謁金門(mén)·懷舊故居李好古
花過(guò)雨，又是一番紅素。燕子歸來(lái)愁不語(yǔ)，舊巢無(wú)覓處。
誰(shuí)在玉關(guān)勞苦？誰(shuí)在玉樓歌舞？若使胡塵①吹得去，東風(fēng)侯萬(wàn)戶。
[注] ①胡塵：指蒙人發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
8．這首詞的上闋主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表現(xiàn)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（5分）
9．后人評(píng)價(jià)“若使胡塵吹得去，東風(fēng)侯萬(wàn)戶”是“寓莊于諧，別開(kāi)生面”，你同意這種說(shuō)法
嗎？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（6分）
8 借物抒情(答借景抒情或擬人也對(duì)，2分)；借燕子無(wú)家可歸，表現(xiàn)了國(guó)家山河破碎，百姓流離失所，無(wú)家可歸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(3分)
9 同意。(1分)末句意思是如果東風(fēng)能把敵人吹走，那就把東風(fēng)封為萬(wàn)戶侯。(1分)作者別開(kāi)生面，用假設(shè)和推想，東風(fēng)“吹去”胡塵，已是一奇；再進(jìn)一步，還要封東風(fēng)“為萬(wàn)戶侯”，更是奇特非凡，令人耳目一新。然而最妙則于不經(jīng)意之中，用這種豐趣活潑的文字，翻空出奇，涉筆成趣。(2分)同時(shí)，它又在詼諧之中包含著某種莊重，其中隱含了一個(gè)重大的嚴(yán)肅的社會(huì)政治問(wèn)題，即朝中無(wú)人抗金，而百姓則渴望統(tǒng)一。(2分)在天真之處展現(xiàn)真情，風(fēng)趣之中包含著冷峻。真可謂“寓莊于諧，別開(kāi)生面”。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
（表達(dá)了作者渴望恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，以及對(duì)統(tǒng)治者茍安江南，不思抗敵的憤慨之情。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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