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易優(yōu)作文網(wǎng)——《寧馨的夏夜》閱讀訓(xùn)練答案

《寧馨的夏夜》閱讀訓(xùn)練答案


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2024-09-23

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《寧馨的夏夜》閱讀訓(xùn)練答案


閱讀下面文字,完成4-6小題

寧馨的夏夜

?文/褚福海

當(dāng)懸掛在天邊的碩大火球,終于慵懶地潛進(jìn)山坳時(shí),棲息于石碑巷,辛勞了一天的鄰居們紛紛拿起吊桶,跑向那口冒出絲絲白汽的老井,爭(zhēng)先恐后打來(lái)冰涼的井水,朝著暑氣蒸騰,幾乎能將塑料拖鞋溶化掉的石板上潑去。地經(jīng)水澆,暑熱頓減。偶爾拂過(guò)的幾絲晚風(fēng),也來(lái)得頗識(shí)時(shí)務(wù)。讓人意猶未盡的是,那風(fēng),輕盈地溜了兩圈,便裹挾著熱浪灑脫離去。

傍晚時(shí)分,這條我們世代棲居的石碑巷,倏然陰涼了許多,人們的神志也從萎靡困頓中逐漸清醒過(guò)來(lái)。于是,左鄰右舍分頭進(jìn)屋,把各種各樣的小方臺(tái)和大同小異的竹靠背椅搬出來(lái),再將盛著飯裝了粥的鋁鍋陶盆和一疊疊碗端至臺(tái)上,無(wú)需誰(shuí)宣布,不用人號(hào)令,就在這相差無(wú)幾的時(shí)辰里,整條巷子頃刻成了場(chǎng)面浩大的露天餐廳。光溜的石板上,坐滿了密密麻麻的男女老少,他們有的穿著褲衩,有的干脆光身赤膊,個(gè)別人脖子里還搭著塊散發(fā)出汗臭味的毛巾。西隔壁老王家周把歲的孫子,剃了個(gè)桃子頭,圍著塊紅肚兜,白嫩的手臂與大腿一股一股的,宛若藕節(jié),惹人愛(ài)憐。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

就在鄰居們神情怡然,有滋有味地吃夜飯的檔口,人長(zhǎng)得像彌勒佛的張阿婆,趿雙繡花錦緞拖鞋,端著青邊瓷碗,搖擺著肥碩的身軀,不緊不慢地挪著碎步,東張張,西望望,似乎欲對(duì)挨家挨戶(hù)巡視一番?;芜^(guò)去近半條巷子,看到鐘表店潘師傅家的臺(tái)子擺著一盤(pán)油汪汪的紅燒肉,便老誠(chéng)不客氣地伸筷夾住塊五花肉,放到自己碗里。那個(gè)時(shí)候,住在石碑巷的平常百姓都喜歡“搖飯碗”,且把“搖飯碗”視作是種親民行為,隨意吃人家的菜更是被認(rèn)為看得起,故而沒(méi)有人會(huì)介意,盡可隨心所欲,自在發(fā)揮。百無(wú)禁忌的張阿婆邊咀嚼著紅燒肉,邊蹣跚著繼續(xù)尋訪,當(dāng)瞇縫的雙眼看見(jiàn)李叔家吃的田雞燒雪菜、山芋梗炒毛豆米、蒜泥空心菜、排骨冬瓜湯時(shí),不禁舒眉展顏,喃喃自語(yǔ)道:“喔喲,好飯菜,好飯菜,現(xiàn)在的日子真開(kāi)心得來(lái)?!?

夏日的夜晚,風(fēng),向來(lái)是很稀罕金貴的,偶爾吝嗇地微微掠過(guò)一縷涼風(fēng),會(huì)讓大家驚喜地叫出聲來(lái):“哇,好風(fēng)!”不過(guò),那風(fēng)似乎還踮著腳尖吶,便攜上巷子里的調(diào)侃談笑與酒肉馨香和那些混雜著石碑巷固有的氣息,輕靈一轉(zhuǎn)身,便旋即消失得無(wú)影無(wú)終,不知飄向了哪處遠(yuǎn)方。

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那段寧馨而美妙的時(shí)光,可以稱(chēng)得上是石碑巷人一天中最為清閑寧?kù)o的舒坦時(shí)光,沒(méi)有了人來(lái)?yè)?dān)往,停止了吆喝喧囂,白晝里每個(gè)人吊在嗓子眼上的那顆心,終于可以平和地慢慢放下,舒緩地輕輕喘息,悠然地品咂生活了。

待到大家夜飯吃得差不多了,天色也漸漸暗了下來(lái),四周的景致已恍若洇開(kāi)的水墨,大部分人會(huì)手忙腳亂地撤去小方臺(tái),或是移至邊上去點(diǎn),騰出空位置來(lái),為擺放竹床或擱躺椅作準(zhǔn)備。

我家的那張竹床,用了有些年頭了,竹篾已開(kāi)始泛紅。竹床賽過(guò)我的樂(lè)園,竹床猶如我的世界。當(dāng)爸媽勉強(qiáng)把竹馬擺定,將竹床扛過(guò)去還未放穩(wěn)當(dāng)時(shí),我便猴急著爬了上去,赤裸著上身,僅穿個(gè)褲頭,四仰八叉躺在竹床上。當(dāng)后背、大腿接觸到篾片的剎那,那股透心徹骨的涼意,令我舒服無(wú)比,愜意至極!

迷迷糊糊中,似睡非睡時(shí),母親端著那只與我年齡相仿的搪瓷面盆,故意把調(diào)門(mén)拉高了幾度道:“大家來(lái)吃西瓜嘍!”聞聽(tīng)這激奮人心的喜訊,我猝然一個(gè)激靈,骨碌碌一坐而起,伸手抓過(guò)一塊瓤紅籽黑的西瓜,大口啃了起來(lái),常常吃得滿面都是汁水。難看歸難看,可心中那份蜜意,留存至今。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)(TEL:181-1815-9898)

肚皮吃得像西瓜的我,坐在竹床上默然回味著西瓜的清涼與甜潤(rùn),不經(jīng)意間放眼凝望了一下巷子深處,乖乖,從西到東,塞滿了搖著蒲扇納涼的人群,蔚為壯觀。側(cè)耳傾聽(tīng),有人在故作神秘地說(shuō)著鎮(zhèn)上張家長(zhǎng)李家短的瑣事以及道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的逸聞趣事,也有人在繪聲繪色地講孫悟空、白娘子的故事,給淡然靜謐的夜平添了幾縷色彩與浪漫。我討好地跪于竹床上,用靈巧的小拳頭,給父親敲背解乏,并纏著父親講故事。父親思忖片刻,娓娓道來(lái),不消多久,我便鼾聲頻起,打起了呼嚕來(lái)。有時(shí),正當(dāng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里酣睡,東邊的戴師娘端來(lái)半碗剛炒熟的南瓜子給我吃,母親便輕柔地喚醒我,讓我起來(lái)吃瓜子。嗑著噴香嘣脆的瓜子,心中油然滋生出些許美感。

夜,不知不覺(jué)深了;巷子,漸漸寧?kù)o了下來(lái)。人們無(wú)拘無(wú)束、七歪八斜地,有的躺在竹床上,有的蜷縮于躺椅里,不必顧及別人的感受,縱情享受著那份寧馨與美好……(選自《名家美文精選》) 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴(lài),學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

4.下列對(duì)文章的有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.文章開(kāi)頭生動(dòng)描寫(xiě)出太陽(yáng)落山以后,鄰居們紛紛打水、給石板潑水的情景,為下文寫(xiě)人們納涼做好了鋪墊。

B.文章生動(dòng)描寫(xiě)了南方鄉(xiāng)村石牌巷人們夏夜納涼的場(chǎng)景畫(huà)面,表現(xiàn)了一方水土一方風(fēng)情一方民俗,反映了當(dāng)時(shí)落后的社會(huì)現(xiàn)實(shí),從側(cè)面表現(xiàn)了改革開(kāi)放后今日人們的幸福生活。

C.“搖飯碗”是南方鄉(xiāng)村生活的一個(gè)習(xí)俗,張阿婆之所以毫無(wú)顧忌是受民風(fēng)民俗影響;文章以小見(jiàn)大表現(xiàn)了過(guò)去鄉(xiāng)村民風(fēng)的淳樸與厚道,表現(xiàn)了人與人之間的美好與和諧。

D.文章以“石牌巷”為鏡,抓住夏夜納涼一事,生動(dòng)呈現(xiàn)了小時(shí)候家鄉(xiāng)人們豪爽、樂(lè)觀、淳樸、大方的性格特點(diǎn),表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)親、父母的真摯懷念,情愫美好,令人動(dòng)容。

5.閱讀全文,細(xì)細(xì)梳理,作者筆下寫(xiě)了過(guò)去石牌巷夏夜的哪些溫馨事情?(5分)
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6.本文生動(dòng)描繪了小時(shí)候石牌巷夏夜美好溫馨的畫(huà)面,其中有很多細(xì)節(jié)描寫(xiě),請(qǐng)從不同方面找出,說(shuō)說(shuō)其中的妙處?(6分)

《寧馨的夏夜》閱讀答案:

4.考查對(duì)寫(xiě)作手法和文章內(nèi)容的理解。(3分)

【答案】B。“反映了當(dāng)時(shí)落后的社會(huì)現(xiàn)實(shí),從側(cè)面表現(xiàn)了改革開(kāi)放后今日人們生活的幸福與甜美?!狈治霭胃吡酥黝},文章著重在于回憶,表現(xiàn)小時(shí)候巷子里溫馨動(dòng)人的生活畫(huà)面。

5.考查對(duì)文章主體內(nèi)容的理解。(5分)

【答案】共5點(diǎn),每點(diǎn)1分。(答出5點(diǎn)即可給滿分)

A吃夜飯:巷子成了露天餐廳;B“搖飯碗”:張阿婆是代表;C賞風(fēng):美好的清涼記憶;D夜寢:擺放竹床、擱躺椅;E睡夢(mèng)中:母親讓我吃西瓜、嗑瓜子,母愛(ài)留溫馨;

【解析】試題分析:本題需要學(xué)生篩選信息,仔細(xì)閱讀原文,找出相關(guān)語(yǔ)段,提煉中心意思。

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6.本題考查表達(dá)技巧。(6分)

【答案】(共3點(diǎn),每點(diǎn)2分)

6.【答案】①寫(xiě)“搖飯碗”中的張阿婆,相當(dāng)精彩,人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言躍然紙上,如動(dòng)詞“趿”“端”“搖擺”“挪”“伸”“夾”等生動(dòng)寫(xiě)出了張阿婆無(wú)所顧忌、無(wú)所忌諱的豪放性格,令人難忘。②寫(xiě)夏夜的涼風(fēng),筆觸細(xì)膩,尤其是擬人化的寫(xiě)法,讓風(fēng)活靈活現(xiàn)呈現(xiàn)眼前,如“踮”“攜”“轉(zhuǎn)”“飄”這幾個(gè)動(dòng)詞就很傳神、到位,堪稱(chēng)神筆。③寫(xiě)老王家的孫子、寫(xiě)我睡竹床,生動(dòng)的肖像、動(dòng)作描寫(xiě),給人留下深刻印象。如“剃了個(gè)桃子頭,圍著塊紅肚兜,白嫩的手臂與大腿一股一股的,宛若藕節(jié),惹人愛(ài)憐”“我便猴急著爬了上去,赤裸著上身,僅穿個(gè)褲頭,四仰八叉躺在竹床上?!?

【解析】此題考察散文技巧——細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

細(xì)節(jié)即細(xì)小的環(huán)節(jié),是作品中基本的藝術(shù)單位。一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,一句話,一個(gè)道具,一個(gè)自然景象等等,都是細(xì)節(jié)。精湛的細(xì)節(jié)描寫(xiě),也就不是一般化的細(xì)節(jié)描寫(xiě),而是..生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是散文富有感染力的一個(gè)重要特點(diǎn)。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)往往能在最短的時(shí)間內(nèi)最大限度地調(diào)動(dòng)讀者的情感,使讀者對(duì)文本產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,給讀者留下深刻的印象。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中,具體可分為場(chǎng)景、肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),對(duì)表現(xiàn)人物,記敘事件,再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。

因此,在文章中,為了使人物形象更加鮮明,使作品更具有感染力,就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)的目的是要達(dá)到生動(dòng)形象,做到寫(xiě)人則如見(jiàn)其人,寫(xiě)景則如臨其境,能給人以真切的感受。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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