與韓荊州書
李白
白聞天下談士相聚而言曰：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州?！焙瘟钊酥澳?，一至于此!豈不以有周公之風(fēng)，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊，奔走而歸之，一登龍門，則聲價十倍。所以龍蟠鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之；則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。
白。隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術(shù)，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大臣，許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉!
君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學(xué)究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶?
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昔王子師為豫州，未下車,即辟荀慈明；既下車，又辟孔文舉，山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦一薦嚴(yán)協(xié)律，入為秘書郎；中問崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩之徒。或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)。白以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。倘急難有用，敢效微軀。
人非堯舜，誰能盡善?白謨猷籌畫， 能自矜?至于制作，積成卷軸， 欲塵穢視聽。恐雕蟲小技，不合大人。 賜觀芻蕘，請給紙墨，兼之書人。然后退掃閑軒，繕寫呈上。庶青萍、結(jié)綠，長價于薛、卞之門。幸推下流，大開獎飾，惟君侯圖之。
6.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
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A.十五好劍術(shù)，遍干諸侯 干：求
B.一經(jīng)品題，便作佳士 題：書寫
C.未下車,即辟荀慈明 辟：召
D.而愿委身國士 委：托付
7.在第五段的空格內(nèi)填入的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
A.若 安 則 且 B. 若 則 安 且
C且 安 則 若 D. 且 則 安 若
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）
（1）愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之。（3分）
（2）或以才名見知，或以清白見賞。（2分）
（3）幸推下流，大開獎飾，惟君侯圖之?。?分）
9.請簡要分析第四段舉例的用意。（4分）
6.B
7.C
8.(1)希望君侯您不因為自己的富貴而傲視他們，也不因為他們寒賤而輕視他們。（3分。重點落實“以”“驕”“忽”）
（2）有的由于才干名聲被您知曉，有的因為操行清白受您賞識。（2分。重點落實“或”“見”）
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（3）但愿您推恩于身居下位的人，多加稱賞贊美，還望您考慮！（3分，重點落實“下流”“惟”“圖”）
9.暗示自己也是有才之士，希望韓荊州推薦自己.（每點2分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
