閱讀下面的文字，完成11—15題。
彬彬有禮的強盜
[巴西]安德拉德
我愿意為我們的男公民、女公民們開辟這個猶如窗口的專欄：
“一切都好，真的一切都好！”
不過，我認(rèn)為要真正地說一切都好，那得在現(xiàn)在的年份上再加上四千年，即五九八〇年。到那個時候，誰還敢說巴西不是一切再好不過了。通貨膨脹消失了，國家向古老的歐洲、亞洲出口高級產(chǎn)品；美國人摘下禮帽請求巴西發(fā)展銀行給予貸款；蘇聯(lián)請求我們轉(zhuǎn)讓技術(shù)；我們擁有一位由人民選舉產(chǎn)生的德高望重的共和國總統(tǒng)；心滿意足的人民個個身強力壯，衣冠整齊，他們各得所需，收入優(yōu)厚。人們期望的這一切都應(yīng)該也都會實現(xiàn)。到那時，沒有互相爭斗，只有歡聲笑語；社會公德人人遵守，所有的社會職能都為集體和個人謀利，當(dāng)然除了為那些已經(jīng)永遠(yuǎn)消失了的惡勢力……一切都好！這可能就是巴西的未來。這一天總歸會來到的。
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可現(xiàn)在，一九八〇年的八月，“一切都好”是相對的。坐在我旁邊的若翁·布朗多說了一句“一切都好”后，繼續(xù)對我說：
“直到現(xiàn)在下午三點，我還沒有遭到過什么搶劫。我剛從拐角處的書攤上買了本《巴斯金》雜志，那書攤沒被炸掉，就因為有運氣，一切都好嘛！”
我勸他要小心，別那么大聲說話。現(xiàn)在才是下午三點，一天還沒過去。許多意外的事情常發(fā)生在這時辰之后。確實，傍晚和夜間是某些活動的專用時間。
為了安全，我沒有讓他直接回家。因為住宅也不永遠(yuǎn)是公民不受侵犯的避難所。就在上星期，我的朋友布羅科西奧就遇到這樣的一件事：他用鑰匙打不開自己的家門，于是按了門鈴。里面一個陌生的聲音問道：
“誰？”
“主人。”
“對不起，請稍等一會兒?！? 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
門終于開了，一個陌生人站在布羅科西奧面前發(fā)問：
“這么說，先生真是這房子的主人？”
“是的，先生！”
“那就請進(jìn)。不過，不要看這亂七八糟的東西。我們正在打掃衛(wèi)生。然后我們會把一切放回原來的位置。”
“是指所有的東西嗎？”
“當(dāng)然是指家具，大家伙。我們只帶走一些感興趣的東西。你請便吧！”
一共是三個人。他們讓他坐在椅子上，似乎想和他聊聊天。
“你的威士忌可真不錯。來一杯吧，自己倒?！?
布羅科西奧沒有瞧見任何武器，也沒有感到有什么威脅。他們只是和他聊天，關(guān)于什么爵士音樂，他們認(rèn)為值得欣賞；關(guān)于最近的美國大選，他們似乎對卡特和里根的要求都很苛刻，認(rèn)為兩個人誰也不配；關(guān)于正在時興的超短裙等等。仿佛他們想多呆一會，或——天曉得——想和主人一塊兒住下。gkstk 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
八點鐘的時候，有一個人看了一下表，說：
“我們走吧，讓這位紳士休息。我們再去干點別的?！?
他們彬彬有禮地告了別，其中一位說道：
“看到我們沒有帶武器嗎？和英國一樣?！?
另一個接著說：
“很高興認(rèn)識你，先生確是位言行謙恭的人?！?
布羅科西奧差點要說“謝謝”，不過他還是沒有說。如果那樣，他也許還該說：“真不錯，以后再來?！?
他們帶著收拾得整整齊齊的包裹走了，消失在黑暗中。
若翁·布朗多聽完了故事，議論說：
“是呀，一切都好！________________?！?
11．小說開篇寫了“我”對未來“一切都好”的暢想，有什么作用？(3分)
12．賞析文中畫線部分的語句。(5分)
13．將最后一段中若翁·布朗多的議論補寫完整。(不超過30字)(3分) 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
14．小說采用故事中套故事的結(jié)構(gòu)，通過故事中的人物“我”講述“彬彬有禮的強盜”的故事，有什么好處？(4分)
15．概括若翁·布朗多的形象特征，并分析其典型意義。(5分)
11．參考答案：①暗示(或：反襯)現(xiàn)實社會政治、經(jīng)濟、文明等方面的丑惡。②為主體故事“彬彬有禮的強盜”的敘述做鋪墊。③奠定了反諷的敘事基調(diào)，凸顯“我”的一切都好的宣傳的蒼白無力。(每點1分)
12．參考答案：①運用排比，渲染輕松的聊天氣氛。②輕松的氣氛與強盜的身份、搶劫的行徑形成反差。③表現(xiàn)了強盜搶劫過程中從容不迫的神情、猖狂囂張的氣焰。④暗示此類事件的普遍性。⑤詼諧的筆調(diào)，貌似輕松，實則充滿令人恐怖的張力，扣人心弦。(每點1分)
13．答案示例：如果強盜是有教養(yǎng)的話，也就不叫搶劫，而是一次來訪。(3分)
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14．參考答案：①通過故事中人物“我”來講述，使故事更具真實性和合理性。②通過“我”的講述，使事件過程、人物心理帶有“我”的主觀認(rèn)知色彩，與若翁·布朗多的認(rèn)知形成對比，營造反諷意味，從而揭示并深化小說主題。(每點2分)
15．參考答案：形象特征：不敢正視殘酷現(xiàn)實，內(nèi)心脆弱。面對搶劫、爆炸等事件，他一味地說“一切都好”。(2分) 典型意義：小說正是通過若翁·布朗多的態(tài)度，揭示了人們對待混亂、恐怖社會的普遍心態(tài)：麻木，滿足于自欺，沒有勇氣行動。并寄托了作者對此種社會心理的諷刺和批判。(3分) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
