窯王絕筆
曹國選
①江南鄉(xiāng)村造房起屋,一般采用青磚藍瓦。因此,成為會燒制傳統(tǒng)型磚瓦的窯匠,成為眾多山里人的追求。掌握燒窯絕技的,便是窯匠們頂禮膜拜的窯王。曹三元便是云嶺墟一帶家喻戶曉、人人敬重的窯王,無論年紀大小、輩分高低,都尊稱他為“三爺”。
②三爺成為窯王時,年紀不過四十,卻裝出一副仙翁道友的模樣,山羊胡飄在胸前,手中不離一桿用古藤做的、五尺來長的煙筒。煙筒嘴是白玉琢的,由于長期吸吮,布滿了紅絲。煙鍋是青銅打的,足有一斤重。窯王三爺愛煙筒如寶,因為這是云嶺墟一帶窯王的信物,是祖?zhèn)骷s束窯匠們的指揮棒。
③窯王三爺拜受煙筒時,同時也當著祖師爺神像的面,領(lǐng)受從師傅口中吐出來的“訣”??椿鹂礋煼飧G,封窯敬神趕煞,作為燒窯訣竅、獨家絕活,窯王必須得到真?zhèn)?、熟練掌握、精準運用。不然,技術(shù)再好也燒不出青磚藍瓦,而是紅磚紅瓦,甚至仍是泥磚泥瓦呢!三爺從老窯王手中接過了青銅白玉煙筒,便有了一生的幸福、一世的威風,在山里人眼中,比當生產(chǎn)隊、大隊干部幸福多了、威風多了。
中小學生語文題庫,中小學學生語文試卷,就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
④然而,窯王三爺年過半百后,見地方地境造房起屋,竟然興起了紅磚紅瓦,磚瓦也不用悶罐窯,而是露天燒制了。磚瓦窯經(jīng)不住風霜雨雪的摧殘,變成了窩陷荒地、仰天長嘆的憤怒“眼睛”。新建房屋先是紅磚紅瓦,屋頂再不飄“山”字,而簡化成了“人”字,后來竟然變成了鋼筋水泥結(jié)構(gòu),“人”字屋頂也被夷為平頂,根本不再用瓦了?!阶油綄O們幾乎改換門庭、進城另尋生活路去了。連打磚抹瓦燒窯基本功已經(jīng)扎實、準備接過自個手中煙筒的獨生子,也干起了投機倒把的勾當。山里人見了他雖然仍叫“三爺”,只是臉上不笑、嘴巴不甜了。窯王三爺不但變成了留守老人,而且變成了孤家寡人,受到了從未有過的冷落。
⑤窯王三爺怎么也想不通,從盤古開天地,到眼下解放幾十年來,造房起屋都是興的青磚藍瓦,不興紅磚紅瓦。紅色是火,造房起屋切忌火啊!磚瓦窯不用“燒”錢,只燒柴,山里人有力氣,山上有的是柴;而露天用煤炭燒窯,不但花血本,還只能出紅貨。這是從哪里刮來的、稀奇古怪的妖風!紅極一時的窯王三爺失去了往日的光彩。骨瘦如柴的他盡管走路依然鼻孔張向天,那張兩邊跌落的嘴卻緊緊地閉著。剛好應了一句話,有錢難買老來瘦,三爺古來稀了總算還吊著一口氣,不過他還咽不下。 中小學生語文題庫,中小學學生語文試卷,就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
⑥某日,五嶺仿古建筑公司總經(jīng)理突然登門造訪,請他出山繼續(xù)當窯王,而且比先前窯王還大、徒子徒孫還多呢。三爺以為是在做夢,咬指驚醒后,滿口答應。窯王三爺把這個從天而降的喜訊告訴獨生子,想讓兒子去當技術(shù)經(jīng)理,以便名正言順地接過青銅白玉煙筒。沒想到在外頭飄野了的兒子卻嗤之以鼻,根本不稀罕那件老古董。
⑦窯王三爺萬念俱灰,苦思冥想了三日三夜,心中豁然開朗,決定使出絕招:拋棄祖?zhèn)鞯年愐?guī)舊俗,公開招收一批徒弟,將平心所學全部吐出,絕不讓半點爛在肚子里。告示一貼出,倒是吸引了男男女女一大片的眼睛,最后試著深淺前來拜師學藝的,也有二十幾號人。
⑧窯王三爺讀書少,講不出許多道理,只有手把手地教徒弟,關(guān)鍵環(huán)節(jié)反復示范。師徒們在云嶺墟后山坡一邊開挖土窯,一邊打磚抹瓦、收集柴草。萬事俱備后,窯王三爺才擇定吉日裝窯。大火連燒了三日三夜,他才坐守窯門、寸步不離,不時地教徒弟們看火看煙。見焰火上了金磚,窯頂濃煙中找不出白絲來,他才一揮煙筒號令:“準備封窯!”徒弟們先是擺案請師傅敬神趕煞,接下來立即將窯門、煙道全部封死,打開蓄水池中的飲水喉頸,頓時響起動人的吸吮聲。 學書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓</a>,語文成績好,書法少不了。
⑨窯王三爺見到?jīng)]有一點雜色、敲起來清脆悅耳的青磚藍瓦,臉上出現(xiàn)了久違的笑容;見產(chǎn)品一出窯便被搶銷一空,心里更比吃了蜜還甜。
⑩從燒第二窯貨開始,窯王三爺便放手讓徒弟們操作。真是青出于藍勝于藍,再次打開窯門時,但見產(chǎn)品成色更好,窯王三爺頓時“哈哈”大笑起來,一口氣卻沒有再提上來了。
然而,就在徒弟們裝殮師傅時,卻見窯王三爺?shù)难劬ν蝗槐犻_了,盡管山里人絞盡腦汁、忽盡辦法,老人家的眼睛也沒有合攏。這時,有能弟聊起師傅生前曾經(jīng)說過:他百年之日,要用青磚做枕頭、藍瓦當被子。大家立即在棺材大頭擺上一路青磚,請進師傅躺下后,又將藍瓦疊蓋在他身上。奇怪!窯王三爺果然眉閉眼閉,眉宇間露出了稱心的笑紋。
4. 下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ) 在線批改作文,<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
A. 文章介紹江南起屋的特征、窯王的地位,以及當?shù)厍啻u藍瓦與紅磚紅瓦在不同時代流行的情況,巧妙地交代了社會環(huán)境,頗具匠心。
B. “紅色是火、造房起屋切忌火啊”是心理描寫,表明窯王三爺對當今建房流行使用紅磚紅瓦的現(xiàn)象的困惑,主要表現(xiàn)出他迷信而善良的性格。
C. 窯王三爺珍視白玉筒與他兒子拒絕繼承白玉筒之間的矛盾、許多徒子徒孫改換門庭另謀生路的行為,均暗示了窯王備受冷遇的原因。
D. 小說采用第三人稱,以旁觀者的視角講述了窯王三爺?shù)钠鸱松?,塑造出鮮明的人物形象,并蘊含了作者對當下社會某些問題的憂思。
5. “一口氣”在文中三次出現(xiàn),請指出其不同的含義,并說明這“三次出現(xiàn)”的作用。
6. 與選文相比、《廣西工人報》發(fā)表時則刪去了最后一段,你認為哪一個結(jié)尼更好?請結(jié)合文本內(nèi)容闡述理由。
易優(yōu)作文網(wǎng),中小學學生學作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)
【答案】4. B 5. 第一次“一口氣”是指年輕的三爺成為了眾人羨慕的窯王三爺,內(nèi)心充滿著驕傲與自豪。第二次的“一口氣”是指窯王三爺日趨虛弱的生命之氣,暗指窯王三爺面對紅磚紅瓦流行而青磚藍瓦遭受冷落的現(xiàn)狀無能為力而帶來的痛苦與失落。第三次的“一口氣”指窯王三爺生命之氣的衰竭。
作用:①(在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面)三次行為,層層推進,推動故事情節(jié)的發(fā)展;②(在人物形象方面)揭示了窯王三爺復雜的心理變化過程,豐富了窯王三爺?shù)娜宋镄蜗?;③(在主題方面)以社會快速發(fā)展中小人物命運的變遷,突出了傳統(tǒng)文化的精華急需保護與傳承的主題。
6. 觀點1:不刪去的結(jié)尾更具有藝術(shù)魅力。
理由:①原結(jié)尾敘述了窯王三爺以青磚青瓦陪葬才瞑目的細節(jié),深深地體現(xiàn)了他對傳統(tǒng)技藝的堅守,對職業(yè)的敬畏與尊重(或者熱愛與執(zhí)著);②愿結(jié)尾深化了主題,徒弟們燒制出令窯王三爺滿意的青磚藍瓦,并理解窯王三爺?shù)男脑笍亩屗?,暗示窯王三爺?shù)氖聵I(yè)得以薪火相傳。③在故事情節(jié)上,原結(jié)尾與前文的悲憤失落形成鮮明對比,具有神奇浪漫色彩,留下了光明與希望。
觀點2:刪去以后的結(jié)尾更具有藝術(shù)魅力。
理由:①刪去后的結(jié)尾呼應標題“絕筆”,顯得干凈利落,簡潔明快。②刪去后的結(jié)尾在主題上更為深刻地揭示傳統(tǒng)文化在時代快速發(fā)展中的悲劇命運,民間最為美好的事物“青磚青瓦”竟然需要用窯王三爺?shù)纳拍苎永m(xù)。③刪去后的結(jié)尾屬于情節(jié)的突轉(zhuǎn),進一步渲染了悲壯的。
【解析】
4. 試題分析:此題考核對文學作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點,然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤,題中AC項考核情節(jié),B項考核形象,D項考核人稱,其中B項,“主要表現(xiàn)出他迷信而善良的一面”不恰當。這一段文學表現(xiàn)出窯王三爺對當今建房風氣的困惑和不滿,主要反映其固守傳統(tǒng)燒制磚瓦的觀念,有迷信愚昧的一面,但這一段內(nèi)容沒有表現(xiàn)“善良”的人物性格,也不是“主要”表現(xiàn)其善良。
5. 試題分析:此題考核文中多次出現(xiàn)的詞語的作用,首先找到語句,然后分析結(jié)合文章內(nèi)容那個分析其用意,如文中的“剛好應了一句話,有錢難買老來瘦,三爺古來稀了總算還吊著一口氣,不過他還咽不下”,句中的“一口氣”是指窯王三爺日趨虛弱的生命之氣,暗指窯王三爺面對紅磚紅瓦流行而青磚藍瓦遭受冷落的現(xiàn)狀無能為力而帶來的痛苦與失落,同理分析另兩處,作用從在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面,層層推進,推動故事情節(jié)的發(fā)展;從人物形象方面,揭示了窯王三爺復雜的心理變化過程,豐富了窯王三爺?shù)娜宋镄蜗?;從主題方面,以社會快速發(fā)展中小人物命運的變遷,突出了傳統(tǒng)文化的精華急需保護與傳承的主題。
6. 試題分析:此題考核文章的探究能力,探究的對象是語段能否刪除,首先明確自己的觀點,然后從情節(jié)、人物和主旨的角度分析,如不能刪除,原結(jié)尾敘述了窯王三爺以青磚青瓦陪葬才瞑目的細節(jié),深深地體現(xiàn)了他對傳統(tǒng)技藝的堅守,對職業(yè)的敬畏與尊重,是人物形象更加豐滿;徒弟們燒制出令窯王三爺滿意的青磚藍瓦,并理解窯王三爺?shù)男脑笍亩屗?,暗示窯王三爺?shù)氖聵I(yè)得以薪火相傳,深化文章的主旨;結(jié)尾與前文的悲憤失落形成鮮明對比,具有神奇浪漫色彩,留下了光明與希望。
點睛:關(guān)于語段是否刪除的題目,首先明確自己的觀點,然后從語段的內(nèi)容、對情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達以及文章結(jié)構(gòu)的照應的角度進行分析,如果不刪除,就從以上角度分析這個語段的作用,如果刪除,就從其它的語段分析這些作用,還要考慮結(jié)尾的含蓄性和直白性。 ——作文培訓,作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。