第20課《陌生?！吠骄毩?xí)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、給加點(diǎn)字注音：
東南隅（ ） 倭墮髻（ ） 紫綺（ ） 捋髭須（ ） 立踟躕（ ） 驪駒（ ） 冉（ ） 潔白晰（ ）
2、《陌上?！肥?中的一首著名敘 事詩，它描寫了 的故事。
3、解釋下列句子中指定的詞語：
⑴羅敷善蠶桑（蠶桑： ）
⑵耕者忘其犁（犁： ）
⑶來歸相怨怒（來歸： ）
⑷寧可共載不（寧可： ）
⑸使君一何愚（一何： ）
⑹東方千余騎（騎： ）
⑺白馬從驪駒（從： ）
⑻四十專城居（專： ）
⑼十五府小吏（府： ）
⑽皆言夫婿殊（殊： ）
4、下列句子中“坐”的意思不同類的一項(xiàng)是（ ）
Ａ、來歸相怨怒，但坐觀羅敷
Ｂ、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
Ｃ、坐 中數(shù)千人，皆言夫婿殊
Ｄ、坐此解職
5、作品是怎樣表現(xiàn)羅敷的美的？
6、選出朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）
Ａ、羅敷／前／致詞，使君／ 一何／愚。
Ｂ、使君／謝／羅敷，寧可／共載／不。
Ｃ、使君／遣／吏往，問／是誰家／姝。
Ｄ、行者／見／羅敷，下?lián)郏陧殹?
7、羅敷為什么夸耀她的丈夫？
8 、填空：
⑴讀詩的前半部分：
這一部分，夸贊羅敷的環(huán)境、器物和服 飾，采用的是 的手法，目的是 。
⑵讀詩的后半部分：
作者從正面把羅敷的言行原原本本描寫出來，讓讀者直接去認(rèn)識(shí)、判斷羅敷的人格美。這樣寫的好處，一是 ，二是 。
9、本詩夸張與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合，使人感到真實(shí)可信。試舉一兩例作具體說明。
10、解釋下列各組多義詞：
⑴系：青絲為籠系（ ） 青絲系馬尾（ ） 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
⑵下：緗綺為下裙（ ） 下?lián)埙陧殻?）
⑶居：夫婿居上頭（ ） 四十專城居（ ）
11、譯句：
⑴青線為籠系，桂枝為籠鉤。
⑵來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
⑶使君謝羅敷：“寧可共載不？”
⑷何用識(shí)夫婿？白馬從驪駒。
⑸盈盈公府步；冉冉府中趨。
⑹坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。
二、同步解讀
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅；青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷， 。少年見尹敷， 。 ， ；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
12．這篇課文選自《 》，是 代 編寫的。
13．在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?。
14．翻譯下面句子：
①頭上倭墮髻，耳中明月珠。
②來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
15．文中描寫羅敷的美貌，為什么要夸贊羅敷的環(huán)境、器物和服飾?
16．文中沒有直接描寫羅敷的容貌，你能感受到她的美嗎?請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明文中是怎樣刻畫羅敷的美。
17．假如羅敷長(zhǎng)得很丑，那么對(duì)情節(jié)的發(fā)展會(huì)有什么影響?
三、美文賞讀
乞貓
趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓，善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知了也。吾之患在鼠，不在乎雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳 ，卻饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也！”
18、解釋下列句詞語的意義。
①中山人予之貓（予： ）
②善捕鼠及雞（善： ）
③盍去諸 （盍： ）
④去饑寒猶遠(yuǎn)（猶： ）
19、辨析下列各組詞的意義。
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①去
A、盍去諸（ ）
B、去饑寒猶遠(yuǎn)（ ）
C、睨之，久而不去（ ）
②患
A、趙人患鼠（ ）
B、其子患之（ ）
C、吾之患在鼠（ ）
20、翻譯“是非若所知也”。
21、趙父認(rèn)為“吾之患在鼠 ”的理由是： 。（用原文填空）
22、你認(rèn)為趙氏父子在對(duì)待貓的去留問題上誰對(duì)誰錯(cuò)？為什么？
（參考答案：1、略 2、漢代樂府詩中；一個(gè)叫羅敷的女子，巧妙地拒絕了太守調(diào)戲 3、⑴養(yǎng)蠶采桑⑵犁田⑶歸來之后⑷愿意⑸怎么這樣⑹騎馬的人⑺跟隨⑻獨(dú)占⑼太守府⑽出色，與眾不同 4、Ｃ 5、直接寫其容貌美、間接寫其人格美 6、Ｃ 7、這是羅敷為免受侮辱而施用的脫身之計(jì)，意在壓倒對(duì)方，充分表現(xiàn)了羅敷的沉著勇敢和機(jī)警智慧。 8、⑴側(cè)面描寫；表現(xiàn)羅敷的美貌。⑵略 9、略 10、⑴絡(luò)繩；拴，動(dòng)詞⑵下面，方位名詞；放下，動(dòng)詞⑶處在，動(dòng)詞；長(zhǎng)官，名詞 11、⑴用青色的絲繩做桑籃的系帶，用桂樹枝做?；@上的提鉤。⑵回到家里又互相埋怨，耽誤了活計(jì)，只因貪看了羅敷。⑶太守讓人問羅敷：“可否與我太守同車共載？”⑷用什么來識(shí)別我的丈夫呢？騎著白馬后面 跟著黑馬的那個(gè)人就是我的丈夫。⑸舉步輕緩，從容大方，在府中走來走去。⑹在座的即使有 上千人，也都會(huì)說我的丈夫人才出眾。 12．13．14．15．16．17．18、①給②擅長(zhǎng)③何不④還 19、①A趕走B距離C離開②A以……為禍患B擔(dān)憂C禍害 20、這就不是你所能知道的了。 21、“夫有鼠……吾將饑寒焉?！?22、父對(duì)子錯(cuò)。趙父認(rèn)為滅鼠是大事，無雞吃是小事，抓住了事物的主要矛盾，掌握了事物發(fā)展的主導(dǎo)方面。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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