《為少年輕唱》練習(xí)
一、練習(xí)
1、積累下列詞語(yǔ)，并選擇其中五個(gè)寫(xiě)一段80字左右的話，要有中心。
尷尬 數(shù)落 莫名其妙 平和 深邃 毫不猶豫 震顫
2、兩篇文章中都多處描寫(xiě)到孩子內(nèi)心的感受，你覺(jué)得哪一處最讓你得到共鳴？簡(jiǎn)述理由。
答：
3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“月光真清純，清純得如同我們的眼淚”、“月光真柔和，柔和得像我們的期盼”這兩句話所蘊(yùn)涵的意思。
4、第二篇文章的題目為“無(wú)名地帶”，你是如何理解的？你能為這一地帶命名嗎？
答：
5、兩篇文章的總題為“為少年輕唱”，其中“輕唱”可以理解為
的意思，表達(dá)了作者
。
6、讀完兩篇文章，請(qǐng)你也用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述一件你成長(zhǎng)經(jīng)歷中的類(lèi)似故事。
蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
答案
1、略
2、例如：家長(zhǎng)會(huì)前的忐忑、渴望得到父母老師的認(rèn)可、因?yàn)榕⒉⒉宦斆鞫懦馑?、了解原委后的悔恨和?nèi)疚……（允許學(xué)生發(fā)表自己意見(jiàn)）
3、提示：表達(dá)了少年內(nèi)心的渴望，以及他們?nèi)缭律闱寮兊男撵`，他們對(duì)得不到承認(rèn)和贊揚(yáng)的傷感；同時(shí)也表現(xiàn)了他們內(nèi)心的善良，以及期待得到家長(zhǎng)和老師理解的愿望。
4、提示：可以理解為無(wú)以名狀、無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的一種心理或情緒，是少年成長(zhǎng)過(guò)程中內(nèi)心隱秘的角落，也是少年真實(shí)內(nèi)心世界的反映。
5、輕聲地、柔和地低吟淺唱 回憶年少歲月、對(duì)少年真實(shí)而復(fù)雜內(nèi)心世界的描摹，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)少年成長(zhǎng)歲月的一種紀(jì)念和回味。
6、略 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線模擬考試。
