晏子諫齊景公
景公之時(shí)，雨雪三日而不霽，公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也！”公曰：“善！寡人聞命○2矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者?！鬃勇勚?：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也?！保ㄟx自劉向《晏子春秋》）
【注】○1晏子：名嬰，齊國(guó)宰相。景公：齊國(guó)國(guó)君?！?聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。
【閱讀訓(xùn)練】
試題一
1.選出各組中加點(diǎn)詞的意義相同的項(xiàng)。
（1）
A．飽而知人之饑
B．饑饉不可久，甘心務(wù)經(jīng)營(yíng)
C．世之有饑穰，天之行也
D．五谷不收謂之饑
（2）
A．乃令出裘發(fā)粟，以與饑寒者
B．蹇叔之子與師
C．與嬴而不助五國(guó)
D．玉斗一雙，欲與亞父
2.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。
（2）怪哉！雨雪三日而天不寒。
3.品味文章，請(qǐng)思考晏子對(duì)景公的這番陳說，是隨機(jī)而言，還是心中早已有意？為什么？
4.晏子的諫言中運(yùn)用了_____修辭手法，其作用是______。
【參考答案】
1.（1）BCD（B：指荒年/C：偏義復(fù)詞，偏義與“饑”，指荒年。/D：指荒年。）
（2）AD（A/D：給予/B：參與。/C：交好。）
2.（1）景公披著白色狐皮大衣，坐在廳堂一側(cè)的臺(tái)階上。
（2）真奇怪啊！連續(xù)下雪三天，然而天氣不冷。
3.晏子早就有意進(jìn)諫，乘天寒，入見景公才隨機(jī)而進(jìn)言。這從晏子之言嚴(yán)謹(jǐn)而雄辯可看出。
4.排比 使諫言語(yǔ)意集中，文氣酣暢，加強(qiáng)了說服人的力量。
試題二
(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
①晏子入見，立有間
②公被狐白之裘
(2)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
怪哉!雨雪三日而天不寒。
(3)用自己的語(yǔ)言概括文中景公或晏子的性格特征。
答案
10.
(1)①晉見或拜見 ②通“披”，披著
(2)奇怪啊!雨雪下了三天(或幾天)，天氣卻不寒冷。
(3)景公：虛心納諫，知錯(cuò)能改。晏子：體恤民情(關(guān)心百姓)，善于進(jìn)諫。(任選一人作答。)
翻譯：
齊景公在位的時(shí)候，大雪下了三天而不停。景公披著白色的狐皮裘衣，坐在殿堂側(cè)邊的臺(tái)階上。晏子進(jìn)宮拜見景公，站了一會(huì)兒，景公說：“怪啊！大雪下了三天而天氣竟然不寒冷?！标套踊卮鹫f：“天氣果真不寒冷嗎？”景公笑了笑。晏子說：“我聽說古代的賢德君王，吃飽的時(shí)候能知道有人在挨餓，穿暖的時(shí)候知道有人在受寒，安逸的時(shí)候知道有人在辛苦?，F(xiàn)在君王不知道民間的疾苦啊！”景公說：“說的對(duì)！我聽從您的教誨了?！庇谑蔷拖铝钅贸鲆挛锖图Z食，發(fā)放給饑寒交迫的人。命令凡看見路途時(shí)候有饑寒的人，不問他是哪個(gè)鄉(xiāng)，看見在里閭有饑寒的人，不問他是哪一家，巡行全國(guó)統(tǒng)計(jì)發(fā)放數(shù)字，不必報(bào)他們的姓名。已任職的發(fā)給兩月救濟(jì)糧，生病的發(fā)給兩年救濟(jì)糧?？鬃勇牭竭@件事后說：“晏子能夠明白自己應(yīng)做的事，景公能做他所高興做的事?！? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
