閱讀下面的訪談，完成19-22題。
①楊瀾（以下簡(jiǎn)稱“楊”）：您看您去過這么多地方，臺(tái)北、高雄、美國(guó)、香港，哪能一塊地方是您最心愛的？
余光中（以下簡(jiǎn)稱“余”）：這很難說。有人說我是鄉(xiāng)愁詩(shī)人。我寫過好多鄉(xiāng)愁詩(shī)，可是我覺得我的鄉(xiāng)愁呢，不是同鄉(xiāng)會(huì)式的，不是關(guān)乎某省、某縣、某村的，因?yàn)猷l(xiāng)愁可以升華或者普遍化為整個(gè)民族的感情寄托。這樣說來(lái)呢，鄉(xiāng)愁就不完全寄托在地理上的某一點(diǎn)，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到東北訪問，我在短短的致辭里就講到，小時(shí)候在抗戰(zhàn)時(shí)就會(huì)唱“我的家在東北松花江上”，還有“萬(wàn)里長(zhǎng)征萬(wàn)里長(zhǎng)”。那時(shí)，我沒有去過長(zhǎng)城，更沒去過松花江，可是整個(gè)民族的一個(gè)大感情就可以融合在一起。我是說著說著眼淚就掉下來(lái)了。我有一篇散文，結(jié)尾兩句我是這樣寫的：“你以中國(guó)的名字為榮，有一天，中國(guó)亦將以你的名字……”
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楊：為榮？
余：沒有。
楊：沒有這兩個(gè)字，所以我不是詩(shī)人，就要差這兩個(gè)字才好。
②楊：我們看您的人生經(jīng)歷，覺得您其實(shí)并沒有遇到過特別大的困難，家庭很美滿，生活呢，教書、寫詩(shī)、寫散文、寫評(píng)論，也是人們想像的比較安定的生活。但您為什么卻說“我寫作是因?yàn)槲沂テ胶?，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，繆斯不會(huì)去照顧他們“？
余：一個(gè)人不能光看他表面的職業(yè)和家庭。他內(nèi)心有很多心魔，內(nèi)心世界可能很復(fù)雜，比如他的愿望并沒有完全達(dá)到，那就不是表面上看得出來(lái)的。我在21歲時(shí)就離開大陸，那對(duì)我是一個(gè)很大的打擊，因?yàn)槲业暮门笥讯己鋈徊灰娏?。我投入到一個(gè)陌生的地方，要重新來(lái)過；而且一個(gè)人到了21歲，記憶已經(jīng)很多了，所以這件事情讓我念念不忘，也成為我的一個(gè)……心結(jié)，一個(gè)中國(guó)結(jié)。
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③楊：今天仍然有很多人喜歡您的詩(shī)，但人們的欣賞對(duì)象好像發(fā)生了一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節(jié)奏更快、更有形象感的東西。那么用于看白紙黑字的時(shí)間呢，相對(duì)就要減少一些了。您覺得未來(lái)的詩(shī)歌，希望在哪里呢？
余：這個(gè)情況不僅僅存在于大陸、臺(tái)灣、香港。因?yàn)槊襟w變了，價(jià)值觀也隨之改變了。我向來(lái)不認(rèn)為文藝要大眾化，而應(yīng)該小眾化?？扇绻氵B小眾都維持不了的話，那就有很大問題了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底還是不能跟一個(gè)流行歌星比，對(duì)不對(duì)？可是，聽說、流行歌的跟余秋雨的散文的還是不一樣，所以不能夠拿來(lái)比較。目前的新詩(shī)有相當(dāng)多的毛病，很多詩(shī)人如果得不到知音，也應(yīng)該反省一下，檢討自己的詩(shī)是不是能吸引人，這是多方面的因果現(xiàn)象。
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④楊：現(xiàn)在年輕一代接觸更多的是一種網(wǎng)絡(luò)上的語(yǔ)言，要想保持中文原來(lái)的那種純粹和一脈相承，已經(jīng)是越來(lái)越難了。您擔(dān)不擔(dān)心中文的純潔度問題，或者認(rèn)為這是歷史發(fā)展的必然，所以也要聽之任之？
余：我是相當(dāng)擔(dān)心的，也不能聽之任之。有學(xué)者說，語(yǔ)言就像河流，你不能阻礙它。問題是有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流不曉得流到哪兒去了。所以很多人認(rèn)為語(yǔ)言就由它去，它有它的生命，其實(shí)不然。比如說我們目前的中文，如果過分西化的話，中文特色就會(huì)蕩然無(wú)存了。
（有刪改）
19．這篇訪談涉及四個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
20．閱讀訪談第一部分，回答下面的問題。（4分）
⑴如何理解余光中所說的鄉(xiāng)愁？（2分）
⑵為什么楊瀾說“就要差這兩個(gè)字才好”？（2分） 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
21.怎樣理解第二部分劃線句子的含義？
22．第四部分中提到“有學(xué)者說，語(yǔ)言就像河流，你不能阻礙它”而余中認(rèn)為“有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了”。請(qǐng)聯(lián)系中文的純潔度問題，談?wù)勀愕目捶?。（6分）
【答案】
19. 民族感情、寫作動(dòng)機(jī)、詩(shī)歌前景、中文現(xiàn)狀
20. （1）余光中所說的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁超出了地理的某一點(diǎn)，融入了歷史的、文化的內(nèi)容，升華或者普遍化為了整個(gè)民族的感情寄托。
（2）詩(shī)歌貴在含蓄，“就要差這兩個(gè)字”，省略號(hào)所包含的內(nèi)涵就更豐富，更耐人尋味，余味無(wú)窮，更有詩(shī)意。
21.（1）人的內(nèi)心世界可能很復(fù)雜，不能只從從表面上看，離開大陸是他心中永遠(yuǎn)揮之不去的痛。
（2）詩(shī)言志，心中有復(fù)雜的情感才有創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，才能寫出好的詩(shī)歌作品。 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作的好幫手
22.可以談要保持中文的純粹性，為漢語(yǔ)的純粹性而奮斗，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，保持中文特色；也可以談網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是歷史發(fā)展的必然，要包容。言之有理即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
