業(yè)，更是對刁娜的義舉感動不已?！暗竽瘸删土宋覀円粋€完整的家庭。那個時段是車流高峰期，如果不是刁娜，后果真是不堪設(shè)想?！贝饔聵I(yè)說，他的母親在家照顧3歲的孩子，他自己要照顧妻子，沒有時間天天來看刁娜，但他們永遠(yuǎn)忘不了刁娜的救命之恩?！斑@種事情每個人都能做，就看有沒有心！”說起將社會善款轉(zhuǎn)贈給王園園時，刁娜再一次重申自己的觀點(diǎn)：“我用我的一條腿換了一條命，值了！不需要回報(bào)?！?
最近一周，刁娜一直在發(fā)燒。據(jù)醫(yī)生說，骨折處固定的鋼板，要在一年半后才能取出來。目前膝蓋部位還在腫脹，按照醫(yī)囑，刁娜每天要做兩遍康復(fù)訓(xùn)練。
“做鍛煉時，會疼……老疼了！”“不知什么時候能下地走路，真想穿著高跟鞋去逛街……”
說這些話時，刁娜很不好意思地笑了。
(選自《人民日報(bào)》，有刪改)
(1)文章以人物對話開篇，有何作用？
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(2)結(jié)合文意，賞析文中兩處畫線的句子。
①女孩頭上、身上都是血，生命垂危，孤獨(dú)地躺在寒風(fēng)呼嘯的夜幕下……
②她和丈夫立刻停車施救，喊話，打手勢，指揮過往車輛，撥打120……
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②運(yùn)用一組短句描寫人物迅速有序的動作，突出了救人場面的緊張急迫。
(3)結(jié)合全文，概括“最美女孩”刁娜美在哪些方面。
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(4)這篇新聞有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，請聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)和文本談?wù)勀愕目捶?。
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（1）【解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力。文章開頭一般有以下幾個方面的作用：①點(diǎn)明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全文；②設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；③為下文埋下伏筆；④點(diǎn)明環(huán)境，渲染氣氛；等等。解答本題，既要把握文章具體內(nèi)容，又要注意題干的限定，分條作答。
【答案】 展示了一個善款轉(zhuǎn)贈的場面；給讀者留下了懸念，吸引讀者閱讀下文。
（2）【解析】本題考查體會重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。分析第一句話，要注意分析語境，把握句子的內(nèi)容及刁娜救人的意義。分析第二句話，要注意句子形式上的特點(diǎn)，本句運(yùn)用一組短句，節(jié)奏感強(qiáng)；動詞的頻繁使用，生動形象地表現(xiàn)了救人場面的緊張。
【答案】 ①描寫了女孩受傷之重、場景之慘；體現(xiàn)出刁娜及時相救的重要性。
（3）【解析】本題考查欣賞作品的形象的能力。文章中刁娜救人之前和救人之后的言行都體現(xiàn)出了她的美?？忌鷮ζ溲孕羞M(jìn)行分析，即可得出答案。
【答案】 ①舍己救人(見義勇為)：在車來車往的馬路上，不顧自己的安危，用自己的一條腿換來別人一條命。②寬容大度(富有愛心)：原諒理解肇事者，把社會捐贈給自己的善款轉(zhuǎn)贈給受害者。
（4）【解析】本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時代精神的能力。從本篇新聞稿件中，我們看到了刁娜所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)恰恰是我們社會所缺乏的，正是我們這個社會應(yīng)該大力弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)的?？忌獯鸨绢}時，既要考慮文章內(nèi)容，又要結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)。答案有觀點(diǎn)，有論述，言之成理即可。
【答案】 ①當(dāng)今社會，摔倒的老人不敢扶、軋傷的孩子無人救等現(xiàn)象時有發(fā)生，助人為樂、見義勇為這些善行變得遲疑不決。②當(dāng)別人需要幫助時，我們每個人都不要冷眼旁觀，應(yīng)像刁娜那樣自覺地伸出援助之手，讓助人為樂蔚然成風(fēng)。③當(dāng)面對事故災(zāi)難時，我們應(yīng)該互相理解、互相救助、共同面對，而不是互相指責(zé)、互相埋怨。(意思對即可) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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