茶瓶兒
(宋代)李元膺
去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金縷》①。歌罷花如雨。翠羅衫上，點(diǎn)點(diǎn)紅無數(shù)。
今歲重尋攜手處，空物是人非春暮?；厥浊嚅T②路。亂紅飛絮，相逐東風(fēng)去。
注：①《金縷》即《金縷衣》，是一首曲調(diào)柔媚的歌曲。②青門：古長安城門名。
8．這首詞上片塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（5分）
答：
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生鑒賞古典詩詞的形象能力，能力層級(jí)為D（鑒賞評(píng)價(jià)）。
【答案和解析】答案：上片勾勒了一個(gè)嫻靜嫵媚而善歌的女性形象（2分）。春深時(shí)節(jié)，海棠花下，女子輕歌慢吟，曲調(diào)柔美，歌罷落紅點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴在翠衣上（2分）。春景的美麗烘托了女子的美好（1分）。（補(bǔ)充說明：形象特點(diǎn)答“善歌”1分，嫻靜、嫵媚、沉靜、嫻雅、柔美、靜美等意思相近的詞均可得1分）
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解析：本題的答題范圍是上片。首先要概括出塑造了什么樣的人物形象（女性形象)，然后再概括其特點(diǎn)(嫻靜嫵媚而善歌的)，最后要結(jié)合詩句分析。
【思路點(diǎn)撥】分析詩歌形象要把握作者風(fēng)格，寫作背景以及人物的語言動(dòng)作、神態(tài)心理等深入理解詩歌，挖掘內(nèi)涵，概括出形象的特征和意義。
9．請(qǐng)從虛實(shí)的角度對(duì)全詞進(jìn)行賞析。（6分）
答：
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生鑒賞詩歌手法的能力, 能力層次為D（鑒賞評(píng)價(jià)）。
【答案和解析】答案：①上片是虛寫（1分）。寫去年此時(shí)在深幽清寂的庭院中，詞人遇到了女子，女子在花下淺吟低唱，與海棠花融為一體，美麗非凡（1分）。②下片是實(shí)寫（1分）。詞人寫眼前景物，感嘆物是人非，回看通向都城的大道，紅英亂落，飛絮滿天，像是要追尋著東風(fēng)遠(yuǎn)去（1分）。③本詞虛實(shí)結(jié)合（1分），委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)昔日情人的懷念，和對(duì)美好生活逝去的嘆惋（1分）。（分析語句意思相近即可）
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解析：上片詩人回憶去年此時(shí)在深幽清寂的庭院中，詞人遇到了女子，女子在花下淺吟低唱，與海棠花融為一體，美麗非凡，是虛寫；下片是寫眼前景色感嘆物是人非，虛實(shí)結(jié)合。
【思路點(diǎn)撥】虛與實(shí)是相對(duì)的：有者為實(shí)，無者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，抽象為虛；顯者為實(shí)，隱者為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來為虛。虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。具體說來，詩歌中的“虛”包括以下三類：神仙鬼怪世界和夢(mèng)境，已逝之景之境，設(shè)想的未來之境。
【詩詞鑒賞】
這首詞講了一個(gè)類似于“人面桃花”的故事。雖為悼亡詞，但含蓄不露，不加點(diǎn)破，更見風(fēng)致。
詞的上片寫去年此時(shí)，在深幽清寂的庭院中，詞人遇到了一位女子。正值春深似海，海棠花開，姿影綽約。那位女子在花下，淺吟低唱，其風(fēng)韻體態(tài)，與海棠花融為一體，艷麗非凡?！督鹂|衣》，當(dāng)時(shí)流行的一支曲子。
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上片意境靜中見動(dòng)，寥寥數(shù)語，勾勒出一個(gè)嫻靜嫵媚而善歌的女性形象。
下片寫今日此時(shí)重尋去年蹤跡，同是那庭院深處，海棠花下，飛花片片，然而那位脈脈含情，風(fēng)姿飄逸的佳人卻已“人面不知何處去”了。“攜手處”即是去年相會(huì)的地方，如今物是人非，美妙的春光只能使詞人感到無限悵惘。
接下來，詞人將筆輕輕宕開，去寫眼前景物?；乜赐ㄏ蚨汲堑拇蟮?，紅英亂落，飛絮滿天，象是要追逐著駘蕩的東風(fēng)遠(yuǎn)去。這些景物，都大可尋味。落紅之飄零，楊花之飛舞，歷來都是詩人歌詠的對(duì)象。而且，那“亂紅飛絮 ”，也令人聯(lián)想一去不返的青春歲月，連同那夢(mèng)一般溫馨的回憶 ，都隨著春光遠(yuǎn)去了。
這里詞人以寫景代替了抒情，而情在景中，詞意含蓄深蘊(yùn)耐人深味 。關(guān)于這首詞的主旨，歷來眾說紛紜。
《冷齋夜話》說：李元膺喪妻，作《茶瓶兒》詞，尋亦卒。蓋謂詞人虛構(gòu)了一個(gè)傳奇般的“人面桃花”式的故事，寄寓了對(duì)亡妻的悼念與人去樓空的哀怨。這類傳奇雖未必確有其事，但詞人真摯深婉之情卻是詞中真味。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
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