文言文，完成4--7題。
蔣堂，字希魯，常州宜興人。擢進士第，為楚州團練推官。滿歲，吏部引對，真宗覽所試判，善之，特授大理寺丞、知臨川縣?？h富人李甲多為不法，前令莫能制，堂戒諭不悛，白州以兵索其家，得僭乘輿物，置于死。召為監(jiān)察御史。禁中火，有司請究所起，多引宮人屬吏。堂言：“火起無跡安知非天意也陛下宜修德應變有司乃欲歸咎宮人以之屬吏何求不可而遂賜之死是重天譴也?！痹t原之。出為江南東路轉運使，徙淮南，兼江、淮發(fā)運事。時廢發(fā)運使，上封者屢以為非便。堂言：“劉晏、裴休，皆嘗為江淮、河南轉運使，不聞別置使名。國朝王嗣宗、劉師道，亦止為轉運兼領發(fā)運司事，而歲輸京師常足?！睍r雖用其議，后卒復。在江、淮，歲薦部史二百人。或謂曰：“一有謬舉，且得罪，何以多為？”堂曰：“十得二三，亦足報國?！敝街?。州之鑒湖，馬臻所為，溉田八千頃，食利者萬家，前守建言聽民自占，多為豪右所侵，堂奏復之。徙蘇州。先是，發(fā)運使上計，造大舟數十，載江、湖物入遺京師權貴，堂曰：“吾豈為此，歲入自可附驛奉也?！鼻昂笪迥?，未嘗一至京師。以樞密直學士知益州。慶歷初，詔天下建學。漢文翁石室在孔子廟中，堂因廣其舍為學宮，選屬官以教諸生，士人翕然稱之。楊日嚴在蜀，有能名，堂素不樂之。于是節(jié)游宴，減廚傳，專尚寬縱，頗變日嚴之政。又建銅壺閣，其制宏敞，而材不預具，功既半，乃伐喬木于蜀先主惠陵、江瀆祠，又毀后土及劉禪祠，蜀人浸不悅，獄訟滋多。以尚書禮部侍郎致仕，卒，特贈吏部侍郎。
（節(jié)選自《宋史·蔣堂傳》）
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.火起無跡／安知非天意也／陛下宜修德／應變有司／乃欲歸咎宮人／以之屬吏何求／不可／而遂賜之死／是重天譴也／
B.火起無跡安／知非天意也／陛下宜修德／應變有司／乃欲歸咎宮人／以之屬吏／何求不可／而遂賜之死／是重天譴也／
C.火起無跡安／知非天意也／陛下宜修德應變／有司乃欲歸咎宮人／以之屬吏何求／不可／而遂賜之死／是重天譴也／
D．火起無跡／安知非天意也／陛下宜修德應變／有司乃欲歸咎宮人／以之屬吏／何求不可／而遂賜之死／是重天譴也／
5.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分）
A.吏部是“六部”之一，長官為吏部尚書，掌管文官的任免、考選、調動等事務。
B.祠亦稱祠廟，是舊時祭祀祖先的建筑，相當于現在為紀念名人等修建的紀念堂。
C.授為加授官職之意，表示這種意思的詞語還有拜、拔、除、擢，以及左遷等。
D．致仕，古人也常稱致事、休致、致政等，指的是古代官員退休，回鄉(xiāng)安度晚年。
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分）
A.蔣堂執(zhí)法，果敢嚴明。他管理臨川，對估惡不俊沒人控制的李甲先勸后兵，然后果斷行事，用州兵搜出了李家的超越本分之物，最后置之于死地。
B.蔣堂析事，獨出機抒。面對上封者否定廢止發(fā)運使一事，他卻上奏贊同廢止，然后從今昔逐一加以論述分析，從而讓朝廷在當時采納了他的建議。
C．蔣堂遇事，不事阿諛。對鑒湖百姓自占田地被侵占一事，他不顧及豪門大族勢力而上奏；對于他人建議載物饋贈京師權貴，他竟然五年不去京城。
D.蔣堂一生，也有缺憾。他知益州時和在蜀地有能名的楊日嚴不善；建造規(guī)模宏大的銅壺閣時，終因砍伐古陵與祠廟的樹木讓蜀人不悅，訴訟增多。
7．把中文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分）
(1)或謂曰：“一有謬舉，且得罪，何以多為？”
(2)堂因廣其舍為學宮，選屬官以教諸生，士人翕然稱之。
4.D（正確斷句為：“火起無跡，安知非天意也，陛下宜修德應變。有司乃欲歸咎宮人，以之屬吏，何求不可，而遂賜之死，是重天譴也?！保?
5.C（“左遷”為貶官。）
6.B（“從今昔逐一”分析錯誤，應為“從古今逐一”。）
7．（1）有人對他說：“萬一有錯誤的舉薦，將要招惹罪過，因為什么多舉薦呢？”（“或”“謬舉”“且”“何以”各1分，句意1分。）
（2）蔣堂就擴展其屋舍作為學宮，挑選所屬官吏來教導生員們，士人一致地稱頌他。（“廣”“舍”“屬官”“翕然”各1分，句意1分。） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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