手機文學的藝術(shù)訴求與文化缺失
蔣信偉
手機文學不是文學的大餐，而是文學的點心。點心雖小，卻別有風味。手機文學不可能也不必要承載多厚的社會內(nèi)容，獲得多大的藝術(shù)感染力，甚至可以說，手機文學應(yīng)當是一種“笑”的文學，應(yīng)該在“笑”字上做文章，能夠給人以輕松釋放、付諸一笑之感，在節(jié)奏快、壓力大的現(xiàn)代生活中起至一種調(diào)節(jié)心情的作用。如果說藝術(shù)張力是手機文學的存在之本，那么幽默、諷刺、靈動是手機文學的生命之根。
幽默可以解開心情凝滯的結(jié)扣，釋放出生命快樂的種子。幽默風趣，足以讓人開心一笑。
諷刺如果離開了幽默，就會喪失內(nèi)在的藝術(shù)韻味，成為一種變相的挖苦與謾罵，絕妙的諷刺總是和幽默互為表里、融為一體的。
靈動劇是生命智慧的自然流露，是創(chuàng)作者與讀者之間“心有靈犀”。換句話說，也就是創(chuàng)作者說出了讀者想說卻沒有說出，或者沒有想到卻極想想到的東西。其實，正如幽默與諷刺交互相融一樣，靈動有時也融合在幽默與諷刺之中，從而形成一種多樣化的審美意味。當然，在這種幽默、諷刺、靈動的審美追求之中，不時也透露出后現(xiàn)代的氣脈，表現(xiàn)為平面化，碎片化、解構(gòu)化的藝術(shù)傾向。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
手機文學的產(chǎn)生，說到底是技術(shù)消費時代對文學產(chǎn)生沖撞的結(jié)果，也是文學嫁接現(xiàn)代商業(yè)生活方式的結(jié)果。走產(chǎn)業(yè)化之路，追求商業(yè)利益，是手機文學的初衷。下載，送成為事關(guān)手機文學命運的兩件大事。就傳統(tǒng)文學來說，手機文學在技術(shù)時代．市場經(jīng)濟的雙重語境下，難以避免要犯下“兩宗罪”，也就是機械復(fù)制和過分媚俗求利。
手機文學在機械復(fù)制和過分媚俗求利雙重缺失影響下，必然產(chǎn)生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”。手機也就不再是文學的一塊陣地，相反，卻成為了文學沙化的制造者。點心固然花樣繁多、別有味道，但是變了質(zhì)的點心畢竟是有害的，對于廣大手機文學讀者來說，“變了質(zhì)”的手機文學無疑也會成為一種潛在的“文化毒害”。因而，不能不說，手機文學悄然興起的背后也 隱含著文化的缺失與憂慮。
不可否認，手機文學在大眾文化時代的文學建設(shè)中發(fā)揮了一定的作用，對它的任何一種夸大或貶低都是不切實際的妄談。正視手機文學的藝術(shù)訴求和文化缺失，對于引導(dǎo)手機文學朝著健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展會起到一定的促進作用。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
(選自《文匯報》)
12、根據(jù)文意，以下說法不正確的兩項是(5分)
A．手機文學無法承載豐厚的社會內(nèi)容，因而它的藝術(shù)感染力不大。
B．手機文學大多令人開心釋懷，因而受到許多節(jié)奏快、壓力大的現(xiàn)代人的歡迎。
C．手機文學的作者和讀者之間的交流，常有“心有靈犀一點通”的美好感覺。
D．手機文學就像點心一樣，固然花樣繁多、別有味道，但是不能登大雅之堂。
E．手機文學在某些狀態(tài)下也會變成為一種潛在的“文化毒害”。
F．要引導(dǎo)手機文學朝著健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展，阻止手機成為了文學沙化的制造者。
13、對手機文學“幽默”“諷刺”“靈動”三種特性相互關(guān)系的理解，正確的一項是(3分)
A．“幽默”“諷刺”“靈動”相輔相成，是手機文學的根本特性。
B．手機文學慣用諷刺手法，正在演變?yōu)橐环N變相的挖苦與謾罵，缺乏幽默和靈動。
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C．靈動是作者情感的自然流露，它必須與幽默、諷刺融合在一起，形成手機文學獨特的審美意味。
D．當前手機文學平面化、碎片化、解構(gòu)化的藝術(shù)傾向，是追求幽默、諷刺、靈動的結(jié)果。
14．手機文學在大眾文化時代的文學建設(shè)中有什么積極作用和消極作用?(3分)
15．根據(jù)文本內(nèi)容，概括手機文學不同于傳統(tǒng)文學的特點。(5分)
參考答案與評分標準：
12．A、D(5分)
(A．“藝術(shù)感染力不大”不僅僅是“無法承載豐厚的社會內(nèi)容”這一個原因。D．斷定它“不能登大雅之堂”太絕對化了。)
13．A(3分)
(B．諷刺“如果離開了幽默”，才會“喪失內(nèi)在的藝術(shù)韻昧，成為一種變相的挖苦與謾罵”。C．靈動只是“有時”也融合在幽默與諷刺之中。D．“平面化、碎片化、解構(gòu)化的藝術(shù)傾向”是“后現(xiàn)代的氣脈”的“表現(xiàn)”，是“在幽默、諷刺、靈動的審美追求之中”“不時”透露出的。) 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
14．積極作用：調(diào)節(jié)心情，交流情感，減輕壓力，給人帶來快樂和方便。
消極作用：機械復(fù)制，過份媚俗求利，文化品位不高，出現(xiàn)“快餐文化”甚至“文化垃圾”。 (4分，每點2分)
15．(1)篇幅短，內(nèi)容少。
(2)輕松(“笑”)，多為親切風趣的內(nèi)容。
(3)需要下載和發(fā)送，受技術(shù)的限制。
(4分，寫出1點得1分，寫出兩點得2分，寫出3點得4分) ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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