滿江紅·風前斷笛平韻
[宋]彭芳遠
愁滿關山，又吹得、蘆花雪深。西樓外、天低水涌，龍挾秋吟①?；厥兹碎g無此曲，數峰江上落余音。似斷云、飛絮兩悠悠，何處尋？
江南路，晴又陰；聲韻改，淚盈襟。自中郎去后，羽泛商沈②。牛背斜陽添別恨，鸞膠③秋月續(xù)琴心。待醉騎、黃鶴度蒼寒，霜滿林。
[注]①龍吟：形容簫笛類管樂器聲音響亮或低沉。②羽屬水，樂音柔和溫婉。商屬金，樂音略帶悲傷但卻不凝重。③鸞膠：據傳能續(xù)弓弩已斷之弦。
21．上闋主要借
（意象）以訴詩人內心的
之聲。（2分）
22．下闋表現情感的手法有哪些？請結合本詞簡要分析。（5分）
（三）閱讀下面材料，完成23-24題。（5分） 學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓</a>，語文成績好，書法少不了。
口能言之，身能行之，國寶也?？诓荒苎?，身能行之，國器也?？谀苎灾?，身不能行，國用也?？谘陨?，身行惡，國妖也。治國者，敬其寶，愛其器，任其用，除其妖。（《荀子·大略》）
子墨子曰：“政者，口言之，身必行之。今子口言之，而身不行，是子之身亂也。子不能治子之身，焉能治國政？子姑亡，子之身亂之矣。”（《墨子·公孟》）
23．上述兩段文字都從
（填成語）方面提出了自己的見解。（1分）
24．荀子與墨子二人觀點各有側重，請簡要談談兩者的不同。（4分）
21．笛音（笛聲、樂音）或秋風，答“笛子”“笛”不給分
凄苦（意思相近即可）。
22．下闋借物抒情，描寫了風中笛聲，如“江南路，晴又陰”“羽泛商沈”，借助笛聲的特點寫盡人間別離之苦。又直抒胸臆，通過對笛聲的內心感受的抒寫，“淚盈襟”“添別恨”寫出了與舊友分離心添別恨。又借景抒情，“牛背斜陽”“度蒼寒，霜滿林”，進一步抒發(fā)寫出別離之恨、孤寂思念之愁。又通過想象虛寫，“待醉騎、黃鶴度蒼寒”，來表達此時的不舍。（答出其中兩種手法并結合下闋分析即可得4分，點明情感1分。） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 中小學生作文投稿，中小學生作文點評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
