①“搖啊搖，搖到外婆橋……”如今每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，不由得聯(lián)想翩翩而潸然淚下，只因在外婆橋下有我金色的記憶，在外婆溫暖的懷抱里有我溫馨快樂的童年。
②母親說我小時(shí)候體弱多病，加上當(dāng)時(shí)家里忙于生計(jì)，我就被寄養(yǎng)在外婆家。說也奇怪，我一到外婆家就活潑異常、百病全消。所以我的童年除了春節(jié)以外幾乎都是在外婆家度過的。我在外婆家一住數(shù)載，度過了愉快而又甜蜜的童年，留下了一段金色的記憶。
③轉(zhuǎn)眼過去二十多年，我仍忘不了外婆家門前的那棵香椿樹，還有村前的那條河，以及外婆講述的離奇古怪的故事和夏日里村口熱鬧的午餐“聚會(huì)”……
④每年冬去春來，新柳吐翠。外婆院子的那棵香椿樹也從睡夢(mèng)中醒來，向主人獻(xiàn)上一樹春芽，滿院淡雅清香。這時(shí)候舅舅小心地采摘下一些，洗凈后再用鹽腌漬起來。幾天后取出晾曬，之后再用溫水洗滌后切成丁兒或小段，擺到盤里再加點(diǎn)麻油攪拌均勻。那正是：未入口，先聞香，吃到嘴里咯吱響。你想想，你將椿樹一年精華所孕育出的生命馥郁之香盡含在口中，再加上麻油的細(xì)膩爽滑——那滋味真可謂：此菜只聞天上有，人間難得幾回嘗！ 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
⑤村前的那條河，清波粼粼水草濃密，小粉蝶翩翩飛舞，誘我追逐?？赏馄啪褪遣蛔屛覇为?dú)去，說是河里有水妖。我信以為真，一邊聽她的描述，一邊在心里想象著水妖的模樣，心里恐懼不已，從此再也不敢一人踏往河邊半步了——盡管心里很是向往。
⑥晌午，已經(jīng)拔了滿筐野菜的女人和孩子們慢悠悠地沿著河邊的小路回來了。她們邊走邊笑地下到河水邊，把馬齒莧、面條菜等野菜仔細(xì)洗凈碼齊拿回去準(zhǔn)備食用。這時(shí)候的我最開心了，可以下水，混在她們中間盡情玩水、捉小魚、拔水草、追粉蝶，再也不用擔(dān)心什么水妖了。
⑦古風(fēng)尚存的農(nóng)村在夏季絕對(duì)是孩子們的天堂。朝陽剛露出淺紅的臉龐時(shí)我就披衣起床，沿著通幽曲徑到小樹林里去捉螞蚱。晨光透過樹縫斑斑駁駁地灑在地面上，碧草露珠更顯得晶瑩透亮。等外婆叫喊我的時(shí)候，我的褲腳和鞋子盡管已被露水打濕了，但手中攥著戰(zhàn)利品，我就像得勝的將軍，滿頭大汗又心滿意足地回去吃早飯。
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⑧如果炎炎酷暑，城市的人離開空調(diào)房，也許就會(huì)心煩氣躁寢食難安。可那年代的盛夏，農(nóng)村風(fēng)光獨(dú)好！村里都是磚木結(jié)構(gòu)的起脊瓦房，夏季仍不失清涼。外婆家的村子，遠(yuǎn)望：房稀樹稠，綠樹成畦；濃蔭密布，鳥語花香；綠水長流，誘人向往！到了午飯時(shí)分，村口成了最熱鬧的地方。全家端著飯碗到村口林蔭下邊納涼邊用餐不是稀奇事。少則三五家，多則十幾家在一塊兒席地圍坐，彼此交換菜肴、交流見聞、家長里短，總之人聲鼎沸。外婆也總愛帶我到這里邊吃飯邊湊熱鬧，而我總是樂此不疲。每當(dāng)我一去，善良淳樸的鄰居和“飯友們”總是熱情地夾來自家的菜肴讓我享用，還真像魯迅在小說里寫的那樣“一家來了客幾乎是公共的”。一個(gè)村子好似一個(gè)親密無間的大家庭在一塊用餐聊天，歡聲笑語起伏不斷，與林中的蟬鳴一同演奏著人與自然的和諧樂曲。
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⑨紅日偏西，暑氣漸消。淳樸勤勞的人們又開始下地勞作了，忙碌的人們依舊揮汗如雨。夕陽沉沒，青翠的紅薯葉片上滿是露花，更加顯得翠色欲滴。村里陸續(xù)升起裊裊炊煙，懸浮天際，最終與傍晚的霧靄融合。鳥兒入林雀聲起，牲畜回圈人心安。夜幕降臨了，莊稼漢們荷鋤而歸，一個(gè)個(gè)疲憊的身影陸續(xù)來到清澈的河邊洗手腳，洗去塵埃和疲憊后，換得一身輕松回去與家人圍桌共享晚餐。
⑩鄉(xiāng)村生活簡單，但卻讓我享受了童年！記憶中的鄉(xiāng)村的那 一米陽光總讓我倍覺溫馨，我會(huì)永生珍藏！謝謝鄉(xiāng)村！
16.第③自然段在文中有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（4分）
17.第④段劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？在表情達(dá)意上有什么好處？（5分）
18.為何在外婆家度過的童年讓“我”感到溫馨快樂？請(qǐng)依據(jù)文意從三個(gè)方面簡要分析。（6分）
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16．①承上啟下（1分），承接了上文“金色的記憶”，引出下文有關(guān)香椿樹、河邊趣事、外婆講述的水妖故事等具體內(nèi)容（1分）；
②列舉作者童年在鄉(xiāng)村生活的主要內(nèi)容（1分），引發(fā)讀者對(duì)作者溫馨美好童年生活的遐思（1分）。
17．①擬人（2分）。
②把香椿樹春天發(fā)新芽說成其剛“睡醒”、“向主人獻(xiàn)上”，賦予香椿樹人性特點(diǎn)（1分），生動(dòng)地寫出了香椿樹蓬勃生機(jī)及清香可親的形象（1分），表達(dá)了作者對(duì)清新自然的鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（1分）。
18．①親人關(guān)愛備至。舅舅為“我”做美味椿芽，外婆為我講故事，帶我湊熱鬧。
②鄰居善良淳樸。林蔭下一起吃飯，分享菜肴，歡聲笑語，親密無間。
③環(huán)境山清水秀。春天鳥語花香，夏日不失清涼。
④生活簡單快樂。大人日出而作，日落而息，“我”可盡情玩水，捉螞蚱等，頗富童趣。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
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