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易優(yōu)作文網(wǎng)——《發(fā)臨洮將赴北庭留別》閱讀理解及答案附賞析

《發(fā)臨洮將赴北庭留別》閱讀理解及答案附賞析


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2024-09-20

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全文600字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
《發(fā)臨洮將赴北庭留別》閱讀理解及答案附賞析


發(fā)臨洮將赴北庭留別閱讀答案賞析

岑參

聞?wù)f輪臺(tái)路②,連年見雪飛。

春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。

白草通疏勒,青山過武威。

勤王敢道遠(yuǎn),私向夢(mèng)中歸。

【注】①臨洮:在今甘肅臨潭西。北庭:唐六都護(hù)府之一,治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺(tái):庭州屬縣,在今新疆烏魯木齊。

6.(本題10分)與《白雪歌送武判官歸京》相比,本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請(qǐng)簡要分析。

答:

7.(本題10分)詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用?答:

【答案】

6.本詩描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見,而是出于想象。從標(biāo)題可以看出,作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中;開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

7.第一問:表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁,卻能以國事為重的愛國熱忱。

第二問:使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷,也提升了全詩的格調(diào)。

【解析】

6.本題考查鑒賞詩歌形象和表達(dá)技巧的能力。題目要求將此詩與《白雪歌送武判官歸京》對(duì)比,對(duì)詩歌描寫景物的角度進(jìn)行分析。《白雪歌送武判官歸京》是正面描寫壯麗雪景的,而此詩中,一個(gè)“聞?wù)f”,告訴我們描寫的對(duì)象是聽說,是側(cè)面的。由此進(jìn)行分析,可以得到正確的答案。

7.本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。題目要求對(duì)詩歌后兩句所表達(dá)的情感及其在全詩中的作用進(jìn)行分析,具體思考時(shí),可以圍繞作者的身份以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境進(jìn)行。面對(duì)那種荒涼的環(huán)境,作者仍然是滿懷報(bào)國之志的,這是作者英雄的一面;而對(duì)家鄉(xiāng)的思念,又是人之常情。報(bào)國情懷重于思鄉(xiāng)之愁,使詩歌多了一份豪邁,不至流于感傷,這種舍小為大的情懷也提升了全詩的格調(diào)。明確了這些,便可以得到準(zhǔn)確的答案。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

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