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易優(yōu)作文網(wǎng)——哭庵傳閱讀理解及答案

哭庵傳閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-23

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全文1200字

哭庵傳閱讀理解及答案


哭庵傳

清?易順鼎

哭庵者,不知何許人也。其家世姓名,人人知之,故不述。

哭庵幼奇惠,五歲陷賊中,賊自陜、蜀趨鄖、襄,以黃衣繡褓縛之馬背,馳數(shù)千里。遇蒙古藩王大軍,為騎將所獲,獻(xiàn)俘于王??掴植倌弦簦醪荒鼙?,乃自以右手第二指濡口沫書王掌。王大喜曰:“奇兒也!”抱之坐膝上,趣召某縣令使送歸。十五歲為諸生,有名。十七歲舉于鄉(xiāng)。所為詩(shī)歌文詞,天下見之,稱曰才子。巳而治經(jīng),為訓(xùn)詁考據(jù)家言;治史,為文獻(xiàn)掌故家言;窮而思反于身心,又為理學(xué)語(yǔ)錄家言。然性好聲色,不得所欲,則移其好于山水方外,所治皆不能竟其業(yè)。年未三十而仕,官不卑,不二年棄去;筑室萬山中居之,又棄去。

綜其生平二十余年內(nèi),初為神童,為才子,繼為酒人,為游俠。少年為名士,為經(jīng)生,為學(xué)人,為貴官,為隱士,忽東忽西,忽出忽處,其師與友謔之,稱為神龍。其操行無定,若儒若墨,若夷①若惠②,莫能以一節(jié)稱之。為文章亦然,或古或今,或樸或華,莫能以一詣繩之。要其輕天下、齊萬物之性,非堯舜、薄湯武之心,則未嘗一日易也。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

哭庵平時(shí)謂天下無不可哭然未嘗哭雖其妻與子死不哭及母沒而父在不得渠③殉則以為天下皆無可哭,而獨(dú)不見其母可哭。于是無一日不哭,誓以哭終其身,死而后已。因自號(hào)曰“哭庵”。

注:①夷:伯夷 ②惠:柳下惠 ③渠:通“遽”,立即

17.下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )

A.趣召某縣令使送歸 趣:急忙

B.十七歲舉于鄉(xiāng) 舉:推舉

C.忽東忽西,忽出忽處 處:隱居

D.莫能以一詣繩之 繩:衡量

18.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( )

A.誓以哭終其身 臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命

B.為騎將所獲 耳得之而為聲

C.窮而思反于身心 善假于物也

D.而獨(dú)不見其母可哭 取之于藍(lán)而青于藍(lán)

19.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是 ( )

A.作者易順鼎,別號(hào)“哭庵”,此文為自傳。既是自傳,便少了許多為文的羈絆,在二、三兩節(jié)介紹自己時(shí),語(yǔ)含戲謔,自夸中透出自嘲。

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B.第三節(jié)用語(yǔ)簡(jiǎn)省,短句連用,句式工整,節(jié)奏明快,音韻爽利,將哭庵才華橫溢、率性放誕的“神龍”形象描述得淋漓盡致,諧趣橫生。

C.易順鼎自號(hào)“哭庵”,所以從文中可以看出,他一貫堅(jiān)持認(rèn)為?天下無不可哭”因而“無一日可哭”,這恰恰舉是才子至性至情的表現(xiàn)。

D.文章先敘再議后解說:既概述人物主要生平,又對(duì)人物自圈自評(píng),結(jié)尾道破“哭庵”一名的由來。結(jié)構(gòu)合理,短小精潔,是傳記的佳作。
齡不到三十便做官,官位不低,不到兩年棄官而去。在大山里建房居住,又丟下而去。綜合他二十年里的生平事跡,開始是神童、才子,接著是酒徒、游俠,少年時(shí)是名士、研究經(jīng)書的人、學(xué)者、大官、隱士,一會(huì)兒在東一會(huì)兒在西,一會(huì)兒出山一會(huì)兒隱居。他的老師與朋友開玩笑地稱他為“神龍”。他的品行說不清,像儒家又像墨家,像伯夷又像柳下惠,不能用一種氣節(jié)稱贊他。寫文章也是這樣,有的古奧有的現(xiàn)代,有的樸素有的雕琢,不能用一種流派去衡量它。重要的是他輕視天下齊一萬物,非薄堯舜湯武的心,不曾一日改變。哭庵平時(shí)說天下沒有不值得令人哭的事,但他不曾哭過,即使他的妻子與兒子死了也不哭。等到母親去世而父親健在,他不能從母而死,就又認(rèn)為天下的事都沒有值得令人哭泣的,但只有見不到他的母親可以哭,于是天天哭,發(fā)誓用哭度過一生,死了就算了。便自稱“哭庵”。 ——作文培訓(xùn)作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
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