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易優(yōu)作文網(wǎng)——《王遜,字邵伯,魏興人也》閱讀理解及答案

《王遜,字邵伯,魏興人也》閱讀理解及答案


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《王遜,字邵伯,魏興人也》閱讀理解及答案


王遜,字邵伯,魏興人也。仕郡察孝廉,為吏部令史,轉(zhuǎn)殿中將軍,累遷上洛太守。私牛馬在郡生駒犢者,秩滿悉以付官,云是郡中所產(chǎn)也。

惠帝末,西南夷叛,寧州刺史李毅卒,城中百余人奉毅女固守經(jīng)年。永嘉四年,治中①毛孟詣京師求刺史,不見省。孟固陳曰:“君亡親喪,幽閉窮城,萬里訴哀,不垂愍救。既慚包胥無哭秦之感,又愧梁妻無崩城之驗(yàn)②,存不若亡,乞賜臣死?!背z之,乃以遜為南夷校尉、寧州刺史,使于郡便之鎮(zhèn)。

遜與孟俱行,道遇寇賊,逾年乃至。外逼李雄③,內(nèi)有夷寇,吏士散沒,城邑丘墟。遜披荒糾厲,收聚離散,專杖威刑,鞭撻殊俗。又誅豪右不奉法度者數(shù)十家。征伐諸夷,俘馘④千計(jì),獲馬及牛羊數(shù)萬余,于是莫不振服,威行寧土。又遣子澄奉表勸進(jìn)于元帝,帝嘉之,累加散騎常侍、安南將軍、假節(jié),校尉、刺史如故,賜爵褒中縣公。遜以地勢(shì)形便,上分牂柯為平夷郡,分硃提為南廣郡,分建寧為夜郎郡,分永昌為梁水郡,又改益州郡為晉寧郡,事皆施行。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。

先是越巂太守李釗為李雄所執(zhí)自蜀逃歸遜復(fù)以釗為越巂太守。李雄遣李驤、任回攻釗,釗距之,戰(zhàn)于溫水,釗敗績(jī)。后驤等又渡瀘水寇寧州,遜使將軍姚崇、爨琛距之,戰(zhàn)于堂狼,大破驤等,崇追至瀘水,透水死者千余人。崇以道遠(yuǎn)不敢渡水,遜以崇不窮追也,怒囚群帥,執(zhí)崇,鞭之,怒甚,發(fā)上沖冠,冠為之裂,夜中卒。

遜在州十四年,州人復(fù)立遜中子堅(jiān)行州府事。詔除堅(jiān)為南夷校尉、寧州刺史、假節(jié),謚遜曰壯。

(節(jié)選自《晉書·列傳第五十一》)

[注]①治中:官名,州刺史的屬官。②既慚……,又愧……:這兩句意思是,既慚愧沒有申包胥哭秦廷的感受,又慚愧沒有杞梁妻哭塌城墻的效驗(yàn)。③李雄:十六國(guó)時(shí)期成漢政權(quán)的第一個(gè)皇帝。④馘(guó):古代戰(zhàn)爭(zhēng)中割取敵人的左耳以計(jì)數(shù)獻(xiàn)功。

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2.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.累遷上洛太守 遷:升職

B.朝廷憐之 憐:憐愛

C.帝嘉之 嘉:嘉獎(jiǎng)

D.釗距之,戰(zhàn)于溫水 距:抵御

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解文言實(shí)詞在文中的含義的能力,能力層次為B級(jí)(理解)。

【答案和解析】答案:B 解析:憐:憐憫。

【思路點(diǎn)撥】文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義,采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行,但費(fèi)時(shí)太多,不可取。在大致理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文推斷其義,可收事半功倍之效。

3.王遜死后謚“壯”(威德剛武)。下列各組句子中,全都表現(xiàn)王遜威德剛武的一組是(3分)

①仕郡察孝廉 ②專杖威刑,鞭撻殊俗

③征伐諸夷,俘馘千計(jì) ④莫不振服,威行寧土 中小學(xué)生作文投稿,中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>

⑤戰(zhàn)于堂狼,大破驤等 ⑥怒囚群帥,執(zhí)崇,鞭之

A.①③④ B.①②⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思,能力層級(jí)C級(jí)(表達(dá)運(yùn)用)。

【答案和解析】答案:D 解析:②③⑥可以說是正面表現(xiàn)王遜的威德剛武,④是從側(cè)面表現(xiàn)王遜的這一品格,①⑤是干擾項(xiàng),①是說王遜的孝廉;⑤是說姚崇、爨琛抵御李驤的事。

【思路點(diǎn)撥】這類考題的考查經(jīng)常以多角度提問的方式,要求考生作出較為全面的內(nèi)容歸納和概括。正確解答這類題,需仔細(xì)閱讀全文,比較準(zhǔn)確全面地把握文章。然后,看題目要求的答題范圍是“局部?jī)?nèi)容”還是“整體內(nèi)容”——如是前者,需要將選項(xiàng)跟原文中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照,以避免錯(cuò)論;如是后者,則需要遺漏細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)對(duì)于答案的正確與否,往往起著重要的作用。

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4.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.王遜在郡中為官時(shí),家中的牛馬生了牛犢馬駒,他在任職期滿后全都交給了官署。

B.寧州刺史李毅去世后,西南發(fā)生叛亂,毛孟到京城請(qǐng)求派刺史,卻沒有得到答復(fù)。

C.元帝即位后,王遜根據(jù)地理形勢(shì),重新調(diào)整了寧州地區(qū)行政區(qū)劃,得到朝廷批準(zhǔn)。

D.李驤襲擾寧州,姚崇率部抵御,大破李驤,姚崇卻不肯乘勝追擊,王遜因此憤怒而死。

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生篩選并整合文中的信息,對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行分析和概括的能力,能力層次為C級(jí)(分析綜合)。

【答案和解析】答案:B 解析:四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容分別在文章的1一4段,概括分析不正確的是B項(xiàng),根據(jù)原文內(nèi)容,李毅去世是在西南發(fā)生叛亂之后。

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【思路點(diǎn)撥】這類題一般以選擇題的形式考查,選項(xiàng)按原文順序,依次對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、概括,其中一個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)的錯(cuò)誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性,它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時(shí)要仔細(xì)推敲,認(rèn)真比對(duì)。此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語、強(qiáng)加因果(或因果倒置)、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干,依文索義,正確分析。

5.根據(jù)要求分別完成下列各題。(6分)

(1)用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。(3分)

先 是 越 巂 太 守 李 釗 為 李 雄 所 執(zhí) 自 蜀 逃 歸 遜 復(fù) 以 釗 為 越 巂 太守。

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生文言閱讀與斷句的能力,能力層級(jí)為E級(jí)(運(yùn)用)。

【答案和解析】答案:先是 / 越巂太守李釗為李雄所執(zhí) / 自蜀逃歸 / 遜復(fù)以釗為越巂太守。

解析: “先是”表時(shí)間的,后面斷開;結(jié)合語義,在其他處斷開。

【思路點(diǎn)撥】首先加強(qiáng)學(xué)生的文言誦讀。培養(yǎng)文言語感。答題時(shí)讓學(xué)生反復(fù)讀斷句語段,直至了解基本語義。其次輔以一定的規(guī)律,比如常見的句末虛詞,人名充當(dāng)主語或賓語,等等。最后結(jié)合一些小短文訓(xùn)練。

(2)把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

外逼李雄,內(nèi)有夷寇,吏士散沒,城邑丘墟。

譯:

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力,能力層次為B級(jí)(理解)。

【答案和解析】答案:王遜在外被李雄逼迫,在內(nèi)有部族的叛亂,官員士人走的走,死的死,城池變成了廢墟。

解析:“逼”表被動(dòng),1分;“丘墟”,名詞活用作動(dòng)詞,1分;語言通順,1分。

【思路點(diǎn)撥】在第一輪全面細(xì)致復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,接下來建議強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):1.強(qiáng)化語境意識(shí)。讀完一篇文言文要大體能夠懂得文章的主要內(nèi)容。這才能構(gòu)成一個(gè)語境,有助于理解局部的意義。翻譯時(shí),一定要把句子放在文中去理解,從上下文來把握句子大意,也就是根據(jù)語言邏輯推斷句意、詞意。2.強(qiáng)化直譯的意識(shí)。學(xué)生翻譯時(shí)普遍存在的一個(gè)問題是只譯出大意,而不顧具體的詞語及句式特點(diǎn)。文言翻譯要盡量直譯,字字落實(shí)。3. 強(qiáng)化得分點(diǎn)意識(shí)。翻譯之前,應(yīng)推測(cè)得分點(diǎn)。得分點(diǎn)通常為:重點(diǎn)實(shí)詞,有明確意思的虛詞,有活用的詞,固定結(jié)構(gòu),特殊句式(省略句、判斷句、被動(dòng)句、賓語前置句)。然后盡可能把這些點(diǎn)譯好。翻譯后,還應(yīng)檢查是否體現(xiàn)文言句式的特點(diǎn),特別是判斷句、被動(dòng)句、賓語前置句,是否把省略的成分補(bǔ)出來。

【參考譯文】

王遜字邵伯,是魏興人。在家鄉(xiāng)任職被推舉為孝廉后,擔(dān)任吏部令史,轉(zhuǎn)任殿中將軍,多次升遷后擔(dān)任上洛太守。自己家中的牛馬在郡中生的牛犢馬駒,任職期滿時(shí)全都交給官署,說這是在郡中所生的。

惠帝末年,西南部族叛亂,寧州刺史李毅去世,城中一百多人擁戴李毅之女堅(jiān)守多年。永嘉四年,治中毛孟到京城請(qǐng)求派刺史,沒有得到答復(fù)。毛孟再三陳情說:“(寧州)刺史亡故,百姓親人死去,(人們)關(guān)閉在圍城之中,(我)萬里之遠(yuǎn)來京城訴說哀情,朝廷不賜予憐憫給予救助。(我)既慚愧沒有申包胥哭秦廷的感受,又慚愧沒有杞梁妻哭塌城墻的效驗(yàn),活著不如死去,請(qǐng)賜臣一死?!背⒑馨z他,就任命王遜為南夷校尉、寧州刺史,讓他從郡中直接前往寧州赴任。

王遜與毛孟一起動(dòng)身,路上遇到盜賊,過了一年多才到任。這時(shí)王遜在外被李雄所威脅,在內(nèi)遭遇部族的叛亂,官員士人走的走,死的死,城邑變成了廢墟。王遜斬除荒草糾正邪惡,收攏聚集離散的人民,專斷刑罰使有威嚴(yán),征服西南部落邊遠(yuǎn)之地。又誅殺了不遵守法令的豪門大族幾十家。征伐各地部落,俘獲斬殺敵人數(shù)以千計(jì),奪得馬匹和牛羊好幾萬,于是沒有人不被震服,威名在寧州之地流傳。又派兒子王澄奉表勸元帝登帝位,皇帝嘉獎(jiǎng)他,多次給他加官為散騎常侍、安南將軍、假節(jié),校尉、刺史職務(wù)照舊,賜爵褒中縣公。王遜根據(jù)地理形勢(shì),上表請(qǐng)求分牂柯為平夷郡,分硃提為南廣郡,分建寧為夜郎郡,分永昌為梁水郡,又改益州郡為晉寧郡,事情都得到批準(zhǔn)施行。

在此之前,越巂太守李釗被李雄俘獲,李釗從蜀地逃回,王遜又任命他為越巂太守。李雄派李驤、任回再次進(jìn)攻李釗,李釗率兵抵御,在溫水交戰(zhàn),李釗戰(zhàn)敗。后來李驤等又渡過瀘水進(jìn)犯寧州,王遜派遣將軍姚崇、爨琛抵御,在堂狼交戰(zhàn),大敗李驤等人,姚崇追到瀘水,李驤的士卒跳水逃亡而淹死的有千余人。姚崇因道路遙遠(yuǎn)不敢渡水,王遜因姚崇不肯追擊到底,發(fā)怒把眾將領(lǐng)都關(guān)押起來,把姚崇綁起來鞭打。王遜憤怒異常,怒發(fā)沖冠,把冠沖裂,半夜就去世了。

王遜在寧州十四年,(王遜死后)州中人士又擁立王遜排行中間的兒子王堅(jiān)暫行州府事務(wù)。朝廷下詔任命王堅(jiān)為南夷校尉、寧州刺史、假節(jié),賜王遜謚號(hào)為壯。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《《王遜,字邵伯,魏興人也》閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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