星期天上午，我去書店買書，路上我被一個修鞋的小攤吸引住了。
修鞋匠是一個二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍圍裙，消瘦白凈的臉上，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機敏的光。
一個女青年把一只沒了后跟的皮鞋遞了過去，修鞋師傅仔細地看了看，用（ ）的口吻說：“是用釘子釘，還是用黏合劑粘上？”顯然女青年在這方面是外行，她沒有馬上答話。修鞋師傅看出了女青年那種不理解的神情，便（ ）說：“還是用黏合劑粘吧，既美觀又省錢。”女青年點了點頭。修鞋師傅熟練地操作起來，他仔細地切磨后跟之后，從一個暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。我以為已經(jīng)完成了，誰知他卻轉身走了幾步，把身后的長方形烘箱打開，扭亮了里面的大燈泡，把鞋子放了進去?！暗煤姘雮€小時左右才行?！毙扌瑤煾狄贿呁刈咭贿呎f，“時間是長了一些，我現(xiàn)在正準備研究一種新型黏合劑?！? 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
我忽然發(fā)現(xiàn)這個師傅的腿有些異?！笸纫扔彝乳L好多，右腳穿的鞋是特制的。啊，這是一個殘疾人！我懷著敬佩之情，仔細地觀察起這個小小的修鞋攤。只見烘箱上有一個小本，上面寫著“意見本”三個字。我一頁一頁地翻閱起來，上面的意見還真不少，足足寫了滿滿一本，都是表揚這位修鞋師傅的，看來他雖然身體殘疾，但意志堅強，修鞋技術還非常高。
1．用“____”把描寫修鞋青年外貌的語句畫出來。
2．結合上下文，在括號里填上恰當?shù)脑~。
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（1）修鞋師傅仔細地看了看，用（ ）的口吻說：“是用釘子釘，還是用黏合劑粘上？”
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（2）修鞋師傅看出了女青年那種不理解的神情，便（ ）說：“還是用黏合劑粘吧，既美觀又省錢。”
3．用“√”給下面句子中的字選擇正確讀音。
（1）修鞋匠是一個二十多歲的青年人，身穿工作服，腰間系（xìjì）著藍圍裙。
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（2）“是用釘（dīngdìng）子釘（dīngdìng），還是用黏（niánzhān）合劑粘（niánzhān）上？”
4．解釋下面的詞語。
機敏：________________ 殘疾：________________
新型：________________ 翻閱：________________
5．認真讀句子，結合加粗的詞談體會。
他仔細地切磨后跟之后，從一個暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。
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6．你覺得修鞋師傅是個什么樣的人？你想對他說什么？
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參考答案：
1．修鞋匠是一個二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍圍裙，消瘦白凈的臉上，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機敏的光。
2．（1）商量 （2）建議
3．（l）jì （2）dīng dìng nián zhān
4．機敏：機警靈敏。殘疾：肢體、器官或其功能方面的缺陷。新型：新的類型。翻閱：翻著看文件、書籍等。
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5．結合加粗的詞，我體會到修鞋師傅做事態(tài)度認真，一絲不茍。
6．我覺得修鞋師傅是個勤勤懇懇、做事認認真真的人。我想對他說：“您做事時的認真態(tài)度非常值得我學習?！? ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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