閱讀下面兩首古詩，完成問題。（7分）
相見歡李煜
無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
吳門道中二首 宋孫買見
數(shù)間茅屋水邊村 ，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨立 ，一蓑煙雨濕黃昏。
小題1:試賞析《吳門道中二首》中“濕”字的妙處。（ 3分）
小題2:古人善借景抒情，試比較兩作品寫景抒情上的不同點（ 4分）
參考答案：
小題1:（3分）“濕”字通過煙雨打濕黃昏的情景，生動可感的寫出了雨中黃昏清幽潤澤的韻味。
小題2:（4分）《相》寫冷落凄涼之秋景，抒發(fā)了詩人孤獨寂寞悲愁之情。
《吳》則寫煙雨中自然清新的鄉(xiāng)村美景，表達了對鄉(xiāng)村靜謐悠閑生活的喜愛和向往
小題1:試題分析：“只要魚群一到，這上萬只大海鳥便一起騰空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸彈一樣，射入水中，百發(fā)百中，鉆出水面時，嘴中必有活蹦鮮靈的魚”句中的動詞和修辭都很明顯，可任選一角度。然后再結(jié)合語境，聯(lián)系全文內(nèi)容，賞析其效果。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
小題2:試題分析：“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”“ 徘徊溪上，為之悵然”由此可見，兩文在寫景之后都有思想感情的表達，所以是借景抒情。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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