甄沖拒婚記
南朝·劉義慶
甄沖，字叔讓，中山人，為云社令。未至惠懷縣，忽有一人來(lái)通云：“社郎①須臾便至?！蹦晟?，容貌美凈。既坐，寒溫②云：“大人見使③，貪慕高援，欲以妹與君婚。故來(lái)宣此意?！闭玢等辉唬骸捌烷L(zhǎng)大，且已有家，何緣此理？”社郎復(fù)云：“仆妹年少，且令色少雙，必欲得佳對(duì)，云何見拒？”甄日：“仆老翁，見有婦，豈容違越？”相與反覆數(shù)過，甄殊無(wú)動(dòng)意。社郎有恚色，云：“大人當(dāng)自來(lái)，恐不得違爾?！?
既去，便見兩岸上有人，著幘，捉馬鞭。羅列相隨，行從甚多。社公尋至，鹵簿導(dǎo)從④如方伯，乘馬輿，青幢赤絡(luò)，覆車數(shù)乘。女郎乘四望車，錦步障數(shù)十張，婢子八人來(lái)車前，衣服文彩，所未嘗見。便于甄旁邊岸上張幔屋，舒薦席。社公下，隱膝幾，坐白旃坐褥，玉唾壺，以玳瑁為手巾籠，捉白麈尾。女郎卻在東岸，黃門白拂夾車立，婢子在前。社公引佐吏令前坐，當(dāng)六十人，命作樂，器悉如琉璃。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
社公謂甄日：“仆有陋女，情所鐘愛。以君體德令茂，貪結(jié)親援。因遣小兒，已具宣此旨。”
甄日：“仆既老悴，已有室家，兒子且大。雖貪貴聘，不敢聞命?！?
社公復(fù)云：“仆女年始二十，姿色淑令，四德克備。今在岸上，勿復(fù)為煩，但當(dāng)成禮耳。”
甄拒之轉(zhuǎn)苦，謂是邪魅，便拔刀橫膝上，以死拒之，不復(fù)與語(yǔ)。社公大怒，便令呼三斑兩虎來(lái)，張口正赤，號(hào)呼裂地，徑跳上。如此者數(shù)十次，相守至天明，無(wú)如之何，便去。
（節(jié)選自《唐前傳奇箋釋》）
【注】①社郎：社，即社公、土地神。社郎，即土地神的兒子。②寒溫：即“寒暄”。③大人：這里指社郎的父親社公。使：即“使君”，這里尊稱縣令甄沖。這個(gè)句子可譯為“家父見過您”。④鹵簿：王公大臣等出行時(shí)的儀仗隊(duì)。導(dǎo)從：前后護(hù)衛(wèi)的人。
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
A．仆長(zhǎng)大，且已有家 長(zhǎng)：成長(zhǎng)
B．便于甄旁邊岸上張幔屋，舒薦席 舒：鋪開
C．社公下，隱膝幾 幾：幾案
D．女郎卻在東岸 卻：退到
6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A．欲以妹與君婚 沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見
B．以君體德令茂 久之，能以足音辨人
C．已有室家，兒子且 大不出，火且盡
D．無(wú)如之何，便去 作《師說》以貽之
7．下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是
A．本文敘述了甄沖不貪美色，不畏強(qiáng)暴，不慕富貴，拒絕土地神社公的婚聘，不肯舍棄自己的家室的故事。
B．小說成功地描寫一個(gè)威武不屈、剛強(qiáng)不阿的士大夫形象。雖然是通過神鬼怪異之事來(lái)表現(xiàn)，卻表現(xiàn)了人們的生活理想。
C．選文第二段濃墨重彩極力鋪張渲染，主要是想以此表現(xiàn)土地神社公的富貴權(quán)勢(shì)以及他橫行鄉(xiāng)里魚肉百姓的丑惡本性。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
D．本文的人物對(duì)話極具個(gè)性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔傳神，主人公甄沖堅(jiān)持己見，不為權(quán)貴所動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)就是通過對(duì)話來(lái)展現(xiàn)的。
8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)仆妹年少，且令色少雙，必欲得佳對(duì)，云何見拒？（3分）
（2)社公引佐吏令前坐，當(dāng)六十人，命作樂，器悉如琉璃。（4分）
(3)便拔刀橫膝上，以死拒之，不復(fù)與語(yǔ)。（3分）
5．A(長(zhǎng)：年長(zhǎng)，年歲很大。)
6．B（A．介詞，跟；B．因?yàn)椋瘧{借；C.副詞，將要；D．代詞，他。）
7．C(“橫行鄉(xiāng)里魚肉百姓”沒有依據(jù)，且選文第二段極力鋪張渲染，其作用主要是襯托甄沖。)
8．(1)我妹妹正值芳齡，且美貌無(wú)雙，一定要選一個(gè)最好的配偶，你何必拒絕我呢？
（令：美；見：放在動(dòng)詞前表示對(duì)他人動(dòng)作行為的承受，可譯作“我”）
(2)土地神引領(lǐng)著輔助的官員，叫他們?cè)谇懊孀賳T正好有六十人，然后命演奏音樂，樂器全都像是琉璃制成的。
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
（引：引領(lǐng)；佐吏：輔佐的官員；當(dāng)：正好；悉：都）
(3)就拔出刀來(lái)橫放在膝上，用拼死的方式來(lái)抗拒他們，不再跟土地神說話。
（以：用……的方式；拒：抗拒；不復(fù)與語(yǔ)：不復(fù)與之語(yǔ)） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線模擬考試。
