感遇（其二）
陳子昂
蘭若生春夏．芊蔚何青青！
幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。
遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生，
歲華盡搖落，芳意競何成！
【注】①陳子昂：唐代詩人，有政治抱負卻屢遭排擠。②蘭、若，指蘭花和杜若，皆是草本植物。③芊蔚，草木茂盛。
④朱蕤，紅色的花。蕤(rui)：花草下垂的樣子。
8．本詩頷聯(lián)中哪兩個字用的妙？請結(jié)合詩歌相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。（5分）
9．本詩主要運用什么手法？抒發(fā)了什么樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）
8．“空”、“冒”。（1分）“空” 突出了蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實際上是詩人比喻自己出眾的才華。(2分)“冒”意思是覆蓋，不但畫出了蘭若的身姿，而且突出了它花簇紛披繁盛的情態(tài)。（2分，意思相近即可。）（“其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”《活版》） 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
9．這首詩主要運用了托物言志（或“象征”）的手法，（2分）詩人表面上以“幽獨空林色”著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實則是借此比喻（象征）自己出眾的才華。（2分）通過“白日晚”“秋風(fēng)生”“盡搖落”等語句借寫蘭若芳華盡失最終枯萎凋謝的變化，象征自己的年華流逝、理想破滅，透露出報國無門、壯志難酬的苦悶。（2分）（答出上述任一手法并結(jié)合材料準(zhǔn)確分析即可，答“比喻”、“比興”酌情給分。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
