重難點突破
1．文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的志趣？
（1）“閑靜少言，不慕榮利”，這是他性格中最突出的地方，點出了五柳先生的隱者心境。
（2）“好讀書，不求甚解”——他讀書的目的不是追求名利，只求精神上的享受。所以“每有會意，便欣然忘食”。
（3）“性嗜酒”——五柳先生在污濁的世俗社會里特立獨行，內(nèi)心有許多愁苦，寄情于酒，這是他使自己得到解脫的一種方法。他飲酒時“造飲輒醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放達的體現(xiàn)。（4）“常著文章自娛”——五柳先生才華出眾，著文章只是“自娛”，這正是他不慕榮利的體現(xiàn)，這與世人的追名逐利形成了鮮明對比。
總而言之第（2）至（4）條概括起來就是他的三大志趣。一是讀書，二是飲酒，三是著文章。
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2、找出描寫五柳先生生活狀況的句子，并作分析：
參考意見：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空?！绷攘葞拙?，不僅寫出了他的窮困潦倒，而且把一個悠閑自適、淡泊名利的隱士形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來了。
3、作者為什么要托言為五柳先生寫傳記？而且還要交代“不知何許人也，亦不知其姓字”？
參考意見：作者托言為五柳先生而不自署其名，可能與他的隱退思想有關(guān)?！跋壬恢卧S人也”，即把這位先生排除在名門望族之外，不但不知道他的出身和籍貫，“亦不詳其姓字”?！罢呌形辶鴺洌蛞詾樘栄伞?，就這樣隨便起了一個字號。晉代是很講究門第的，先生的所作所為與當(dāng)時的世風(fēng)顯然是背道而馳的。
4.陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”呢？
參考意見：這與他“不慕榮利”有關(guān)。他讀書不求對字句作深入的把握，只是從中尋找思想上的共鳴和感情上的寄托。他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映，也是他不求榮利思想的反映。
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5.本文最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想多用否定句有什么作用?
要點提示：“先生不知何許人也，亦不詳其姓字”“不慕榮利”“不求甚解”“家貧不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽風(fēng)日”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”等。
作者言“不”，正突出了他與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣人格的堅守。
快樂課課練
1.解釋詞語。
①先生不知何許人也許：
②不戚戚于貧賤戚戚：
③不汲汲于富貴汲汲：
④其言茲若人之儔乎儔：
⑤亦不詳其姓字。詳：
⑥親舊知其如此。舊：
⑦或置酒而招之。或：置：
⑧頗示己志。頗:___________________
⑨環(huán)堵蕭然。蕭然:______________
2、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
②其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。
③不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
3．填空
①本文作者是，是朝著名的文學(xué)家。作者自號“五柳先生”的原因是。
②文章敘述了五柳先生有兩個主要的愛好：一是_______________________，達到了_______________________的程度；二是____________________________________，達到了_______________________的程度。
③文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個
的形象，贊美了他
的精神。
4．“不求甚解”現(xiàn)代已經(jīng)成為成語，它的意思是什么？為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？
5.陶淵明通過寫五柳先生的“醉”，反映了他自己怎樣的內(nèi)心世界?
6.文章結(jié)尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的愿望?
7.根據(jù)文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學(xué)簡要介紹五柳先生(含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面)。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
8.請結(jié)合自己的讀書習(xí)慣，談?wù)勀闶欠褓澇晌辶壬摹昂米x書，不求甚解。”
9.除本文外，你還知道本文作者哪些的詩句或文章，請寫出兩句。
快樂課課練答案：1.①處所、地方②憂愁的樣子③心情急切的樣子④輩、同類⑤詳細(xì)地知道⑥故友⑦有時擺、設(shè)⑧很⑨空蕩冷清的樣子，形容居室簡陋。2.①喜好讀書，只求領(lǐng)會要旨，而不在字句的解釋上過分下工夫；每當(dāng)對書中的意旨有所體會，就高興得忘記了吃飯。②（從）她的這番話（來看）這位五柳先生（不就是黔婁）一類的人嗎？（他一邊）飲酒（一邊）寫詩，把這樣的志趣作為快樂。③不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財做官。3.①陶淵明東晉宅邊有五柳樹②好讀書欣然忘食性嗜酒期在必醉③獨立于世俗之外的隱士安貧樂道淡泊名利，潔身自好。4.讀書只求懂得個大概，不求深刻理解。因為五柳先生讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他“不慕榮利”的追求有關(guān)，讀書是為求知的滿足，精神的享受。5.仕途失意，內(nèi)心痛苦，也是一種消極的反抗。6.希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭，怡然自樂的生活。7.參考示例：五柳先生，因住宅旁有五柳樹，而得號為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜，少言寡語。他一生好讀書，喜喝酒，常寫文章自娛自樂。(能從生活狀況、性格、、志向情趣三個方面介紹，且語言簡潔、流暢即可）8.結(jié)合自己讀書習(xí)慣；贊成或不贊成且言之成理。答案示例：贊成：愛好讀書，重在領(lǐng)悟文章精神實質(zhì)。不贊成：根據(jù)文章內(nèi)容精讀與粗讀結(jié)合。9.可答《歸園田居》中的詩句或《桃花源記》中的句子。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
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