周起元傳
周起元，字仲先，海澄人。萬歷二十八年鄉(xiāng)試第一，明年成進(jìn)士。歷知浮梁、南昌，以廉惠稱。
行?、偃攵?，注湖廣道御史。方候命，值京察。……居二年，御史命始下。
會太仆少卿徐兆魁以攻東林為御史錢春所劾，起元亦疏劾之。奸人劉藎臣，疏詆顧憲成②。起元憤，力斥其謬。藎臣遂訐起元，益詆憲成。起元再疏極論，其同官翟鳳翀、余懋衡、徐良彥、魏云中、李邦華、王時熙亦交章論列?！舨渴汤煞綇恼苡芍兄饥燮鸸?，起元力言不可。吏部尚書趙煥出云中、時熙于外，起元劾其背旨擅權(quán)，坐停俸。
尋巡按陜西，風(fēng)采甚著。卒以東林故，出為廣西參議，分守右江道。柳州大饑，群盜蜂起，起元單騎招劇賊，而振恤饑民甚至。移四川副使，未上。會遼陽破，廷議通州重地，宜設(shè)監(jiān)司，乃命起元以參政蒞之。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
天啟三年入為太仆少卿。旋擢右僉都御史，巡撫蘇、松十府。公廉愛民，絲粟無所取。遇大水，百方拯恤，民忘其困。織造中官李實素貪橫，妄增定額。蘇州同知楊姜署府事，實惡其不屈，摭他事劾之。起元至，即為姜辨冤，且上去蠹七事，語多侵實。實欲姜行屬吏禮，再疏誣逮之。起元再疏雪姜。魏忠賢庇實，取嚴(yán)旨責(zé)起元，令速上姜貪劣狀。起元益頌姜廉謹(jǐn)，詆實誣毀。忠賢大怒，矯旨斥姜為民。實以此斂威。
六年二月，忠賢欲殺高攀龍、周順昌六人，令其黨李永貞、李朝欽誣起元為巡撫時乾沒④帑金十余萬。矯旨逮起元，緹⑤使至漳州，士民大驚，又傳聞退贓即可贖身，于是父老在四城門設(shè)了木柜，號召投錢。不數(shù)日錢滿，緹使也為之感動。周起元被押解至京，落于都指揮僉事許顯純之手。許“略曉文墨，性殘酷”，楊漣等十余人皆死其手。周起元身受嚴(yán)刑，屈打成招，九月斃之獄中，吳士民及其鄉(xiāng)人無不垂涕者。后人稱周起元、高攀龍等七人為“后七君子”。
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（選自《明史·周起元傳》，有刪節(jié)）
【注】①行取：明制，地方官知縣、推官，科目出身三年考滿者，經(jīng)地方高級官員保舉和考選，由吏部、都察院協(xié)同注擬授職，稱為行取。清初沿襲。②顧憲成：東林黨領(lǐng)袖。③中旨：唐、宋皇帝自宮廷發(fā)出親筆命令或詔令不正常通過中書門下，直接交付有關(guān)機(jī)構(gòu)執(zhí)行，稱為中旨。④乾沒：侵吞公家或別人的財物。⑤緹：指逮捕犯人的騎兵。
1.下列句子加線詞的解釋，不正確的一項是（ ）（2分）
A．疏詆顧憲成詆：毀謗B．藎臣遂訐起元訐：攻擊
C．且上去蠹七事，語多侵實侵：侵犯D．矯旨斥姜為民矯：矯情
2.下列句子中，全部直接表現(xiàn)周起元“敢于直言”的一組是（ ）（2分）
①起元憤，力斥其謬 ②而振恤饑民甚至 ③實以此斂威 ④起元再疏雪姜 ⑤吳士民及其鄉(xiāng)人無不垂涕者 ⑥起元益頌姜廉謹(jǐn)，詆實誣毀A．①③④B．①④⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥ 語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
3.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A．周起元按行取制度赴京待命，擬任湖廣道御史，但由于無端被卷入黨派之爭，兩年后才正式任職。
B．周起元同情并支持東林黨，多次上奏疏彈劾那些詆毀東林黨的朝中大臣，他也因此而被貶官。
C．周起元廉潔愛民，巡撫蘇、松十府，不取百姓一絲一物，并與貪婪蠻橫的李實直接展開斗爭。
D．周起元被誣告后，漳州的父老百姓在四個城門設(shè)了木柜，號召人們?yōu)樗麥愖沐X，想為他贖身。
4.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）尋巡按陜西，風(fēng)采甚著。（3分）
（2）乃命起元以參政蒞之。（3分）
答案：
1.D
2.B
3.C
4.（1）（3分）不久，周起元奉命巡按陜西，聲威名望非常顯著。（重點詞“尋”“風(fēng)采”“著” 各1分）
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（2）（3分）（朝廷）于是命周起元憑參政的身份蒞臨通州。（重點詞“乃”“蒞”各1分，語句通順1分）答案解析：1.
試題分析：矯：假托
考點：本題考查理解文中重要實詞的含義。
點評：文言實詞要結(jié)合上下文理解，但也可以從已學(xué)知識中遷移而來，如本題中的“矯”，文言語文中有常見的“矯旨”一詞，這樣就會讓學(xué)生學(xué)有所用，也更有利于考查考生的運(yùn)用能力。本題另外的幾個詞只要能正常組詞，即可理解。
2.
試題分析：③屬于間接描寫。⑤也是間接描寫。
考點：本題考查篩選信息的能力。
點評：本題重點考查“直接描寫”這一手法，所選信息都能表現(xiàn)周起元的正直，但有兩項是間接描寫。重點考查間接描寫，有利于加深學(xué)生對間接描寫和直接描寫的印象。
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3.
試題分析：與李實展開直接斗爭錯，他是通過稱頌楊姜來與李實斗爭的。
考點：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。
點評：本題既考查了理解文中的重要內(nèi)容，也考查了直接描寫和間接描寫的手法，可謂一箭雙雕，但考查手法上與上一題重復(fù)了。
4.
試題分析：注意重要的文言現(xiàn)象：（1）尋：不久。風(fēng)采：聲望。（結(jié)合上下文意譯）著：顯著。（2）乃：于是。以：憑借……身份。蒞：蒞臨。
考點：本題重點考查考生理解并翻譯文中句子的能力，同時考查理解文言實詞、虛詞的能力。
點評：本題句子選得較好，有古今異義詞（尋、風(fēng)采），還有重要的虛詞：以（憑借……的身份）。兩個句子短小，難度不大，符合高考文言文淺易的特點。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
