狷 者 朱 自 清
葉兆言
朱自清先生的《背影》，是識字的人就一定讀過。文章結(jié)尾處又一次寫到背影，差不多是點(diǎn)題的意思，“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影?！眱鹤佑∠笾?，朱自清也應(yīng)該是這么一個背影。他的朋友說起來，總說他不高的個子，白白的，人長得很結(jié)實(shí)，做事情認(rèn)真，喜歡喝一點(diǎn)酒。這當(dāng)然是抗戰(zhàn)前?？箲?zhàn)后，剛剛50歲的朱自清成了一個瘦老頭，體重只有30多公斤。
這或許是中國教授們抗戰(zhàn)前后的最好寫照?？箲?zhàn)前，教授絕對是個人物，吃香喝辣，生活憂裕，可是和日本人一打仗，教授便得為衣食操心。朱自清的胃病早在昆明時就很厲害，如果當(dāng)時有條件醫(yī)治，結(jié)果就會完全不一樣。
蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
日本人被打敗了，中國人的日子并沒有立刻好起來。通貨膨脹弄得民不聊生。據(jù)說朱自清最后是借錢做的手術(shù)。剛開始以為是盲腸炎，后來發(fā)現(xiàn)是胃潰瘍，已經(jīng)破了一個洞，一切都太遲了，進(jìn)醫(yī)院再也沒出來。他臨死時曾對夫人說，自己在拒絕美授的宣言上簽過字，大丈夫一言既出駟馬難追，無論日子怎么難過，堅(jiān)決不買政府配售的美援平價麥粉。
聞一多的性格，按中國老派的說法，屬于狂，張狂的狂，聞是一座火山，要爆發(fā)就爆發(fā)。朱自清一點(diǎn)也不狂，在氣質(zhì)上更近于狷，狂者進(jìn)取，狷者有所不為：聞拍案而起，朱卻只是拒絕。郭紹虞先生說，聞是“疾惡如仇”，朱是“從善如歸”。
30年代魯迅到北京省親，各大學(xué)聞訊，紛紛派人去邀請講學(xué)。朱自清以清華大學(xué)中文系主任的身份，親自出馬，好不容易見到魯迅，卻被拒絕。朱不死心，三天以后又一次去請，仍然被拒絕。魯迅這次省親在北京待了十多天，分別去了五所大學(xué)做了演講，偏偏冷落清華，朱自清一定覺得很沒面子。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
朱自清是一個十分平和的人，對于屬于五四時代的人來說，平和卻不是什么好事，因此他取字”佩弦“，意思要像弓弦那樣將自己繃緊?？墒墙揭赘?，本性難移。吳組緗曾說過一件事，一位學(xué)生打電話到朱自清家，說有幾本書要看但找不到，讓朱速去圖書館幫著找一找。朱自清似乎有些生氣，因?yàn)檫@實(shí)在沒什么規(guī)矩，差遣系主任猶如使喚老媽子：然而學(xué)生的沒規(guī)矩，又充分說明平時并不太把沒架子的朱自清放在眼里。
新文藝腔是朱自清后來堅(jiān)決要去掉的東西，這也是新文學(xué)的通病，他在語文教學(xué)上投入很多精力，目的就是消滅這種拿腔拿調(diào)。把《荷塘月色》選進(jìn)中學(xué)教材不是什么明智之舉，因?yàn)榕缓脮W(xué)生起誤導(dǎo)作用，以為好作文就應(yīng)該這么寫。在朱自清前期散文中，優(yōu)秀的是那些充滿真情實(shí)感的文章，如《背影》，如《給亡婦》，在“才”和“情”中，以情感動人才是文學(xué)藝術(shù)的基石。但是，說這類文章好并不是一點(diǎn)毛病沒有，文學(xué)技巧上仍有可推敲之處。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
朱自清散文有著極高的地位，評論者曾說，將他的散文作為樣板懸于國門，不能增刪一字。我想這種評論或許是指他后期的散文。他一生都在摸索如何寫出最地道的語體文，斟字酌句，不敢有一點(diǎn)馬虎。后人特別要注意的應(yīng)該是他這種努力，否則，便難免誤解前賢，可惜了他一生的追求。 （選自《讀者》，有刪節(jié)）
13．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）
A．文章從朱自清的《背影》談起，很自然地勾勒出了50多歲的朱自清的體貌特征。
B．朱自清窮得要借錢治病，但仍然不愿意“為五斗米折腰”，表現(xiàn)了他性格正直，不肯同流合污的品質(zhì)。
C．文章寫一位學(xué)生竟然能差遣身為系主任的朱自清為他找書，是為了說明學(xué)生不把朱自清放在眼里和朱自清善良的性格。
易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
D．后來，朱自清堅(jiān)決要去掉新文藝腔，認(rèn)為把《荷堂月色》選進(jìn)中學(xué)教材不是什么明智之舉。
E．文章把朱自清與聞一多進(jìn)行對比，鮮明地突出了朱自清的品格氣質(zhì)，使傳主有血有肉的“活”起來。
14．文章表現(xiàn)了朱自清的哪些性格特征，請簡要概括？
15．結(jié)合全文，探究抗戰(zhàn)前后朱自清的體貌特征為什么發(fā)生了巨大變化？
參考答案：
13．C．D（C．是為表現(xiàn)他平和的性格； D，認(rèn)為把《荷堂月色》選進(jìn)中學(xué)教材不是什么明智之舉是作者，不是朱自清）
14．（1）朱自清窮得要借錢治病，但仍然不愿意“為五斗米折腰”，表現(xiàn)了他性格正直，不肯同流合污的品質(zhì)。
（2）與聞一多的對比表現(xiàn)了朱自清只是拒絕，從善如歸，有所不為的“狷”之性格。
（3）寫一位學(xué)生竟然能差遣身為系主任的朱自清為他找書，體現(xiàn)了朱自清平和的性格。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
（4）朱自清一生都在摸索如何寫出最地道的語體文，斟字酌句，不敢有一點(diǎn)馬虎。體現(xiàn)他嚴(yán)格要求，做事認(rèn)真，不斷求索的的精神品質(zhì)。
15．（1）抗戰(zhàn)前，身為教授，地位高，生活優(yōu)裕，不必為衣食憂心，雖然社會動蕩，但還未影響到他的生活及收入，因而“心寬體胖”。
（2）抗戰(zhàn)后，社會動蕩，通貨膨脹，民不聊生，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，要為衣食憂愁，他正直的性格又使他不愿意接受美國救濟(jì)糧，加上胃病長期得不到有效治療，因而剛剛50歲的朱自清就成了一個瘦老頭，體重只有30多公斤。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
